文案操控训练方法（文案训练营的技巧）

文案操控训练方法【一】

1 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？

2 . Ａ往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

3 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

4 . Ａ川流不息Ｂ高山大川Ｃ一马平川Ｄ百川归海

5 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

6 . 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

7 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。

8 . 智者问得巧，愚者问得笨。

9 . （）他看见地上有一团白白的东西。

10 . （）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

文案操控训练方法【二】

1 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。

2 . Ｄ燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

3 . 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。

4 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

5 . 化敌为友，才是最佳的制敌方法。

6 . 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

7 . 四季无法人为的加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法急令春天的到来。

8 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

9 . 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

10 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。

文案操控训练方法【三】

1 . 我们每个人都有自己的幸福,感受到的也各不相同,所以不必太在意别人静下心来,用心去发现,感受身边的事,去寻找,去感受那份属于我们自己的幸福

2 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。

3 . ①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型

4 . 作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。

5 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

6 . 不为失败找理由，要为成功找方法！

7 . （）少了一匹战马，败了一场战役。

8 . （三）从写作方法上看句子

9 . 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

10 . 这个问题有很多种解决的方法。

文案操控训练方法【四】

1 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。

2 . 智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

3 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。

4 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议

5 . 看了药品说明，才知道它适应的病症和服用方法。

6 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

7 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

8 . 从描写方法的角度赏析句子

9 . 近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。

10 . 我知道这题的解题方法。

文案操控训练方法【五】

1 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。

2 . ．(碧溪河从村前流过。

3 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

4 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

5 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

6 . 没有错误的结果，只有错误的方法。

7 . 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

8 . （）比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

9 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；

10 . 劳于读书，逸于作文。