1 . 奋发拼搏勇于开拓
2 . 多一片绿叶,多一份温馨。
3 . 小一,小一,齐心协力,小一小一,创造奇迹
4 . 绿化环境,美化人生。
5 . 努力奋斗勇敢争先。
6 . 追梦扬威奋勇争先。
7 . 互帮互助团结友爱疯狂学习活泼玩耍
8 . 天道酬勤健康起来。
9 . 史上最强
10 . 中三:一二三四五六七,中三永远争第一。
1 . 中一班:我跑我跳我健康,我玩我做我成长。中二班:中二强,中二棒,中二是运动小健将中三班:大手拉小手,健康好未来
2 . 宝宝动起来,母子一起来
3 . )锻炼身体,享受阳光。
4 . 我爱运动,快乐成长:我爱运动,我更健康
5 . 我的青春由我做主丰硕自我自信人生
6 . 中一中一,勇夺桂冠;齐心协力,共创辉煌。
7 . 中三中三,永摘桂冠。中三中三,雄霸一方,威震四方——。
8 . 喜爱运动,天天锻炼;健康成长,家国希望。
9 . 天行刚健志在拿云傲视群雄唯我独尊
10 . 大力植树造林,禁止滥砍滥伐。
1 . 多一份关爱,多一份呵护,从我们做起,爱护大自然的一草一木。
2 . 让地球变的更年青。
3 . 勇冠江山
4 . 大风车,转转转,我们一起庆六一;比赛中,快快快,中三争当第一名。
5 . 小二小二,独一无二,我唱你合——
6 . 百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁
7 . 中一,中一,友谊第一,随我心意,赛出水平。
8 . 大手拉小手,我们都来做运动。
9 . 奋勇拼搏,展现自我;中一中一,绝不简单。
10 . 大二班:大二第一,充满活力。
1 . 更强我能,更快更高
2 . 亲子爱子教子家和家兴家美。
3 . 我健康,我快乐,我真的很不错!我运动,我开心,胜利属于我!
4 . 中三班:中三中三,猛虎出山,齐心协力,勇夺桂冠。
5 . 亲子有方,运动有益。
6 . 齐心协力!!
7 . 爱林造林,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境。植树节快乐!!
8 . 大班大班扶摇直上!
9 . 挑战自我突破极限
10 . 赛出风格赛出水平
1 . 大班大班,勇者无敌!
2 . 八二八二独一无二策马金安为我二班
3 . 护花护草护绿人人有责;摘花伐木毁绿人人受责
4 . 我运动我健康我快乐我成长
5 . XX年月日,泰化幼儿园中班的宝贝和爸爸妈妈们一起参加了为期一天的金盾军事“快乐成长亲子体验营”生存活动。
6 . 奋发拼搏,勇于开拓
7 . 鸟贵有翼人贵有志人若立志万夫莫敌
8 . 这本绘本画面比较多,因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子,兔子逃已来不及了,兔子会怎样做?让幼儿仔细观察画面,适当引导兔子的手是怎样做的?再与幼儿进行互动角色,老师扮演狐狸要吃兔子,幼儿扮演兔子,学说故事中兔子的话,这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用,为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子,孩子们的第一反应就是:“慢着不要吃我”。画面也是重点画面,狐狸送兔子回家,它心里在想什么?在第一次试教中由于我引导的不够,因此孩子们都想不出狐狸在干什么?这一次,我是这样设计问题的,狐狸送兔子回家,你们想一想,兔子家里还有谁?在出示狐狸想坏主意的画面,让幼儿说说狐狸在想什么?孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了,如果孩子们的想法不符合情理时,我该怎样引导?画面,兔子要求狐狸给它唱歌,狐狸唱歌了吗?有几个孩子说:“唱了”我接着问:“你从哪里看出来的?”有个孩子说:“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说:“从狐狸的脚上看出来的”,我及时回应:“对呀!你们看起初狐狸的脚抬得很高,好像在打节奏”,“从上面的字里看出来的”我也及时提升:“对!这些字叫音符,我们来看前面音符很多,后面越来越少到没有了”。
9 . 我运动我健康我快乐我阳光。
10 . 追梦扬威,奋勇争先
1 . 启蒙明天,播种未来。
2 . 中班中班,努力不断
3 . 中一班:中一中一,齐心协力,创造奇迹。
4 . 八二八二独一无二心中似火赵越自我
5 . 团结拼搏展现自我
6 . 告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
7 . 中一中一,顽强拼搏;中一中一,非比寻常。
8 . 我们最行,我们最棒,运动小明星,我们来争当。
9 . 团结文明,展现风采
10 . 文者称雄武者称霸初二二班雄霸天下
1 . 搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃
2 . 中三中三,放飞梦想
3 . 大三:大三大三,不怕困难,大三大三,勇往直前
4 . 三年十五沉舟破釜零八佳绩非我莫属
5 . 植树造林,绿化甬江大地;栽花种草,装点雄镇家园
6 . 展现自我争创新高
7 . 保定宗旨砥砺德行远见卓识创造辉煌
8 . 一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。
9 . 全民运动,重在参与,不求第一,只求健体!
10 . 三六三六无限锦绣三六三六热血铸就
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