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语文初三古诗词重点词句(九年级语文古诗词重点归纳)

语文初三古诗词重点词句(九年级语文古诗词重点归纳)



语文初三古诗词重点词句【一】

1 . 看韵脚三句肯定不押韵二四句绝对押韵

2 . 甲处最恰当的选项是()

3 . 上善若水。水善利万物而不争。

4 . 某校师生野营训练来到村里,和村民们一道投入抢收战斗。,就像勇猛的战士一样,,不顾一天行军的疲劳,

5 . 且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

6 . ()()像()。

7 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?

8 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。

9 . 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

10 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

语文初三古诗词重点词句【二】

1 . 一与主语的基调氛围一致。

2 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。

3 . 舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗。

4 . 太山不立好恶,故能成其高;江海不择小助,故能成其富。

5 . C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。

6 . 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

7 . 五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

8 . 二形式

9 . 例:我十分专心地看书。

10 . 二对象一致,话题一致,主语一致,角度一致。

语文初三古诗词重点词句【三】

1 . 他一边说一边笑。

2 . 乙处最恰当和选项是()

3 . 一一一丨丨,丨丨丨一一。丨丨一一丨,一一丨丨一。

4 . 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭,门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁

5 . 我把门打开了。门被我打开了。

6 . ()“把”字句与“被”字句互改。

7 . 江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。

8 . 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。

10 . 雁过也,正伤心,却是旧时相识。

语文初三古诗词重点词句【四】

1 . 天气渐渐热起来了。

2 . 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻拖延推诿,。

3 . ----------崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。()

4 . 执手相看泪眼,竟无语凝噎。

5 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!

6 . 解析:“赞叹不已”是连声称赞,称赞不止。这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路,在世界上是了不起的,体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的,用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。

7 . 例:小鸟一边飞一边叫。

8 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。

9 . 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。

10 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。

语文初三古诗词重点词句【五】

1 . 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。

2 . 解析:詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知,他所承担的工程,是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路,这是一条争气路。如果修得不好,不但外国人会讥笑我们,我们的工程师也会丧失信心;修好了,既可以回击帝国主义的蔑视讥笑,也能提高我们的民族自信心,所以一定要把它修好。

3 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映

4 . 衔接题要注意排序:时间顺序空间顺序逻辑顺序

5 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

6 . 现在有不少这样的孩子,他们品尝过各式各样的糖果,却从来没有到野外摘吃过桑椹酸枣;他们能按照图示垒起精美的积木,却从来没有自己动手做过一把木刀木枪;他们常独自玩电子游戏,:远离大自然,,没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福理想的童年吗?

7 . 句子衔接要注意与语境的话题角度基调对象句式保持一致,并且起到承上启下的作用。

8 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。

9 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。

10 . ,马上扔下背包,,听到大雨即将来临的广播,

语文初三古诗词重点词句【六】

1 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。

2 . ④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。

3 . 小明爬到床底下,偷偷躲了起来,______从床下拽了出来,送到幼儿园去了。

4 . 郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?

5 . 小树渐渐长高了。

6 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。

7 . 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

8 . ()()替/给/帮/为()。

9 . 爸爸一边喝水,一边看书。

10 . B没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。

语文初三古诗词重点词句【七】

1 . 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。

2 . 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。

3 . ()()正()呢!

4 . 解析:“还没有出世”,表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。

5 . 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,唯有源头活水来。

6 . A妈妈找了好久,最后才发现他。B但后来还是让妈妈给找到了。C使妈妈找了好久,终于把他找到了。D但妈妈毕竟发现了他。这是一个秋季的薄阴的天气。();岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。A厚厚的云在我们顶上罩着。B层层的云在我们顶上浮着C薄薄的云在我们顶上压着D微微的云在我们顶上流着

7 . 我正忙着写作业呢!

8 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

9 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”

10 . D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。

语文初三古诗词重点词句【八】

1 . C。既不传达上级批示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。

2 . 对偶:可以选出对句;可以确定哪两句应紧连在一起。

3 . ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。

4 . 三。衔接句中如果有代词,代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。

5 . ()()已经()。

6 . 孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登太山而小天下。观水有术,必观其澜。日月有明,容光必照焉。

7 . 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

8 . 弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。

9 . 这次第,怎一个愁字了得!

10 . ()把()。()被()。

语文初三古诗词重点词句【九】

1 . B,既不购置污水处理设备,也不传达上级批示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。

2 . 看平仄。对句相反邻句相黏

3 . 逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

4 . 一一丨丨一,丨丨丨一一。丨丨一一丨,一一丨丨一。

5 . 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

6 . 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。

7 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。

8 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

9 . 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

10 . 2遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

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