1 . 没有伞的孩子,必须努力奔跑!
2 . 教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。
3 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
4 . 借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律,因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生,让他们有轻松的心态来上美术课。
5 . 平淡无味,润物细无声。老师就是从上好每一节课,改好每一本作业,写好每一次板书中,时时处处给学生启蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。老师就是从一次谈话,一个眼神,一个微笑中,点点滴滴教学生做人。
6 . 如果你不总在想自己是否幸福的时候,你就幸福了。
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8 . “处处留心皆学问,人情练达即文章”,“日积言有物,百练笔生花”,讲的都是这个道理。它们都告诉我们生活要善于感动,善于发现。如果你在你的成长道路上一直在追求寻找,那你一定会体验到其中的内涵,感受到你的情感波澜。老了解了你生活是否有意义,没有白白浪费青春光阴。
9 . 把爱播洒进每一个孩子的心田。
10 . 与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
1 . 我爱教师这一职业,我也深知肩上的重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
2 . 人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
3 . 没风浪,便没勇敢的弄潮儿;没荆棘,也没不屈的开拓者。
4 . 那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
5 . 人活一世重要的是经历。苦也好,乐也好,过去的不悦不再重提,追忆过去,只能徒增伤悲。当你掩面叹息的时候,时光已逝,幸福也从你的指缝悄悄的溜走。
6 . 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自我。
7 . 三年同窗,一起沐浴了一片金色的阳光,一起度过了一千个日夜,我们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子,都化作美好的记忆,永远留在心房。
8 . 人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
9 . 铸钢有一道重要的工序叫“淬火”,把滚烫的钢锭放到冷水里急骤降温
10 . 每位学生都是金子,在教师的精心呵护智慧启迪活力点击下,都能闪闪发光。
1 . 对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把
2 . 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
3 . 风吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的视线,我扎紧了思念的情结,相信总有一天我们会再度重逢!
4 . 新课程关注学生。关注学生的表现,欣赏学生的想法,重视学生的问题,接纳学生的意见,宽容学生的失误,满足学生的需要。
5 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自我。
6 . 一人,最不能忘记的,是在你困难时拉你一把的人;最不能结交的,是在你失败时藐视你的人;最不能相信的,是在你成功时吹捧你的人;最不能抛弃的,是和你同创业共患难的人;最不能爱的,是不看重你人格的人。
7 . 真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我,喊出自己的声音,走出属于自己的道路。
8 . 我们把人忘了。我们说,世纪是数字化的世纪,是竞争全球化的世纪,却忘了世纪首先是人的世纪;我们教学生语文数学,却忘了首先教他们学做人。
9 . 拼搏和苦***过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁。
10 . 人生的许多成败,不在于环境的优劣,而在于你是否选对自己的位置
1 . 做一名美和爱的使者。
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3 . 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自我的前途担心。
4 . 我的思念随着阳光升起,希望你踏着霞光而来,然而留给我的只有无尽的思念。
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6 . 没哪种教育能及得上逆境。
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8 . 精心—倾听花开的声音;耐心—等待花朵的成长;尽心—期待花开更艳。
9 . 九永远都不要为自己选择的路而后悔,生命如流,有小溪的舒逸,也有大河的激越;淡看人生,如在天空飘浮着有彩云,也有乌云,变化多姿,所以才会有五彩缤纷。
10 . 如果要给美好人生一个定义,那就是惬意。如果要给惬意一个定义,那就是三五知己谈笑风生。
1 . 道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
2 . 人生就八个字,喜怒哀乐忧愁烦恼,八个字里头喜和乐只占两个,看透就好了。
3 . 相等式。如,“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
4 . 用我的真心耐心爱心细心,托起明天的太阳。
5 . 教育不是夸夸其谈浮光掠影,教育是一种良知的守望。要坚持一种操守,只有甘于宁静,方能以致远,正所谓:性天澄澈,何必谈禅。
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7 . 幸福与地位高低无关,与金钱多少无关,与房子大小无关,与容颜美丑无关,与知识深浅无关,与年龄老幼无关,它决定于***气度心态,决定于内心的修炼,决定于精神的高度。
8 . 你要明白这世间一切的一切,到最后都会成为记忆,所以,请尽量正确的记忆:如果不是恋爱,就不要记忆为恋爱。如果不是吻,就不要记忆为吻。而,如果是真的爱,那当然,万勿错过,就一定要记忆为爱。
9 . 每一个学生都是好学生。
10 . 有人说:人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦。
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