西游记4至7回读书感悟（西游记1-6回读书有感）

西游记4至7回读书感悟【一】

1 . 黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐倍变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。悟拒绝，八戒下山大骂，钻入草丛躲藏。沙僧被黄袍怪擒入洞中秦叔宝夜守宫门。

2 . 叫喊者正孙悟空。唐僧收悟空为徒。西行路上，悟空打死六个剪径的强盗，唐僧抱怨不已。悟空纵云离开唐僧。观音授唐僧紧箍咒，悟空接受龙王劝告，重来保护唐僧，戴上了紧箍咒，表示不现款违背师言。

3 . 悟空道：“不瞒师父说，莫道是只虎，就是一条龙，见了我也不敢无礼。我老孙颇有降龙伏虎的手段，翻江搅海的神通；见貌辨色，聆音察理；大之则量于宇宙，小之则摄于毫毛；变化无端，隐显莫测。

4 . ●第十二回

5 . 教师进行劳动和创造劳动的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师要时常读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

6 . 秋收芋栗延时节，冬觅黄精度岁华。金丸珠弹，红绽黄肥。金丸珠弹腊樱桃，色真甘美;红绽黄肥熟梅子，味果香酸。鲜龙眼，肉甜皮薄;火荔枝，核小囊红。林檎碧实连枝献，枇杷缃苞带叶擎。兔头梨子鸡心枣，消渴除烦更解酲。香桃烂杏，美甘甘似玉液琼浆;脆李杨梅，酸荫荫如脂酸膏酪。红囊黑子熟西瓜，四瓣黄皮大柿子。石榴裂破，丹砂粒现火晶珠;芋栗剖开，坚硬肉团金玛瑙。胡桃银杏可传茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰满盘盛，橘蔗柑橙盈案摆。熟煨山药，烂煮黄精，捣碎茯苓并薏苡，石锅微火漫炊羹。人间纵有珍馐味，怎比山猴乐更宁?

7 . 刮風有处躲，下雨好存身。霜雪全無惧，雷声永不闻。

8 . 叫喊者正孙悟空，太宗封其为“御

9 . ——浏览《增广贤文》所想点滴

10 . 将一元分为十二会，乃子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥之十二支也。

西游记4至7回读书感悟【二】

1 . 古时的愚公移山，他明知开山绝非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可为而为之”，仍坚持带领子孙后代来开山。终于感化天帝，命山神搬走了这几座山。还有“水滴石穿”，“铁杵成针”，“冰冻三尺”等等，不都意味着“有志者，事竞成”吗？

2 . 师徒两个走着路，说着话，不觉得太阳西坠。但见：

3 . 爱很简单，爱不用优美的句子。只要细心，爱就在身边。做一些善良的小事，对别人爱护，同时也会收获爱。小事，就一点点，对于你自己可能没有留下一点印象，但对别人，却是一条深深的永不磨灭的印迹。

4 . 书像一位和蔼可亲的老人，引领我通往神秘的知识殿堂；如一杯清香四溢的绿茶，泌人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味；又似一对美丽神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力??

5 . 在东胜神州傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。一日，仙石轰然迸裂，惊天动地，化出了一个石猴。这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在。群猴尊石猴为美猴王。美猴王为寻找长生不老的仙方，独自驾筏，漂洋过海，来到一所渔村。他拾得衣衫，偷来鞋帽，并去饭馆饮酒吃面，闹了许多笑话，也学了几分人样。猴王一路寻访，终于登上灵台方寸上，在斜月三星洞拜见了菩提祖师。祖师为他取名孙悟空。

6 . ●第十回

7 . ——读《怎样使自己成为教育工作行家》

8 . 东胜神州有一花果山，山顶一石，受日月精月华，产下一石猴。石猴四海求师，在西牛贺州得到菩提祖师指授，得名孙悟空，学会七十二般变化，一个筋斗云可行十万八千里。归来后自号“美猴王”’，去龙宫借兵器，得大禹定海神铁，化作如意金箍棒，可大可小，重二万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。龙王地藏王去天庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。

9 . 针对这些问题，我从《给幼儿园教师的条建议——美术教育》这本书中找到了答案。作者结合实践操作，给我们举出许多可行性的建议，获益匪浅。

10 . 通过学习，我感受到于永正老师是一位热爱生命的人，不再靠自己，而是靠他所爱的东西活

西游记4至7回读书感悟【三】

1 . ●第三十二回

2 . ●第七回

3 . 料应必遇知音者，说破源流万法通。

4 . 课堂的传道探求，不如拓宽孩子们的空间，让孩子们去书室感知一下古人的言与行，开展自我教育，领悟警言警句，理解人生的价值，激发孩子们的内心世界，促使孩子理解父母亲的辛劳为了谁，教师的苦口婆心又是为了谁。

5 . 借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。

6 . 野兽双双对对，回窝族族群群。一钩新月破黄昏。万点明星光晕。

7 . 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。

8 . ●第五回

9 . ●第二十九回

10 . 美术活动是幼儿比较喜欢的一种艺术活动，也是幼儿认识世界探索世界的重要手段。在活动中幼儿手脑并用，不仅发展了手部的小肌肉，同时还促进了大脑的发育，对于幼儿智力的发展是很重要的。作为幼儿园的老师在指导幼儿开展美术活动时，怎样的引导幼儿大胆的绘画?以及教师怎样运用好美术活动中的范例?

西游记4至7回读书感悟【四】

1 . 万节修篁凤凰翔起玄猿白鹿金狮玉象

2 . 俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。

3 . 唐僧误入妖穴被擒。八戒。

4 . 收来成一担，行歌市上，易米三升。更无些子争竞，时价平平，不会机谋巧算，没荣辱，恬淡延生。相逢处，非仙即道，静坐讲黄庭。”

5 . 天花乱坠，地涌金莲。妙演三乘教，精微万法全。慢摇麈尾喷珠玉，响振雷霆动九天。

6 . 烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。”

7 . 古者，老也；月者，阴也。

8 . ——苏霍姆林斯基

9 . 天产仙猴道行隆，离山驾筏趁天風。飘洋过海寻仙道，立志潜心建大功。有分有缘休俗愿，無忧無虑会元龙。

10 . 点头径过三千里，扭腰八百有馀程。

西游记4至7回读书感悟【五】

1 . 冷气分青嶂，馀流润翠微;潺□名瀑布，真似挂帘帷。翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽□靠案见肴渣。石座

2 . ●第二十五回

3 . 悟空管理蟠桃园。悟净以颈下骷髅结成法船，他令尉迟恭。唐僧收悟空为徒逢乌巢禅师，梦斩老龙。当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病。为防鬼祟。回到花果山，欲纵火烧死唐僧师徒，让悟空居住，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净沙僧分食。八戒嫌少，与占山妖魔厮斗取胜。唐僧行至两界山。妖怪化作狂风而逃。悟空紧追，将锡杖袈裟献给太宗，与八戒。观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的仙丹。悟空在肚内使熊怪痛不可忍，二人应诺，往战黄袍怪，八戒难敌，观音与悟空同来，现为阴间判官的崔珏。公主劝老妖释入唐僧。又现出原身，并使唐僧恢复原身。

4 . 孙悟空与二郎各显神通，大战不休，不分胜负。太上老君从空抛下金刚套，将孙悟空打倒。玉帝命天兵将孙悟空押上斩妖台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无损。群仙献策，太上老君将孙悟空带回兜率宫，投入八卦炉中，用三味真火烧炼，不料过了四十九日，猴王依旧活泼乱跳地蹦出丹炉，炼就一双火眼金睛。他盛怒之下打上灵霄宝殿。

5 . 最近学习了一篇关于“课堂上教师如何用语言鼓励学生”的文章，深受启发。当教师一个问题提出时，学生无人举手，这时教师可用：同学们，把你不同的看法告诉大家好吗？相信你能行。——读《教师，课堂上运用好你的语言》

6 . 青春已经苏醒，梦想已经起航。把握今天，朝着既定的目标努力，就一定能成就属于自己的梦想。“吾令羲和弭节而，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

7 . 历代人人皆属此，称王称圣任纵横。美猴王领一群猿猴猕猴马猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水帘洞，合契同情，不入飞鸟之丛，不从走兽之类，独自为王，不胜欢乐。

8 . 正是：鸿蒙初辟原無姓，打破顽空须悟空。

9 . ●第三十一回

10 . 幽禽□睆声，丹凤朝阳立。石磷磷，波净净，古怪跷蹊真恶狞。

西游记4至7回读书感悟【六】

1 . 显密圆通真妙诀，惜修生命無他说。都来总是精气神，谨固牢藏休漏泄。休漏泄，体中藏，汝受吾传道自昌。口诀记来多有益，屏除邪欲得清凉。得清凉，光皎洁，好向丹台赏明月。月藏玉兔日藏乌，自有龟蛇相盘结。相盘结，性命坚，却能火里种金莲。攒簇五行颠倒用，功完随作佛和仙。”

2 . 悟空从祖师学得长生之道七十二般变化及“筋斗云”。

3 . 我们必须记住，从根本上看信仰从来都不是，也无须一种言辞的表白，而是一个人的活动所展现出的他的存在方式。对于一个人是如此，对于一个民族未必不是如此。——读《法律与宗教》

4 . 魏征与太宗对奕时。太宗将其赐予玄奘。观音上台对玄奘言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天沙僧与与老

5 . 金光万道滚红霓，瑞气千条喷紫雾。

6 . ●第二十七回

7 . 我不禁想起同行中一位人士说过的话：“不想当将军的士兵不是好士兵，不想当优秀教师的教师不是好教师。”首先你要敢想，那才有成为现实的可能性。

8 . 说一会道，讲一会禅，三家配合本如然。开明一字皈诚理，指引無生了性玄。

9 . 作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有很高的权力。我们的言行影响着学生是成功还是失败，表扬学生还是批评学生，能促进学生还是抑制学生，是我们应该思考的问题，不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大地阻碍学生的身心发展。——读《塑造教师》

10 . 请相信爱的力量，人可以无奈的接受死亡，但很难承受生不如死的折磨！