1 . 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
2 . 我只愿，得一人心，白首不相离。
3 . 爱了或者不爱了，都是很吃力的事情。因为认真要隐瞒的话，一定瞒得住别人，但一定瞒不住自己。然而，自己有时，却并不想知道。
4 . 总是要等到下雨了，才知道收衣服。
5 . 当你要给人们施加痛苦的时候，所有的痛苦都应一次性地迅速施加在他们头上，因为他们品味痛苦的时间越短，他们被激怒的程度也就越低；在给予人们好处的时候，却要一点一点地逐步地给，因为只有在这样连续不断的给予中，人们才能最大强度地感受到你的好处。
6 . 我爱你不言不语不忘记
7 . 要知道，一个男人好与坏，不是看他花心还是专一，自古男人都花心，而是要看，有没有控制力。
8 . 《天净沙六首·回澜阁》
9 . 俗话说“滴水之恩当涌泉相报”!亲爱的朋友们，月日就是感恩节，报恩的时候到了!我可没少请你们喝水吃饭，赶快排队来报恩吧!要预约哦!
10 . 世界很大风景很美机会很多人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。
1 . 你会不会疼我一辈子
2 . 男人你是我得唯一，不离不弃
3 . 看星星一颗两颗三颗四颗连成线…
4 . 我活着就一定会疼你
5 . 不师者，废学之渐也。
6 . 疾学在于尊师。
7 . 不要由于别人不能成为你所希望的人而愤怒，因为你自己也不能成为自己所希望的人。
8 . 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
9 . 满头白发，甘乳一生。
10 . 没办法忘记你的坏你的好，你的微笑你的胡闹，你默默关怀时的体贴，你看见香蕉时的傻笑，感恩节，想对你说谢谢小猴，过去给我带来的快乐和幸福。
1 . 时代总是在进步的，所以不要觉得我很帅，就盲目崇拜，不要觉得我很酷，就故意孤独，总有一天你会把我超越的，成为真正的猪八戒，感恩节快乐。
2 . 我只想像岁月斑斓着带你一起看那向日葵的明媚
3 . 小鱼感谢流水，所以每天都把它放在心里，鸟儿感谢蓝天，所以每天都为它鸣唱，我要感谢你，感谢你欠了我一顿饭钱老让我想着，感恩节快乐。
4 . 意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
5 . 有三个字，憋在心里很久…见面说吧，没勇气!写信说吧，来不及!电话说吧，难开口!托人说吧，没诚意!所以决定短信说——谢谢你!感恩节快乐!
6 . 小心眼，嫉妒心，仇恨，报复，女人的伎俩不过如此，你要施展没关系，关系的是你别被人发现。
7 . 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
8 . 我爱你不言不语不放弃
9 . 女人请珍惜陪你一起走到最后的男人因为那时候你繁华已过，容颜已衰，而他不离不弃。
10 . 说真话的人，有时候看起来就是傻瓜。
1 . 时间留下的是记忆，脚步留下的是经历，吃东西留下的是口水，发短信留下的是证据，根据以往你上厕所时回短信的数量推断，你便秘呀，感恩节快乐。
2 . 你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。
3 . 这个世界有太多的人上演各自的剧本，或满心欢喜，或肝肠寸断，或悠然恬淡，或贪嗔成狂。我们爱过不同的人，却很少真的爱自己。
4 . 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
5 . 我说：如果可以，那就一辈子吧。！
6 . 受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；处窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；不管是有什么事情为了什么原因我们每天都要开心一笑。
7 . 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
8 . 爱，不要因為错爱而寂寞一生。
9 . 玉壶存冰心，朱笔写师魂。
10 . 教师的人格就是教育工作者的`一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
1 . 永远都是人外有人，你觉得周围优秀男人都没了，是因为你不够优秀，你变得更优秀的时候，更优秀的男人就出现了。
2 . ん゜散了吧，各走各的也许快乐。
3 . 女人之所以花心，是因为曾有一个人狠狠的伤过她的心。
4 . 虽然身处纷繁，但每个人的内心都渴望有一片宁静之地。真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。学会接受面对，更要懂得放下。人生就是走在修行路上，修行需要修心。把心安住下来，不被各种妄象所搅扰牵扯。慢慢便会发现，那片宁静，那片清澈，无须远寻，就在你的心里。
5 . 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
6 . 别人不去理会你的感受，你还能爱么？
7 . 风起时，落叶载上灵魂，在秋日温暖的光芒里穿梭，赞美太阳，赞美此生得赐的身边的和远方的朋友，感恩节快乐!
8 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
9 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
10 . 寄望后来者，成功报师尊。
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