1 . 徐徐降落阳光初照阳光抚照阳光普照阳光和煦阳光明媚阳光明丽阳光灿烂波光粼粼一轮旭日喷薄欲出喷薄而出徐徐上升
2 . 两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。
3 . 秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。
4 . 她那没有精采的眼睛忽然发光了本文由中华语录网提供,欢迎转载并附带本站链接,谢谢合作
5 . 眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的`一堆火。
6 . 一阵清风吹来，美丽柔弱的花瓣便轻轻地飘落下来，像寒冬纷飞的粉红色雪花拂过我的脸庞，惬意极了。我拾起一朵掉落的樱花，仔细端详发现她有四五瓣花瓣，花蕊呈黄色，如同一个娇媚的女子。它的花瓣感觉嫩滑嫩滑的，我生怕把它们捏碎了。
7 . 在树荫底下的阴影里，晨寒时分的白霜在图案般的树叶上发亮，像是银白色的锦缎。
8 . 我爱霜，爱他清禀，洁净；爱它能报知响晴的天气。最清美的，是我那白霜映衬下的朝阳。
9 . 每当h课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解－道道数学题，一个个生字，一篇篇课文。黑板上那一题一字都凝
10 . 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高去淡大雁南飞山河壮美瓜果飘香
1 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
2 . 樱花开了，大街上一树一树的，而我，是今天才知道这是樱花。我是花盲，我不否认。
3 . 我被冻得双手冰凉冰凉，浑身哆哆嗦嗦，但仍咬牙硬挺着，尽量不让别人看见我的狼狈相。不想让人看见却又偏偏被张老师看见了她上下打量我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，又把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，你二”说着，她麻利地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。
4 . 他一身月白项银细花纹底锦服，大片的莲花纹在白衣上若影若现。一根白丝线束着一半以上的深蓝色头发高高的遂在脑后，柳眉下黑色眼睦好像滩浓得化不开的墨。
5 . 走在樱花树下，脚下软软的，那是香气还未消散的花絮。抬起脚，迈出步，香气追随你身后，樱花在你脚下飞舞，重演落下枝头的回忆，而这只是回忆，对灿烂的回忆……
6 . 第二天早上起来，拉开窗帘，却发现经过一夜风雨的玉苍山，竟是如此的美丽：蓝蓝的天空下，阳光明媚，参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。昨夜的那一场雷雨，昨天的那一场烟雨仿佛就是早已化为灰尘的梦境。
7 . 他站了起来，头微微向上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇在顗动，竟吐不出半个字,真可谓有话难言啊！好不容易从嘴中迸出几个字，却又忽然中断，头一下子胀大了许多，随即带出一个发颤的走了调的声音,“轰”的一声，教室里笑的声浪压倒了一切，笑声冲出了教室，冲向云层。他头往下一低，脸紫得怕人，抿着厚厚的嘴唇，带着一丝痛苦在微笑。他的这一丝苦笑,像影片一样，在我的脑海里一遍又一遍地重演。
8 . 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
9 . 霜期霜降晚霜
10 . 她嘴唇紧闭，下颏稍显尖削。
1 . 水，那么灵动清丽，令人神往遐思；水，那么雄浑澎湃，充满了无限激情。有时人称柔情似水，有时又说咆哮奔腾，这就是水的个性。瀑布的壮丽，波涛的汹涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。
2 . 老师见了我便问：“本呢？"“我…丢在家里了。”我怯生生地回答。老师一听，不分青红皂白地批评起来：“你们这些学牛的鬼把戏我还不清楚，一定是没有做才扯这个理由来骗老师。”我听了感到很委屈，想，老师啊，老师，你为科一么这么不相信我呢！“你这样的学生居然能升卜五年级，真是笑话！”这种带有讽刺性的话语就像一把利剑刺伤了我的心。我终于控制不住自己，眼泪刷刷地流了下来。
3 . 那么不懂事，让您着急，让您生气，是我们对不起您啊…渐渐地泪水又模糊了我的眼睛。
4 . 风起，卷起的樱花漫天飞舞，如梦似幻，落得非常美，却又如此的哀伤，凄艳，令人心碎的艳美，落花如泪，是在为谁哀伤？为谁哭泣？
5 . 脸上一张勻称的嘴，嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美地张开。
6 . 一次上语文课，老师津津有味地给我们讲课文。突然，话音停了，她走到范胜杰同学跟前，摸了一下他的头，便急忙走出教室，回来时左手端着一杯水，右手提着她的手提包。老师把手提包放在讲桌上，从里面取出一片药说：“先吃了这片药厂下课后我再领你去医院看看。”下课了，老师从手提包里拿出钱包，领范胜杰去医院了。我望着手提包，不禁想啊，想啊……
7 . 爱上秋天，却不能拥有她到永远，总是飘然而至，又每每不辞而别。总是因她的来而欢欣鼓舞，也总是因了她的离去万般寂寥。
8 . 她一讲起上帝天堂天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
9 . 霜——水的精英，冰的魂魄。在它面前，只有那些坚强不屈的人才会得到它的尊重，成为它的好朋友。
10 . 清逸秀丽寸草不生耸立云霄
1 . 红日高照红日当空赤日当空赤日当天赤日炎炎赤日烫人丽日当空丽日高照烈日当空烈日当头烈日炎炎烈日灼烈烈日灼人
2 . 她单是一瞥他们，并不回答一句话。
3 . 山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录
4 . 秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
5 . 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
6 . 走进三月的“樱花大道”，每一颗樱花树上，都沾满了大大小小的“花仙子”，有的才刚刚站稳，有的已把自己插在树枝上了，有的虽然还鲜艳，却已弱不经风了。
7 . 春天最喜欢的花是樱花。常常在一夜之间，迅猛地开放。突如其来，势不可挡。然后在风中坠落。没有任何留恋。日本人称之为花吹雪。
8 . 眼明正似琉璃瓶，心荡秋水横波清。
9 . 他的嘴唇像孩童一样的鲜嫩，这张红润的嘴，是从来不说诳话的。
10 . 日出旭旭日出东山日出三竿日上三竿日高三丈三竿日出日色东升日头露脸火轮升腾火球高升为乌飞升一轮红日一轮朝日
1 . 放眼望去，很多染了色的棉花糖在空中飘浮，那是高大的樱花树上的樱花，让人看了忍不住地想起了学校门口缠在棍子上卖的棉花糖，真想吃几口解解馋；走近一点，樱花开得一团团，一簇簇，更象一支支快要溶化了的冰淇淋；更近一点的地方看它，在半空飞舞，还白里透着粉红，就象冬天的雪花化了妆一般美丽。
2 . 描写秋天的好词：
3 . 秋热如晨秋云冬来漫山红遍遍地黄花北雁南飞树叶凋零金秋十月枫叶似火
4 . 当欧老师又把我背到家里时，已经是晚上点钟了。她头发和衣服已经被雨水淋透了，但她顾不上这些，扶我躺到床上后，又打开炉灶，给我做饭。我看着欧老师在厨房里忙碌的背影，不由得想起了欧老师的`孩子子源。他这时也许还在家里焦急地等待着欧老师，希望她能快点回家。
5 . 秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散。太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色*的雾气，向山下游荡;而山峰的——阴——影，更快地倒压在村庄上，——阴——影越来越浓，渐渐和夜色*混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色*了。
6 . 树上披着一层霜，好像生出了闪闪发光的白色叶子。
7 . 鲁老师透过厚厚的镜片，用充满威严的眼睛扫视着全班同学：“同学们，今天，我们练习造句。造句的题目是：我希望―。大家知道，我是反对胡思乱想的，什么外星人呀，飞碟呀，耳朵识字呀，纯粹瞎扯！所以，今天的造句，我希望―必须是有范围的，有规定的，条件许可的……”接下来是一连串的有关造句的规定和要求。同学们眨眨瞪得发酸的眼睛，转动起有点发麻的脑袋瓜，开始造句了。杜宪是班长，又是科代表。鲁老师理所当然第一个点了她的名，杜宪立刻站起身来说：“我希望自己做个三好学生。”
8 . 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
9 . 老师，我多想有一点自己的时间，去发展自己的爱好，我多想您松开那紧锁的双眉，露出温和慈爱的面容，和我们谈谈心，谈谈未来。
10 . 秋收落叶金浪饱满丰硕凄凉阴沉丰收收获秋风秋雨金秋金黄
1 . 秋毫不犯秋毫见捐秋毫无犯微察秋毫叶落知秋一日三秋华星秋月秋水伊人
2 . 樱花，如雪，却比雪还要美，樱花，似云，却比云还要纯洁，望着这布满校园的樱花，已深深地陷入了其境，无法自拔，任凭风吹过我的面颊。
3 . 花团锦簇纷纷扬扬幽香艳丽如云似霞
4 . 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
5 . 当我坐在座位上，抬起头，才看到许老师的身上已是雨水滴滴，头上大汗淋淋，我感动得一句话也说不出来，这妈妈般的深情叫我怎会忘怀呢！
6 . 秋色宜人落叶纷纷万花凋谢五谷丰登枯枝败叶层林尽染中秋佳节寒蝉凄切
7 . 这间狭小的卫生室里一下子聚集了许多老师。他们鼓励我，夸奖我，还安慰我。我坐在椅子上，默默地听着这些感人肺腑的话，觉得疼痛似乎被老师们分担去了许多。忽然，我觉得王老师为我涂药的手在抖动。我费力地扭头一看，啊，王老师的眼睛望着我的伤口，眼眶湿润了，鼻子不停地抽搐着。她见我扭过头来，望着我的眼睛，充满了真挚的爱。我受到这深情慈爱的感染，泪水不由得夺眶而出，顺着面颊慢慢地淌下来。
8 . 山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立……山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉……山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严……
9 . 山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
10 . 有的花骨朵含羞待放，粉红色的花瓣似少女羞红的脸颊，让人急切地期盼它的一次开放，一睹它的芳容；有的花刚刚绽放，好像是一双微拢的玉手小心翼翼地捧着若隐若现的花蕊；有的花傲放于枝头，褪去了先前的羞怯，粉白的花瓣迎风招展，展示自己的美与奇。
1 . “丁铃铃……”随着上课铃声的响过，李老师微笑着走进教室，来到讲台前。她忽然一愣，发现了讲桌右上角的那杯水和压在杯下的纸条。她急忙移过杯子，取出纸条看了起来：“老师：请喝下这杯用胖大海泡的药水吧，它能减轻您嗓子的痛苦。爱您的学生。”李老师看完纸条，眼前渐渐模糊了。
2 . 朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。
3 . 良师益友语重心长潜移默化春风化雨心平气和绘声绘色为人师表引经据典治学严谨深入浅出
4 . 和气和善和蔼随和亲切亲近亲热严肃严厉严格威严关心关切关怀慈祥疼爱爱戴体贴指导指教教导辅导教诲尊敬敬佩佩服偏心耐心细心朴实端庄风度神采学问学识广博
5 . 这些樱花有的挺立枝头，含苞待放；有的笑逐颜开，开心地迎接春光的到来。看着看着，我情不自禁地抓住了几朵樱花，仔细观赏起来。只见，红色的樱花有七层，共有片花瓣，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，象是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界。
6 . 滔滔不绝出口成章推心置腹眉开眼笑眉飞色舞循循善诱神采飞扬一身正气平易近人满面春风
7 . 他嘴唇不厚，常是向内抿着一般。
8 . 描写秋天的佳句：
9 . 当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。
10 . 在那两片微微张开湿润的红唇之间，闪烁着两排雪白的牙齿。
1 . 该上课了。同学们藏好各自的礼物，坐得端端正正，带着微笑，等待老师的到来。王老师夹着课本和备课笔记快步走进教室，登上讲台，然后同往常一样环顾大家一下，就宣布七课了。
2 . 她的下唇紧紧地盖过了干瘪的上唇。
3 . 暖春，经过春风吹拂和春雨的滋润，大地充满了生机，小草换上了嫩绿的春装，伴随风的吟唱，跳着婀娜多姿的舞蹈，鸭子在湖上溪水，似一朵朵黄花点缀在湖面上，正如苏轼的那首诗一样“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”把春天生生不息的活力描写得准确形象，令人叹服。
4 . 清晨的薄雾将要消歇，一片朦胧幽美将不存在。这时，听得远处传来阵阵猿猴与鸟雀频繁的鸣叫，远处能依稀看出它们的影子。傍晚时分，夕阳收起了灿烂的晚霞准备坠落，而潜游在水中的鱼儿竞相跳出水面，争先恐后，似乎是要欢送夕阳。
5 . 挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。
6 . 秋风萧萧秋水长天果实累累层林尽染枯枝败叶秋草枯黄秋叶萧萧秋雨绵绵
7 . 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
8 . 人在山顶，你会觉得山再巍峨，人也能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不远处它的伙伴比它更壮观。人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。
9 . 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
10 . 银霜遍地寒霜袭人
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