1 . 所谓永恒的爱，是从花开一直到花落，从红颜一直爱到白发。
2 . 幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。当我们饥饿时，一片面包的获取，那就是一种幸福;当我们陷入迷蒙时，一个路标的出现，那就是一种幸福;当我们伤心落泪时，一声亲切安慰的话语，那是一种幸福。
3 . 铸钢有一道重要的工序叫“淬火”，把滚烫的钢锭放到冷水里急骤降温
4 . 幸福是什么?这个问题见仁见智。幸福没有一个明确的标准，却人人可以感受和品味，幸福是感激，是温暖，是奉献，是宽容，是奉献，让我们苦苦寻觅，又无限向往。其实，幸福只是一种看问题的角度。
5 . 你的努力，别人不一定放在眼里，你不努力，别人一定放在心里。
6 . 食堂一次性保鲜袋使用管理
7 . 不要等待机会，而要创造机会。
8 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自我。
9 . 爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护关心帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
10 . 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自我的前途担心。
1 . 固守旧我维持现状的最大好处就是避免改变，这就像陷入一个负能量循环圈，你越害怕去改变，就越不会有动力去改变。
2 . （）空调制冷时，导风板的位置调置为水平方向，制
3 . 走的最急的是最美的风景，伤的最痛的是最真的感情。
4 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5 . 让运动成为习惯，让生命更加精彩。
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7 . 幸福其实很简单，它来源于生活的点滴，只要我们用心去感受它，它就会出现在我们生命的每段历程，伴我们一生，直到永远。
8 . 当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
9 . 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
10 . 毅力，是巨大而神奇的刻刀，只要你牢牢地握住它，便能在人生的坚石下，刻下卓越的痕迹。
1 . 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
2 . 强身健体立志成材，顽强拼搏超越极限。
3 . 鸣奏青春旋律，抒写健身乐意！
4 . 学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本。
5 . 信仰能给一个人的，是内心的平安与依靠，而不是与神明“谈条件换好处”——我信了你，我就可以发财;我信了你，我就可以家庭和睦;我信了你，我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换，就失去了意义。
6 . 生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
7 . 人生的许多魅力，不在于完美，而在于对缺憾的回味
8 . 很多时候，我们总是希望得到别人的好。一开始，感激不尽。可是久了，便是习惯了。习惯了一个人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。
9 . 教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。
10 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
1 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
2 . 要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
3 . 以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
4 . 空调使用方面
5 . 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的发奋。
6 . 我们像广阔天宇里的两颗星，各自沿着不同的轨道运行。轨迹虽不同，目标却一致。
7 .
8 . 若不尝试着做些能力之外的事，你就永远不会成长。
9 . 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
10 . 教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
1 . （）开空调时关闭门窗，不要频频开门，以减少热空气渗入。（凌晓莉）
2 . 生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。看生活是否完美，就要淡视那些不完美，然后放大那些可能的完美。只要你的心完美，这个世界就完美。所以我们修炼的，就是一颗热爱这个世界的心。
3 . 别问别人为什么，多问自己凭什么。
4 . 愿你是永远奔腾的千里马。
5 . 只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
6 . 希望和失望都折磨人，但希望折磨人的时间更长。
7 . 没风浪，便没勇敢的弄潮儿；没荆棘，也没不屈的开拓者。
8 . 离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
9 . 春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
10 . 凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。
1 . 泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
2 . 幸福似一杯香茗，轻饮慢品里，溢出的却是淡淡的清香沁人心脾，惬意而舒心;幸福似一杯红酒，无论酒的种类是什么，用心细品里，总能品出那缕浓浓的甘醇，让人陶醉不醒，醉的是身，醉的是心。
3 . 当你能飞的时候就不好放下飞。
4 . 班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
5 . 少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。
6 . 站在叉路口，四处张望，看着身边的人渐渐走远，我不知所措。安静的看着你们每一个人，消失。不见。很多很多的无奈不安，于是，怀念的，遗忘了，记住的，冷却了!那些相遇，分离，爱，恨，或许，早就冥冥中注定了结局。
7 . 体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！
8 . 人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少一双发现美的眼睛。
9 . 教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
10 . 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
1 . 美丽艳艳的蘑菇往往有毒，苦涩的野菜常常败火
2 . 老毛病，要根治；小问题，要重视；做环保，我支持。一（）吴聪绿色世界，你我共创；清新气息，你我共享。一（）曾嘉愉没有灿烂明媚的阳光，就没有绚丽多彩的世界。三（）吴玉红二等奖
3 . 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。
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5 . 没哪种教育能及得上逆境。
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7 . 手，轻敲键盘伴字舞。电脑下，两眼渐迷糊，睡意渐朦胧。君累也，君去也。得闲时，再见也。
8 . 世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
9 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
10 . 每天运动一小时，快乐学习每一天。
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2 . 每位学生都是金子，在教师的精心呵护智慧启迪活力点击下，都能闪闪发光。
3 . 教育加赞赏等于教育的平方。
4 . 当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。
5 . 人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
6 . 播撒阳光，收获幸福。
7 . 青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！
8 . 如果幸福是一条尾巴，那么每当我追逐自己的尾巴时，它总是一躲再躲，而当我着手做自己的事情时，它总是形影不离地伴随着我。
9 . 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
10 . 我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文数学，却忘了首先教他们学做人。
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