1 . 金石之有声,击之而后鸣;舟航之能运,操之而后动;贤者只有才,用之而后见。
2 . 资格为用人之害。
3 . 历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者:列宁
4 . 自己要先看得起自己,别人才会看得起你MRMYNET收集
5 . 贤才不备,不足以为治。
6 . 国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙
7 . 往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。作者:斯大林
8 . 泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。作者:鲁迅
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10 . ——《尚书·洪范》
1 . ——薛瑄(明
2 . 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。作者:贝弗里奇
3 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
4 . 我们不仅要有政治上文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。作者:郭沫若
5 . 求知是人类的本性。作者:亚里士多德
6 . ——司马迁(汉
7 . ——吕坤(明
8 . ——韩非子(战国
9 . 用人不可不慎。才不称事,事何以立。
10 . 宽收严试,久任超迁。此八字,用人之良法。
1 . 拱默取容,以徇一身之利者,亦当罢而去之。
2 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基
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4 . 地薄者大木不产,水浅者大鱼不游。
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6 . 用人不以私害公。
7 . 龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺。
8 . 智慧,不是死的默念,而是生的沉思。作者:斯宾诺莎
9 . 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。——高尔基
10 . 外举不避仇,内举不避子。
1 . 用得其长,则才无或弃;偏诘其短,则触物无可。
2 . ——范晔(南朝·宋
3 . 我没有什麽特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者:爱因斯坦
4 . 淤泥池塘开莲花,贫寒家境出人才。(蒙古谚语
5 . 士者贵其用也,不必求备。
6 . ——李延寿(唐
7 . ——韩非(战国
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9 . 所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。作者:木村久一
10 . 宁可限于择人,不可轻任而不信。
1 . 列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能择举之。
2 . 人才以用而见其能否。安坐而能者,不足恃也。
3 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
4 . 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈
5 . 称其任,则政立;枉其能,则事乖。
6 . 能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林
7 . 对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底
8 . 科学需要人的全部生命。作者:巴甫洛夫
9 . 心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者:卢克莱修
10 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其
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2 . 有大略者不可责以捷巧,有小智者不可任以大功。
3 . 不能知人,害霸也;知而不能任,害霸也;任而不能信,害霸也;既信而又使小人参之,害霸也。
4 . 不须要出我门下,实用人材是至公。
5 . 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。作者:培根
6 . ——吴兢(唐
7 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
8 . 贤能不待次而举。
9 . ——汤斌(清
10 . 智士者,国之器。
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