1 . 不能因为孩子犯错误而戏弄他。
2 . ●暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的`助产婆，暴力本身就是一种经济力（马克思）
3 . 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
4 . 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
5 . ——福莱
6 . 以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
7 . 一个人真正的快乐，并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的，一个人成长所必需的爱鼓励和包容。
8 . 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
9 . 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
10 . 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
1 . 站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
2 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
3 . 竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4 . ——杜兰特
5 . 和谐家庭是需要用心来经营和维护的。
6 . 激发孩子的求知和学习的***，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
7 . 给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
8 . 让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
9 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，肯定要和孩子成为朋友，这样教育才能发挥作用。
10 . 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地回答。
1 . 父母要给予孩子自由成长的空间，而对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
2 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
3 . 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
4 . 相邻而居是缘分，互谅互让做睦邻。
5 . 精心打造温馨家园，竭力创建和谐社会。
6 . ●对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力（萨特）
7 . 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
8 . 在孩子***事情中，不断寻找值得赞许的地方。
9 . 我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
10 . 运动贵有恒，饮食贵有节。
1 . 家庭是文明的核心。
2 . 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
3 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
4 . 用微笑传递和谐，让语言送去文明。
5 . 勤劳节俭家运昌，礼貌谦让邻里和。
6 . 父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
7 . 人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
8 . 丰富的想象力比书本知识更重要。
9 . 对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造有工作能力和学习能力的教育方式。
10 . 青草绿树你我他，我们同住一个家。
2 . 文明进万家，和谐满天下。
3 . 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
4 . 只要教师和家长协调一致，这才能形成教育的合力。
5 . 关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
6 . 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
7 . 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
8 . 婴儿的情绪，是认识世界的反映
9 . 学会宽容，家庭就会和睦幸福。
10 . 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
1 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
2 . 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
3 . 家和万事兴，和谐树新风。
4 . 和谐幸福家，平安跃进人。
5 . 亲帮亲，邻帮邻，建和谐，普新曲。
6 . 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
7 . 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
8 . ●既然掠夺给少数人造成了天然的权利，那么多数人就只得积聚足够的力量，
9 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
10 . 仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。
1 . 帮助孩子成为有个性的人。
2 . 一个温馨的家庭，是一个幸福的港湾。
3 . 和谐人家财源广，平安企业效益高。
4 . 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
5 . 舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
6 . 世界因爱而美丽，家庭因爱而和谐。
7 . ●暴力决不是一种洽世良药（布赖特）
8 . 勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。
9 . 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
10 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和。
1 . 祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。
2 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
3 . 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
4 . 文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。
5 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
6 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
7 . 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
8 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
9 . 发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
10 . 大手牵小手，其乐又融融。
1 . 一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门
2 . 使一个孩子发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
3 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
4 . 表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
5 . 一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
6 . 溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
7 . 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
8 . 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
9 . 家庭和睦业兴旺，社会和谐国富强。
10 . 和谐家庭万万千，安全牵系你我他。
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