1 . 习惯了你对人的依赖，虽然我也是一个孩子。
2 . 承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝;
3 . 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
4 . 谁是谁老公，都他妈临时工！
5 . 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色;
6 . 什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
7 . 踏遍青楼人未老，请用汇仁肾宝。
8 . 青春，是那金秋的红枫。秋天未免让人有一种悲凉。秋天，毕竟也有更可爱的一面。红枫，红得自然，红得纯正。这就是青春给人的无限的向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了勇气。而青春一族的我们，更增添了奔向理想的信心。
9 . 天才是百分之一的(加上百分之九一九的(。
10 . 最穷无非讨饭不死终会出头。
1 . 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
2 . 大地能载万物，是在告诉我们要广读博览;
3 . 我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
4 . 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
5 . 假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢?
6 . （A）故/天将降大任于斯/人也
7 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
8 . 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
9 . 我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;
10 . 咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1 . 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;
2 . 滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;
3 . 读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;
4 . 青春的迷雾在旅途中盘旋，我穿梭于其中应经走过好几个时段，明确了心目中的责任，我鼓起了追求的信念，拨开迷雾，竭尽自己的全力去创造不一样的明天，因为我坚信，只要青春还在，自信在心中，那么，明天的明天是希望。追求是一种执着，放弃是一种懦夫的行为，青春之路，迷雾总有一天会宽敞，风雨过后会有彩虹的出现，青春，需要不断的追求。
5 . 宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切壮怀激烈的《满江红》?
6 . 二年级下册期末复习专题训练：句子积累
7 . are how Alice you__________________________
8 . 幸福是母亲一声温柔的叮咛，
9 . ⑥予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
10 . 生活是一部大百科全书，包罗万象;
1 . 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
2 . 大自然能给我们许多启示：
3 . 我们的`学校
4 . 幸福是朋友一个温馨的字条;
5 . 冷气变成风，从两人之间的距离穿过去。这样的距离。原来就可以放进太多东西——彼此的不熟悉。忽视。遗忘。偶尔的迷惑。在狭窄的世界里偶然地遇见之后，又被撤走了那些控制着偶然的边界，周遭在一瞬恢复了广袤与无边。想要接近的步履却远远比不过世界迅速扩张的速度，除了眼睁睁看彼此的距离变远，又能做什么。
6 . 青春的笑声在何时变成一种喧闹，于是我四处流浪在宁静的街角。
7 . 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获;
8 . 夜晚的北京，(，(!
9 . 即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”;
10 . _____________________________________________
1 . 世界上最动听的话不是我爱你，而是你的肿瘤是良性的。
2 . 假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日撒下一片绿阴(阴凉;
3 . 江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;
4 . 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛;
5 . ．亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的，世间最美的感情便是人间的亲情
6 . 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?
7 . 男人的谎言可以欺骗女人一夜，女人的谎言可以欺骗男人一生。
8 . 综上所述，不难看出：
9 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）
10 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
1 . _________________________________________________________
2 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
3 . 即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”;
4 . 一个同学在打球。一个同学在跳高，另一个同学在跑步。
5 . 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
6 . 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;
7 . 小石子像子弹一样射出去，又像流星一样从天而降。
8 . 历史是一艘船，时间是一张网;
9 . 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
10 . 故君子有不战，战必胜矣。（年苏州卷）
1 . （C）人恒/过，然后/能改
2 . 我一直都是美丽世界里的孤儿，孤单，寂寞，执着。一旦和温暖相遇，便注定了要溃不成军。
3 . （）而/山不加增（《愚公移山》）
4 . （可做谓语以外的所有成分）
5 . 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流?
6 . 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
7 . 我们有曲径通幽亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌气势恢弘的紫禁城。
8 . 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
9 . 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;
10 . 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
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