1、提高精神内涵,陶冶高尚品质。
2、怀素如壮士拨剑,神采动人,而回旋进退,莫不中节。
3、阐释书法精神,传承文化精髓。
4、老师的字,朴实无华而兼纳乾坤。
5、面前的这幅书法,笔走龙蛇,铁划银钩。
6、书法里融入了儒家的坚毅,果敢和进取,()也蕴涵了老庄的虚淡,散远和沉静闲适,还往往以一种不求丰富变化,在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
8、美术可以表现文化,美术可以辅翼道德。
9、世上无难事,只要肯攀登。
10、他行笔迅捷,用笔有力,发力沉重。
11、其色,其形,其浓淡枯湿,其断连辗转,粗细藏露皆变数无穷,气象万千。
12、练一手好字,传一代文明。
13、画笔描绘美好未来,色彩绘就壮丽人生。
14、张扬跋扈,丝毫不受束缚,甚至整行一笔而下,有如神仙般的纵逸,来去无踪。
15、行云流水,落笔如云烟。
16、老师的字,是成年累月的象征,一笔笔铿锵有力。
17、感受美,欣赏美,创造美,展示美。
18、草书的体裁几乎是通篇字字相连、一笔而成的。虽然字与字间偶有不连接处,但上下笔意贯串,首尾呼应相顾,而血脉相通,有一种笔墨飞舞、龙骧豹变、一气呵成的气势。在运笔过程中,每一个字的屹立部位,都似乎险象丛生,却又妙在能险中扣稳,使字形没有歪斜软倒之嫌,而有玲珑飞动之姿。
19、堂堂正正做人,端端正正写字。
20、如诗如画新天地,锦上添花书法城。
21、群鸿戏海,舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之)。
22、举笔信手涂抹几下,一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙,栩栩如生,雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条,或画龙首,或画龙爪,忽隐忽现,似闻其声,如见其形,且泼墨成云,喷水化雾,神妙无比,人称所翁龙(陈容号所翁)。
23、翰墨怡且乐,书法寿而康。
24、苦攻中外古今万卷书,巧绘人情物理千张画。
25、举例发凡:左丘明为《春秋》作传,把《春秋》书法归纳为若干类例,加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。
26、人人学书法,共创新世纪。
27、只见他行云流水,落笔如云烟,一气呵成。
28、春蚓秋蛇:比喻书法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
29、其风神洒荡,长波大撇,提顿起伏,一波三折,意韵十足,不减遒逸《兰亭》,直逼颜氏《祭侄》,堪称行书之精品。
30、初写黄庭:黄庭:道家经典《黄庭经》,晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭,恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。
31、笔酣墨饱:笔墨运用得很畅快,很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇:笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
32、他结字造型或倚或正,或重或轻,有“来如雷霆收震怒”之美。
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