1 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
2 . 有这样的可能吗？
3 . 难道那条街不热闹吗
4 . 难道那条街不热闹吗？
5 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑
6 . 花儿在秋风中笑弯了腰。
7 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
8 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
9 . 浮云游子意，落日故人情。
10 . 朋友从不向对方倾诉思念却永远牵挂。
1 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
2 . 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
3 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗
5 . 借助短信，送去祝愿：
6 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
7 . 心遂人愿，幸福永远！
8 . 这样有问题吗
9 . 是可以一起沉溺于某种音乐遐思的人，
10 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
1 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢
2 . 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
3 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
4 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗
5 . 什么是骄傲？牛呗！
6 . 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
7 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
8 . 鸣蝉在树叶里长吟
9 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
10 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
1 . 他家穷得快揭不开锅了。
2 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
3 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
4 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
5 . 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
6 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
7 . 醒来是笑，入睡是甜，
8 . 才饮长江水，又食武昌鱼。
9 . 人难道可以长生不老吗？
10 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
1 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
2 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗
3 . 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
4 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
6 . 夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。如：
7 . 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
8 . 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
9 . 是有悲伤我陪你一起掉眼泪，
10 . 工作是船，成绩作帆；
1 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀
2 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
3 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
5 . 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
6 . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
7 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
8 . 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
9 . 人难道可以没有一点精神吗
10 . 烈日下，柏油路都快融化了。
1 . 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
2 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
3 . 比喻。就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。如：
4 . 十万支箭，三天怎么造得成？
5 . ⑸此曲只应天上有，人间能得几回闻!
6 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
7 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
8 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
9 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
10 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
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