1 . 张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。
2 . v醒来；唤醒
3 . i think i ’ve caught a cold 我想我感冒了So do I． 我也一样。
4 . English，thecourserealAmericanlife。
5 . thespecialprizeinthecompositioncompetition。
6 . 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
7 . n类型
8 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。
9 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
10 . 春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。
1 . 远远的观望，静静的守候，也是一种美丽。深深的牵挂，默默的祝福，也是一种美好的心境。
2 . 。这个小女孩害怕和任何人交朋友。
3 . n交换生
4 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。
5 . 生活就像骑单车，为了保持平衡你必须一直往前。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。
6 . n温度
7 . 田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱呱呱呱”。
8 . 。haveahardtime
9 . v(see的过去分词
10 . 鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。
1 . 他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。
2 . 。daybyday
3 . ．课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
4 . n秋天
5 . 。insilence
6 . Mary: Hi, Tom, this is Mary Im a friend of Jims汤姆，我是玛丽，吉姆的朋友。Tom: Hi, Mary Jim has told me about you Whats up你好，玛丽。吉姆提起过你，有什么事吗？Mary: Today is Jims birthday and were having a party for him tonight Do you think you could come今天是吉姆的生日，今晚我们想为他开个生日聚会，你能不能来？
7 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
8 . 这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。
9 . 那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！
10 . Idon’tknow。
1 . n要求，必要条件
2 . 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
3 . n电影
4 . 因为徐童聪明伶俐善于辩驳，所以大家都很喜欢他。
5 . 。sureofoneself
6 . 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
7 . 树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
8 . n巡游；巡航
9 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
10 . ad勇敢的`；无畏的
1 . （）学生自己创作我的名言并署上名字。
2 . 在炎热的夏季，火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。
3 . If he wants to make any changes,minor alternations can be made then。如果他有什么意见的话，我们还可以对计划稍加修改。We had expected much lower prices我们希望报价再低一些。
4 . 大槐树把一阵阵狂风挡住了。
5 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
6 . B:糟透了！我每天都要加成堆成堆的数字，除了这个就没有别的了。从没想过我会做这么单调乏味的工作。
7 . 六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。
8 . 。我听到一些学生在隔壁大声地笑和谈话。
9 . PleaseBeckyWang，shethesimilaractivities。
10 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！
1 . preparefor
2 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
3 . 这雾儿啊，在空中不停地飘荡，不停地追逐，不停地嬉笑。瞧：淘气的雾儿飘过马路，路面立刻披上了一层纱巾，大大小小的车儿立刻放慢了脚步。雾儿飘进树丛，树叶儿马上换上了一件白色的衣裳，雾儿飘进草丛，小草们钻进了薄薄的纱帐，花儿们也即刻钻进了那一片雾海。
4 . 把比喻句写完整。
5 . atthesametimeatthebeginningof…
6 . 在船上
7 . ．课外收集名人故事及有关资料。
8 . secondnature:第二天性。
9 . ad极好的
10 . 。refusetodosth
1 . 融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
2 . A:你怎么打字打得那么快！我都看傻了！
3 . 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
4 . n人物；角色
5 . KIM:William, do you like studying English Kim 威廉，你喜欢学习英语吗？William I like studying English, and I can read well, but speaking can be difficult 威廉:我喜欢学英语，我可以读得很好，但是说英语很困难。
6 . 。或者是他，或者是我会得到比赛的特殊奖励。
7 . ad外国的；外来的
8 . 让我们挥起繁重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终极成为坚实的石，支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
9 . B:It’ssecondnaturetomenow,andIdon’teventhinkaboutitAthomeIhavearealtypewriter,butmykidssayit’soldhatIshouldusethecomputer,soIonlyuseitfornotesandenvelopes
10 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
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