1 . 请幼儿说说歌曲中唱的最多的是名字中的第几个字?了解歌曲的演唱特点。
2 . 众人皆醒我独醉，心有灵犀最珍贵。邂逅真情爱不悔，今生只为你相随。(秘密在每一句的第五个字。
3 . 其实有两个闺蜜就够了，一个肯借你钱。
4 . ．请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西(木积木，使劲捏捏按按，(师你捏得动积木吗?(生答：捏不动按捏不动的东西是硬的；同样拿出软的东西(海绵，摸一摸，捏一捏，还可以拧几圈，海绵是柔软的。
5 . 让幼儿表现一下男孩和女孩的特征，然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。
6 . “小猴子”玩具一个。
7 . 你跟她说话毫无顾忌，想骂就骂想甜蜜就甜蜜而且真的无话不谈，才是闺蜜。
8 . 二在触摸――发现――再触摸中感知物体特性，并表述出来：
9 . 。交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
10 . 心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么。
1 . 玩游戏：唱唱我的名字。
2 . (二选一选：
3 . 愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。
4 . 请幼儿听听男孩的名字。
5 . 在游戏活动中引导幼儿感知排序。
6 . 课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。
7 . 在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，了解自己名字的由来。
8 . 茫茫人海中，遇见你是我的幸运，爱上你是上天的安排，如果能娶你，陪你走完一生，将是我的幸福！
9 . 请幼儿学说歌词，出示节奏图谱。
10 . 教师幼儿戴头饰扮蚂蚁，在木地板海绵垫上爬，让幼儿用手触摸按压，感知并说出这两种物体的硬软。
1 . 我没有多的言语！只有一句话要告诉你：和你在一起，你是一切！没有你在身边，一切是你！
2 . 小结：有朋友真开心，宝贝们认识了那么多新朋友呀。
3 . 彩色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，在这个雪花纷飞的日子，希望我的祝福能驱走窗外的`严寒。祝你圣诞快乐平安到永远!
4 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/X—/
5 . ．知道用手触摸是感知物体的一种方法。
6 . 请几名幼儿到台前来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的软的光滑的粗糙的，还是热的冷的……
7 . 小结：你们说得真清楚，我这下都记住了。
8 . 鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿。
9 . 能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。
10 . （）教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
1 . 游戏一：开门关门。
2 . 幸福就是，就算没有男朋友，还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你
3 . 引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。
4 . 歌曲中男孩叫什么名字?跟汤米打个招呼吧。
5 . 我用快乐平安健康做成果酱，精选如意幸运吉祥面粉，用生活历练过的双手，和思念的力量做一块圣诞面包，送给你，祝愿你过一个浪漫温馨幸福的圣诞节。
6 . 谢谢你在我无助时开导我，哭泣时给我安慰。
7 . 这辈子，最让我觉得幸福的，就是看着自己的闺蜜，一个个的幸福。
8 . 一介绍自己：知道自己的名字
9 . 闺蜜就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人
10 . ．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块小锯木板，每位幼儿两杯水(一杯染红色装热水，一杯无色装凉水。
1 . 告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
2 . 推开窗户，仰望天空。开怀大笑，明天又是一个美好的一天
3 . 还可以用什么颜色穿项链？
4 . 幼儿拍节奏，熟悉歌曲旋律。
5 . 牵来一缕春天温煦的阳光，漾起阵阵夏日百花的芬芳，留住片片秋的橘红与金黄，让鲜嫩的青草绿在白雪旁。愿一切鲜活的生命都在梦想中茁壮，这正是四季不可言喻的理想，让幸福在流云掠过的蓝色里，与你，与我，一路同行，共同成长!
6 . 有缘相遇，无缘相聚；天涯海角，但愿相忆；有幸相知，无幸相守；沧海月明，天长地久。
7 . 度过了浪漫平安夜，跑过了幸福圣诞节，欢乐气氛还未消，元旦又来凑热闹。喜气洋洋一年过，欢天喜地又一年，新年新景新气象，愿你一年好运到。元旦快乐!
8 . (一摸一摸：
9 . 只要有闺蜜在一起那才叫嗨到爆棚!我要我们的友谊长存，直到地老天荒。
10 . 闺蜜，对我们来说，甚至是比情人更重要的。
1 . 说说自己名字的故事。
2 . “你”，我一生最爱的人，“你”，我一生最想的人，“你”，我愿守候一生的人，“你”，我一生唯一的女人。
3 . 即使你只是我生命拼图的一小块，但是没有你，我的生命便不会完整。
4 . 乒乓乒乓乒乓它还可以唱什么歌?
5 . 亲爱的闺蜜，你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
6 . 能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。
7 . 忘不掉那一段一起犯二的`日子。
8 . 一直都有一个愿望，和闺蜜们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨!
9 . (四说一说：
10 . 师：请小朋友们听着音乐来等待小客人的到来吧。(做律动
1 . —你有几个好朋友？他们是谁？你能叫出他们的名字吗？
2 . 闺蜜就是坐在一起即使我说的前言不搭后语，你也懂，即使什么也不说，也不会感到尴尬。
3 . 我把你嵌在一滴泪里,幻想千年后是琥珀,我不敢低头,怕那颗泪坠下,碎了你碎了我,碎了千年的梦,让我一生守护你!
4 . （）将歌词换成自己的名字，采用接龙的形式轮流进行表演，鼓励儿童即兴加上好玩的动作。
5 . 我猜圣诞节你的手机一定会被铺天盖地的短信包围，聪明绝顶的我今天就让祝福飞过高山，跨过河流，越过高楼大厦，闪过收破烂的大爷，钻进你的手机，祝你：圣诞快乐!
6 . 过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好吗？
7 . 闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服
8 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。
9 . （）教师和幼儿一起欣赏音乐CD（盒带）并演唱歌曲。
10 . 对一个朋友信任的深浅，不是看你会不会对他笑，而是看你愿不愿意当着他的面哭
1 . 。探寻名字的故事。
2 . 欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段
3 . 教师：你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗？都有什么颜色？
4 . 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门关门。（举手表示开门，放下手表示关门。）被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。
5 . 三分组游戏：《小蚂蚁搬东西》
6 . 注意：引导幼儿唱准高音部分。
7 . 相爱时需要真心；争吵时需要沟通；生气时需要冷静；快乐时需要分享；爱上你是一种感觉；吻着你是一种幸福。我爱你！
8 . 情是爱的灵魂，我是爱的化身，你和我会心心相印，至难舍难分,爱你是我今生最想要的责任！
9 . 幼儿可以把自己的节奏歌唱
10 . 一粒沙里有你的世界，一朵花里有你的天堂。当你的目光掠过手机屏幕，真诚的祝福刹那间被你收藏。无论你身在何方，祝你心情美丽日子舒畅!
1 . 闺蜜就是当你被别人欺负的时候，愿意不顾一切为你挺身而出的人
2 . 慈祥的老人驾着由平安健康财富快乐俊美清纯前途拉着起头驯鹿拉动的雪橇给你送来随上帝而来的礼物，不要客气，他们都属于你。
3 . 游戏规则：鼓励幼儿去找朋友，并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。
4 . 情感，在人生的大烤炉中越加越热;友情，在时间的发酵池里越酿越浓;情谊，在岁月的大熔炉里越炼越铁;问候，则在平常的日子里越发温暖：朋友，愿你时刻安好，幸福无恙!
5 . （）根据幼儿的回答，可即使在名字上面进行圈划和统计。
6 . 我有十万个我爱你，每天分一个给你，那可以分年又天，但是我们都活不了那么久，所以我下辈子下下辈子都还要继续说：我爱你！
7 . 初步培养幼儿有礼貌的行为。
8 . 真正的朋友会接受你的过去，力挺你的现在，鼓舞你的将。
9 . 师：你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段
10 . 二互动游戏：说说自己的名字
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