1 . 自然创造了文明，文明改造了自然；
2 . 化学千变万化，实验循规探秘
3 . 上，用压片夹压住，标本要正对通光
4 . ◆老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
5 . 在这一个属于您的日子里，请允许我为您送上深深的祝福，愿您在生活中的每一天都充满快乐幸福！老师，您是我心中永远不灭的明星，祝您教师节快乐！
6 . 权然后知轻重，度然后知长短。
7 . 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
8 . 这段文字用具体描写的方法，以建造蚁丘寻找食物为例，说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”，表现了此种现象的奇特。
9 . 老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘！老师，节日快乐！
10 . 而有害于国的事情，我不干。
1 . 捕获成长基因
2 . ◆您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3 . 那个青涩的年纪我们都得到了自以为的爱情。
4 . 一进门，-眼就能看到一个圆形的喷水池。池中心有一根水桶粗的水泥柱子，在水面三米多高的顶端，撑着一个用五彩石磨成的大圆盘，好像一把大伞似的，又像片巨大的`荷叶，亭亭玉立在水中。一串串晶莹的小水珠，从圆盘的中心喷出来，好像花蕾中抽出的花蕊，又像微风拂起的柳丝。它们纷纷扬扬地随风飘落，如烟如雾尘……水池中还有两只用白水泥塑成的仙鹤，它们糠紧地偎依着，好像是母女俩。妈妈昂着头，好像要展翅远翔，又好像在呼唤着自己的伙伴；小仙鹤呢，低着脑袋，是在寻找食物。在两只仙鹤的脚边，有两条金色的大鲤鱼，它们似乎在热情地交谈。
5 . 知识来源于测量；
6 . 拼一分高一分，一分成就终生。做一题会一题，一题决定命运。
7 . ◆老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
8 . 实验是理论的验证，理论是实验的升华。生物实验室：
9 . 我要握住一个最美的梦给未来的自己!
10 . 疼就说疼，不喜欢就说不喜欢，不要忍着疼痛和不满，疼痛不满喜好想做的事情，懂得坦白说出这些的人，才是真正勇敢而朝气蓬勃的孩子。
1 . ◆啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
2 . 绊脚石乃是进身之阶。
3 . 除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
4 . ◆不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
5 . 知之者不如行之者。
6 . 我在想自己能否成为真正的好妈妈。
7 . 四整理
8 . ◆教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9 . 蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器。离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂（根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向①。”）仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。（①根据太阳偏转调整方向：蜜蜂复眼的每个单眼中相邻地排列着对偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太阳准确定位。）工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂①。（①有丝分裂：又称为间接分裂，普遍见于高等动植物，是真核细胞分裂产生体细胞的过程。）群蜂一时来回***动，就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王，于是，像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。
10 . 凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
1 . 感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。
2 . 当依赖变成习惯，却再也舍不得离开
3 . 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
4 . 总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。
5 . 不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香
6 . 一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季用心，学富五车，才高八斗，您用汗水换来桃李满天下，您用真情换来德艺双丰收！老师，节日快乐，合家幸福！
7 . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
8 . 正确操作，细致观察；动手动脑，探求规律
9 . 那样的妈妈都能有三个孩子，为什么就不能给我一次机会呢？
10 . 把显微镜放在实验台距边缘米
1 . 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
2 . ——让·亨利·卡西米尔·法布尔
3 . 本段继续用具体描写的方法，以营造蚁穴为例说明白蚁“群体变大时，其智慧似乎也随之增加”。赏析这段文字要注意作者的行文特色，先用“美丽拱券”“晶状建筑”等词语形容白蚁“建筑艺术”的高超，接着故意卖个关子，用“不知道”“无人明白”，强调个中奥妙神秘莫测，最后才提出自己的研究成果，白蚁也许是通过“外激素”传递信息。文章因此曲折有致，引人入胜。
4 . 之前我打了石久的时候，妈妈你为什么不问我打人的原因啊？
5 . 使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。
6 . ◆您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
7 . 您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师，教师节快乐！
8 . 因为有了您，生活才如此精彩纷呈。因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您教师节快乐！
9 . ◆春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
10 . 三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
1 . 悉心催化生成有用材质
2 . 坐飞机真的能飞得比云彩更高吗？
3 . ◆在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4 . 突然很想跟自己说声对不起，对不起再也找不回原来的自己了
5 . 科学是指挥官，实践是战士。
6 . 左右处，略偏左，安装好目镜
7 . 不管追求什么目标，都应坚持不懈。
8 . 当我在想好好爱自己的时候，那些温暖都不知道去了哪里。
9 . 我看她绝不是过苦日子的面相，所以说人间之事真是难以预测啊。
10 . 权然后知轻重度然后知长短
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