1 . 看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向五湖四海望一望呢?
2 . 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
3 . 这个世界上应该有您最想要的东西。
4 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
5 . 敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（《内蒙访古》）
6 . 这活泼的小男孩是我的好朋友。
7 . 不劳作，连棵花也弄不活，这莫非不是真理吗?
8 . “为什么最终没有选择那些名校?为什么出国后好像信息杳然?你在国外做什么?”
9 . 了吗？
10 . 这是谁的房间？这是我的房间。
1 . 小兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
2 . 网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
3 . 中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
4 . 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
5 . ．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
6 . 作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
7 . 这一场景让人充分领略到吴晶开朗自信的社交能量和魅力。她到台北女一中演讲后，女学生林静岚变成了她的“粉丝”。吴晶和Fred回中国，岁的林静岚第一次离开家人远行，来到南京与他们相会。
8 . 人与山的关系密切,使人感到亲切舒服。
9 . 这不是呆气的体现吗?
10 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决
1 . 当农人，莫非就不需求文化常识了吗?
2 . 这个故事使我感动得流泪。
3 . 莫非交兵即是为了多***人吗?
4 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
5 . 和吴晶在南京喝茶时，进来了四个南外的学生。她立刻站起来，冲着进门的方向大声说：嗨!你们是南外的吗?我是你们师姐唉!四个少男少女看着这个盲人有点儿发愣。吴晶继续说，嗨，就是那个南外的盲人，你们总听说过吧?
6 . 难道打仗就是为了多***人吗？
7 . 如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
8 . 巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
9 . 可爱的小女孩是我的好朋友。
10 . “过去我那么努力，甚至拼命，都是为了站上一个更高平台。我站上去了，终于有了自我选择权，我可以上名校，也可以不上。也许有一天我还会去哈佛，当我觉得需要的时候，因为哈佛的门一直向我敞开着。”
1 . ,severalsmallblackspotsonthewireparked,itisnotacutelittleswallow?
2 . 这湿润严寒的地面，怎样能睡呢?
3 . 应对阐发:这是一种最罕见的题型。所谓意境,是指拜托墨客情绪的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的地步。它包括景情境三个方面。答题时三方面缺一不可。运用反问手法的诗句
4 . ．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
5 . 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
6 . 条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
7 . 糟蹋时刻莫非不即是糟蹋生命的体现吗?
8 . 春回大地，走在西湖百家争鸣的白堤苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟泛动，三潭映月如宝石般嵌在湖面，你怎样不被她招引呢?
9 . 有这样的也许吗?
10 . 当你听到这段英雄事迹的时分，莫非你不觉得咱们的兵士是最心爱的吗?
1 . 再加上“很都”等，使句子表达的意思更准确。
2 . 次
3 . 莫非是我的心在黑夜里徜徉，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路?
4 . ,whenyouheartheheroicdeedsofthetime,don&#;tyouthinkoursoldiersarethemostlovely?
5 . “你知道新加坡国宝许哲吗?去年我到新加坡会她了，我们竟然一起吃冰激凌。”许哲终其一生从事无薪的“人间义工”，岁高龄仍在服务照顾贫病老苦的人们。吴晶读到这个故事，就循着“故事背后的真人更精彩”的逻辑，去了新加坡。
6 . 牵牛花对着太阳露出来笑脸。
7 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
8 . ,seethewhitebirchthatcountlesshungryhumans,whocannotlookatfromallsides?
9 . 没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
10 . ．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
1 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
2 . ，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
3 . 牵牛花就像咧嘴笑了一样，开花了。
4 . （不错，这也很正大。）但是要问??你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？
5 . 这幅画是我们班蔡颖画的。
6 . ．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
7 . 海边上不是还泛着白色的浪花吗？
8 . 我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
9 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
10 . 这件事对于我来说不重要。
1 . 地球难道不是圆的吗？
2 . 生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
3 . 他这个人是永远不会满足的。
4 . 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变
5 . 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
6 . 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,小人好逑。
7 . 农历岁末，吴晶受邀到省妇联“女性大讲堂”演讲。开讲之前，她和一位金发帅哥十指相扣来到我们面前时，不免让尚无男友的小记者一阵“嫉妒”。
8 . 四个孩子恍然大悟，惊呼着“哇”景仰地看着她。吴晶大声询问南外的近况，并“贩卖”自己的观点：不要死读书啦，要明白自己心里到底要什么。她给师弟师妹发名片：我要办一个慈善“基精会”，是精神的精而非金钱的金，联系我吧。
9 . 我的心绷紧紧的，这无法忍受。
10 . 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
1 . 比喻句简介：比喻句，就是打比方，用浅显具体生动的事物来代替抽象难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。比喻句例子：
2 . 我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？
3 . ，不是自家人，难道就不该互相关心吗？
4 . 今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
5 . 不是自家人，莫非就不应互相关心吗?
6 . ．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
7 . 难道我们不应该学习他的精神吗？——强调我们该去学习他的精神。
8 . 学好要背书吗？一定要！
9 . 虽然这些都是事实，这不是呆气的表现吗？
10 . 这不是呆气的表现吗？
1 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
2 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
3 . 怎么寻找高人?看到一本书，一个人，很精彩，很震撼，就去找他(她。
4 . ，李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
5 . 这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？
6 . 这么远，箭哪能射得到呢?
7 . 孩子，妈妈很高兴，一直以来因为你的努力，带给家庭许多的自豪和荣耀！妈妈已经从你的成长过程中，得到了许许多多欣慰和满足。我把家道兴旺的希望寄托于你，我也希望你不要把此当做压力-----对于强者，压力就是最好的动力！
8 . Fred最了解吴晶：她正在一个十字路口。她已经有了大的方向，正在寻找一个实现的路径。她有非常好的基础。Fred指指胸口：心。
9 . 清晨，淡紫色的牵牛花悄悄地睁开了眼睛。
10 . 春天在哪里？春天在花朵里……“
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