1 . Let’s have a race 让我们来比赛吧!
2 . Суважением
3 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。
4 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
5 . Open it and see! 打开它看看!
6 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
7 . 主动句：他把小青虫碾死了。
8 . …his team came in twentieth 他的队第二十名。
9 . It tastes good 它尝起来很好吃。
10 . Thank you 谢谢你们。
1 . 长江是世界最长的河流之一。
2 . 三陈述句与反问句的互相变换：
3 . Let me share with you 让我和你一同分享吧!
4 . Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗?
5 . 愿同您保持合作（协作）。
6 . I can see 我能看到十二只。
7 . 此致
8 . Hi! /Hello! 你好!
9 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……
10 . one of… ……其中之一，后常加最高级及名词复数。例：
2 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?
3 . made sb /sth ＋adj 使某人/某物如何……
4 . 艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。
5 . 一常式句和变式句：如：
6 . НаеемсяпоержатьсотруничествосВами
7 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting
8 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
9 . You’re right 你说对了。
10 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主***基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
1 . Is she your sister? 她是你的妹妹吗?
2 . twentieth 第二十
3 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的，她是。不，她不是。
4 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。
5 . proud作宾语补足语，修饰宾语your country；
6 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。
7 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
8 . It is so interesting a film that we all want to see it once more
9 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
10 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time
1 . 昨天班会我们选他当我们的班长。
2 . 丹尼似乎很激动。
3 . 此句是if构成的条件状语从句，要用一般现在时代替将来时。
4 . 类似于这种可以用名词或名词短语作宾语补足语的动词有：
5 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
6 . Excuse me,Amy Can I use your pencil?
7 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?
8 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
9 . name/call/make/choose/find/think等。例：
10 . No problem 没问题。
1 . Make your country proud 使你的国家因你而自豪。
2 . Мыхотелиызаверитьвас___
3 . make sb /sth do 使某人/某物做某事
4 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
5 . I’m from China 我来自中国。
6 . Diving is one of the most popular events at the Olympics
7 . 常式句：亲人再见了!
8 . He is so weak that he can&#;t work on
9 . Dog bag, please No way! 请给我打包。 绝不可以。
10 . 望尽快（在近期内）赐复。
1 . Look out != Watch out! 小心!
2 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?
3 . 如蒙尽快完成我方订货，将不胜感谢。
4 . make的`用法：
5 . 我们希望您能相信……
6 . call sb / sth ＋n 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。
7 . I have 我有十六支蜡笔。
8 . Watch out! 小心!
9 . Do you like peaches? 你喜欢桃吗?
10 . Good idea ! 好主意!
1 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
2 . 它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。
3 . B: Certainly/ Sure Here you are 当然可以。/当然可以。给你。
4 . as…as sb (one can ＝ as …as possible 尽可能地……
5 . Who’s that man? 那个男人是谁?
6 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
7 . He’s my father 他是我的爸爸。
8 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
9 . She’s my mother 她是我的妈妈。
10 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!
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