五大感官动词及句子结构（五个感官系动词举例）

五大感官动词及句子结构【一】

1 . 连词：

2 . 天还没有亮，工厂里就开始热闹起来了。工人们陆陆续续的进了厂，不多久就听见了机器的轰鸣声，工人们穿好自己的工作服，开始了一天的忙碌。

3 . 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

4 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，

6 . I swim

7 . 形容词性从句(定语从句：限制性，非限制性

8 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。

9 . 只见他用小竹尖在草的四周松了松土，然后捏住草的贴地的最下方，轻轻一拔，就将这草连根拔起来了。

10 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。

五大感官动词及句子结构【二】

1 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。

2 . 主语：可以作主语的成分有名词(如boy，主格代词(如you，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。

3 . 三句子语病修改歌诀

4 . 主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell

5 . 主语+谓语(不及物动词

6 . 【讲透考点】

7 . 这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。

8 . 引导方式状语从句的连词有：as，as if，as thugh，in the

9 . 助词：

10 . 数词：

五大感官动词及句子结构【三】

1 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，

2 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

3 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，

4 . 例句：同学们游览了动物园。

5 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，

6 . 我先把抹布绑在木棒上，踞起脚，用力擦;低的地方我就蹲下身子，小心翼翼地擦。“我擦好了!”我高兴地叫起来，同学们的目光都转向了我，我像夺得了第一名似的。望着那晶莹透明的窗户，我的心里真是比吃了蜜糖还甜呢!

7 . 整军经武安天下，永固金瓯万代红。

8 . 学校组织卫生打扫除。我们班最先响应，班主任带队，班长和其他干部分别领着自己的队员分别打扫各自的卫生区。你看，班主任带领几个男同学在那里拿着铁锹清除臭气熏天的下水道;你看，班长正在那里亲自抬着垃圾桶去倒垃圾;你看，体育委力气大，一个人抱着一堆破烂往垃圾堆走。大家都干得热火朝天，热闹极了。

9 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。

10 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。

五大感官动词及句子结构【四】

1 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，

2 . 教室里，打扫完教室的同学拿着抹布在擦窗户。瞧，伟华同学擦得多认真。她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦，有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。下面一块擦完了，只见她右手拉住窗框，左手撑在窗台上，左脚使劲踏在窗台上，右脚猛地一蹬，榷个身体腾跃上去，连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。

3 . 他们来到张大爷家门口，就动手干了起来。有的拿铁锹铲，有的拿扫帚扫。他们起劲地干着。军军拿着扫帚，把积得厚厚的雪扫成了一堆又一堆。陈强拿着铁锹，往雪堆下面使劲一插，然后用力一提，把雪往路旁一倒，又继续于着。干着干着，他们有的脱去了帽子和手套，有的脱去了棉衣。寒风呼啸着，他们不怕冷，还是认真地扫着，铲着，终于把雪扫干净了。一条整洁的路出现在眼前。

4 . The desk feels hard

5 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

6 . 我和妈妈每人拿了一把铁锨，来到了大玛路上铲雪。只见人们也从四面八方赶来扫雪，连退休的老爷爷老奶奶也赶来了，有的拿着铁锹，有的拿着扫帚，组成了一支铲雪的队伍。而积雪冻在地上可不怎么好铲。一铲下去，才铲了一条白痕，震得手都麻了，铲了半天只铲了一小块地太只见战士们解开棉衣的扣子，脱下帽子，把一块块铲下来的冰雪甩在树下。老爷爷老奶奶们脱下棉手套，用扫帚使劲地把雪推到路两旁。

7 . 同学们把垃圾堆紧紧地包围起来，有的摩拳擦掌，有的将胳膊挽袖子，准备打一场漂亮的歼灭仗。

8 . 简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语谓语(或表语，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语谓语宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：

9 . 副词：

10 . 多层否定成后语。修改语病法牢记，添删调换百病医

五大感官动词及句子结构【五】

1 . 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。

2 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

3 . 冰魂誓保千秋业，狼虎来袭打必赢。

4 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；

5 . 并列句

6 . Tell e

7 . I saw a girl

8 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。

9 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!

10 . 孩子们的脸被汗水和泥土弄得一塌糊涂，一个个简直就像浸了泥水的旧地图似的。

五大感官动词及句子结构【六】

1 . To win the game is difficult

2 . 说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：

3 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句

4 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

5 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙，有互相抄袭的嫌疑，需要查明。

6 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。

7 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

8 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。

9 . 简单句

10 . 今天家里大扫除，爸爸负责打扫天花板和擦玻璃，妈妈负责清扫地面和擦柜子，我负责抹地板。别看这件事情小，可是却很辛苦。我从卧室开始趴在地板上用抹布一块一块的擦，擦完了，看看是不是达标了。然后是客厅厨房卫生间。当我把工作都做完的时候，累的腰都直不起来了。

五大感官动词及句子结构【七】

1 . 代词：

2 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。

3 . 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’

4 . 暑假，正是桃子成熟的时候，我们参加了一次摘桃劳动。果园里的景色十分迷人，走近一看，桃树上结满了沉甸甸水灵灵的大桃子。同学们个子矮，爬到一架架梯子上，够着树枝了，于是摘到了水灵灵的大桃子。一个两个……大家数着，说着，笑着，心里说不出有多高兴了。有摘的，有运的，不长时间就摘了几大筐。

5 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

6 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。

7 . 来了，几个男同学自告奋勇，成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插人雪堆的底部，喊着“一，二，三!”便使劲儿地推起来。

8 . 小华登在梯子上，轻轻地从枝权上把桃子摘下来，递给下面的小强，小强再把桃子小心翼翼地放进竹篓里。

9 . 就要开学了，同学们看见操场上满地是草，就下决心要把草除尽。劳动开始，同学们个个像小老虎，弯下了腰，双手抓住草，用力地拔。有的草根听话，只要轻轻一拔就连根拔了出来，可是有的草像在泥土里安了家，怎么也不肯走，同学们用力抓住使劲拔，还是拔不掉。后来，几个小伙伴来帮忙，一双双小手用力抓住那根草，使劲地拔，一张张涨红的脸，像一个个熟透的苹果，只听见“啊”地一声，那颗草终于被拔了起来。有的同学随着喊声倒在泥地上，四周的同学看见了忍不住哈哈大笑起来，多带劲啊!不多一会儿，同学们把操场上的草全部拔掉了。

10 . 分配给我们班的任务是平整高低不平的路面。老师一声令下，队员们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先;女同学也不甘落后，冲锋在前。看，十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回运转，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上处处呈现出一派生龙活虎的景象。

五大感官动词及句子结构【八】

1 . 动词：

2 . 量词：

3 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

4 . I saw him in I heard the glass broken just now

5 . 【相似题型】

6 . He offered me his seat

7 . 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

8 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

9 . 主 谓宾 宾补

10 . 运筹帏幄控寰中，临战更将旗染红。五旅雄浑神似铁，三军威武气如虹。和平必定除奸霸，正义终能伏虎虫。万里城防凭剑守，千秋伟业耀星空。

五大感官动词及句子结构【九】

1 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。

2 . 绝尘一翼入云天，雁杳鱼沉眨眼间。超距除清蹲地虎，瞬时扫灭野狼烟。敢同霸主争高下，不叫群魔闹殿前。纷扰天庭休恣肆，中华自有净空拳。

3 . 胡笳宛转云崖紫，战马驰骋草地青。

4 . 名词：

5 . 首都昨日传佳讯，五大战区军帜扬。

6 . 爸爸站在高高的垛顶上，像战场上奋力拼搏的勇士，木权在他手里上下舞动，麦捆随着木权的舞动上下翻飞。

7 . 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，

8 . 工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。

9 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

10 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!