1 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
2 . 不带零食和与学习无关的物品到校，否则一律没收。
3 . 中午吃饭完后把自己的桌面和周围的地面收拾干净，把自己的位斗收拾一遍。
4 . 按照拍节和穴位认真做好眼保健操和课间操。
5 . —虽然我还不是一名少先队员，但是少先队知识宣传栏我已经看过几遍了。少先队知识宣传栏以图片和文字的形式向学生介绍少先队的建设，不仅学生喜欢老师们也喜欢。
6 . 红领巾心系中国梦。
7 . 一是主语和谓语不搭配，如：
8 . ③缺宾语例如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
9 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
10 . 劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
1 . 我们在争章园地比学习比纪律比能干，从来不比吃喝比穿玩。争章园地，你追我赶，好不热闹！教室里的红领巾角上有我的照片了！
2 . 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
3 . 站队要做到“快静齐”。
4 . 我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
5 . 不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基
6 . 做值日时要认真迅速，不打闹。
7 . 这一年啊，一年的风吹雨打，我咬咬牙将困难踩在脚下；这一年啊，一年的荆棘泥泞，我含泪交织不减激情；这一年啊，一年的披星戴月，我追梦的脚步依然坚决。这一年啊，一年的寻觅将在今天将有个结果。喂——有人看到我丢的帽子了吗，对了，它有个美丽的名字，叫十佳。
8 . 我们都知道，少先队组织是个正义的组织，它每时每刻都在激励着少先队员奋勇向前，它每分每秒都在提醒少先队员：你是一名光荣的少先队员！胸前飘扬的红领巾会郑重地告诉你：“今天的旅途已经开始，明天的美好等你去开拓。”
9 . 例时钟“当当当……”敲了下，我断定他今晚大约不会来了。
10 . 我们是一棵棵幼苗，还有许多不足的地方，我们会积极开展批评和自我批评，更会满怀着希望和激情团结协作，努力改进不足，让自己无愧于“渡江英雄炮”中队的称号。
1 . 你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。你是否记得，一年前，一个单眼皮的女生站在这里，慷慨陈词，意气飞扬；你是否记得，一年前，一个一笑俩酒窝的女孩站在这里娓娓道来，讲着她平凡的故事，那，就是我。
2 . 不准带与学习无关的物品到校，否则一律没收。
3 . 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
4 . 一是定语和它的中心语不搭配，如：
5 . 从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯
6 . 今天我是小学生，明天将是祖国现代化的建设者，愿我在星星火炬的引领下，扬起理想的风帆，用我的实际行动让胸前的红领巾更精彩！来吧！如果大家相信并支持我，请给我投上那神圣又宝贵的一票吧！谢谢大家！
7 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
8 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
9 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
10 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）
1 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。
2 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
3 . 认识病句类型。
4 . 病因，应删去
5 . 例：村子里有花园。
6 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
7 . 少先队，我们为你骄傲！因为我们的“小手”已拉起了“大手”，一只只雏鹰假日小队活跃在社区，活跃在农村的田间内小道，活跃在城市的大街小巷，开展着争做“科技小能手”的实践活动。
8 . 每天中午吃饭用的勺儿和湿纸巾自己带。
9 . 经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘
10 . 我性格开朗活泼爱好广泛，是个充满活力的阳光少年。四年前，我们入队时的誓言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人。这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。
1 . 这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。
2 . 诚实守信，助人为乐，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架不骂人。
3 . 世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳希望寄托在你们身上
4 . 未来的途中，需要有梦的同在。
5 . 从小学习做人从小学习立志从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想好品行好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。
6 . 红领巾随着微风轻轻飘扬。
7 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
8 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
9 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。
10 . 另一种情况是缺少宾语的中心语，如：
1 . 勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
2 . 劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
3 . —我是执勤团中的一员，为此更要严格要求自己！
4 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
5 . 班训：我以班级为荣，班级以我为傲
6 . 少先队，我们为你自豪！在星星火炬的指引下，一代又一代的少年儿童树立理想，培养情操，茁壮成长。今天，新世纪的雏鹰正在练就过硬本领，在“五自”精神指引下，勤学习，勤锻炼，勤实践，明天搏击风浪的雄鹰不正是我们吗？
7 . （“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）
8 . ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
9 . 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟
10 . 同学们许出中国梦，脸上一丝微笑。
1 . “不，别走”睡梦中，我惊醒了。一看床头，红领巾仍静静地躺在身旁。我捧起红领巾，紧紧地贴在胸前，眼泪悄然滑落了。我爱红领巾。是它，告诉了我祖国的荣辱与革命的艰辛，见证一名少先队员的光荣与使命；是它，带领着我实践体验，锻就雏鹰的羽翅，储备高飞的本领；还是它，点燃我理想的灯火，指引我用智慧与热情撒播希望的种子。
2 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
3 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
4 . 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
5 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
6 . 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
7 . ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
8 . 今天，站在这个舞台上，对我来说，是一种自信自立的挑战，更是一次综合素质的检验。“十佳少先队员”一直是我努力的方向和奋斗的目标，我清楚地知道，明年的今天我将告别母校，错过了这次机会，将是我人生的一大遗憾；多么希望，今天能实现自己多年的追求和愿望，为小学生活画上圆满的句号，带着母校老师的殷切期望，踏上新的征程……不管结果如何，我已经说出了自己的心里话，再次证明自己的勇敢，也已经做好迎接更大挑战的准备！相信我能行！！！
9 . （）语序不当
10 . 参加各种集会时要坐姿坐好不乱动，不交头接耳，没有小动作，要礼貌鼓掌。
1 . 班级奋斗目标：
2 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
3 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：
4 . —少先队的阵地建设需要每一位少先队员和辅导员的参与，这样才能保持它的熠熠光彩！
5 . 句子成分不搭配有五种情况。
6 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
7 . 爱惜粮食，不挑食，在校用餐注意节约，不乱倒饭菜。
8 . 中午用餐要有序排队，不加塞儿，不能跑或大声说话。
9 . （句子应是走上……的道路）
10 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
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