as 引导让步状语从句倒装（as引导让步状语从句的倒装顺序）

as 引导让步状语从句倒装【一】

1 . 生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向；耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路，在耐心的帮助下看生活。让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中的成功，出发吧！

2 . 道理是自己在生活中去剖析思考问题产生的，心境的提高是自己对生活甚至自然。自身的感悟。两者是相辅相成的关系…就像理论与实践的结合…从理论中去实践现实，从现实中感悟新的道理！

3 . 关系代词在定语从句中做主语,宾语,定语

4 . which指物,做主语,宾语

5 . Whoisthegirlthatisstandingunderthetree?

6 . 倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人。

7 . Thehouse(that//whichweliveinisnotlarge

8 . (Isthisfactory_______wevisitedlastweek?

9 . Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesn’tknowthis?

10 . 引导定语从句的关系副词有when,where,why;

as 引导让步状语从句倒装【二】

1 . HevisitedtheSummerPalacethissummerHewenttherefouryearsago

2 . “吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

3 . Thedoctor(that//whom//whoyouarelookingforisintheroom

4 . 做定语从句的时间状语

5 . 学会总结是一种智慧。也许，我们天生就没有太高的智商，但我们知道去总结，知道总结自己，同时还知道去总结别人，去劣从优，吸取一切，积累一切有益的经验，融会我们的智商，丰富我们的智慧，成为一个易于生存的人。

6 . Iwanttohavesuchadictionaryashehas

7 . 不是因为生活太现实，而对生活失望；而是知道生活太现实，所以更要用心的活下去。给自己一个拥抱。

8 . (在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在动词之后,不能放在which之前

9 . It’stime(thatwegotup

10 . ThewhitefloweristheonlyonethatIreallylike

as 引导让步状语从句倒装【三】

1 . thebookthatyouborrowedfrommeyesterdayishelen&#;s,notmine

2 . 先行词是all,much,few,little,everything,anything,nothing等不定代词时。例如：

3 . 在复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句

4 . as和which引导的非限定性定语从句的比较：

5 . Thehouse(which/thatweliveinisnotlarge

6 . 我们日新月异的社会生活不再是那么的单纯化，社会中充满了多元．有太多的诱惑。复杂。新奇。随社会的进步，所追求理念的也变化无常，金钱主义。享乐主义。个人主义，这个无法用几句言语所表达的社会环境让人的内心复杂以及难以平静。有时候感觉真的很迷茫。感觉不到生存的意义。想要努力寻找自我的存在，因为我们都不愿意随波逐流。

7 . Whoisthemanthatisstandingthere?

8 . 没有伞的孩子，务必发奋奔跑！

9 . when指时间,作状语

10 . 佛家。道家就有许多哲学道理，有许多的论述道理是需要我们去深思体悟的。“清心寡欲。清静无为。天人合一。和谐共处等等大智慧思想。”我们无须信佛。却需要去感悟他们的那种超然脱俗的思想境界。让自我的心境得到提高！能够让不平静的心平静下来。有时候一首优美的歌曲也往往能够让心平静下来。佛教音乐是个很奇妙的体现，让人听了会感到空明。紧张。自卑。难受。直接贯穿整个心灵。想想现在那些无所事事心灵就缺少了那种震撼感。

as 引导让步状语从句倒装【四】

1 . 他将于四月访问我们学校，到时，他将给我们做一个关于如何学英语的讲座。

2 . as引导的非限制性定语从句的位置比较灵活，可以放在主句前，也可以放在主句后，还可插在主句的中间;而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如：

3 . 从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩，从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩，从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女，这其中的含义太深太深，只有坚强的人才能读懂，只有坚强的心才能理解。

4 . ThisisthefactorywhereIworked

5 . Hewillgiveyousuchinformationaswillhelpyou

6 . 喧噪的环境下要平静下心来思考问题。我们在这样的社会中太受外界的影响了。我们缺乏了对生活意义的领悟。缺乏了对事情的洞悉能力，没有自己的人生道理，没有一个能像在落雪中平静的心。心境也无从提起！

7 . IwanttousethesametoolasIusedyesterday

8 . It was deemed sheer waste of time arguing about it It was proved wrong to say things like that

9 . do you think the picture that is taken by john is good?

10 . Doyouknowthecomradewhospokejustnow?

as 引导让步状语从句倒装【五】

1 . (固定短语中的介词一般不省略,介词仍放在动词之后

2 . ⑤当主句以who或which开头的特殊疑问句时,定语从句that引导

3 . 人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。

4 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导

5 . I’ma-year-oldgirl,whoisstudyinginBeijingRitanHighSchool

6 . Asweallknow,hestudiesveryhard

7 . Heisafarmer,as/whichisclearfromhismanner

8 . 我一直都渴望生命中那种自然的宁静，比天还蓝的宁静。既不需要别人设计，更不需要自我设计。许多年以来，我都在不断地苦苦追求属于我的那份宁静的生活尘土。

9 . this is the book which i like the most

10 . The position was offered (to Mr Black He was shown the difference

as 引导让步状语从句倒装【六】

1 . 每个人的青春里都有一条弯路，谁也没法替谁走完，但未来总还在。

2 . Children should be taught to speak the truth The engine had better be started running

3 . Thefactorywherehisfatherworksisinthewestofthecity

4 . Toshutyoureyestofacts,asmanyofyoudo,isfoolish

5 . Asisknowntousall,theearthturnsaroundthesun

6 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon

7 . Theroominwhichthereisamachineisaworkshop(介词后面的which不能省略

8 . Were they here now, they could help us

9 . the teacher who teaches us maths is a young man

10 . IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing