下列哪句话不是陶行知先生的名言（陶行知名言名句及理解答辩题）

下列哪句话不是陶行知先生的名言【一】

1 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

2 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。(wwwlzcn一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

3 . 在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。——杨绛

4 . 中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。——鲁迅

5 . 哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

6 . 想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

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8 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

9 . 无论如何，流言总不能吓哑我的。——鲁迅

10 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。——鲁迅

下列哪句话不是陶行知先生的名言【二】

1 . ——杨绛

2 . 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

3 . 我是一位老人，净说些老话。

4 . 把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益

5 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

6 . 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅

7 . 大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

8 . 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅

9 . 走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

10 . 人毕竟是血肉之躯，带些缺点，更富有人情味吧。

下列哪句话不是陶行知先生的名言【三】

1 . 农不重师，则农必***;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

2 . 一要诚实无欺；二要谦和有礼；三要自觉纪律；四要手脑并用；五要整洁卫生；六要正确敏捷；七要力求进步；八要负责做事；九要自助助人；十要勇于为公；十一要坚韧沉着；十二要有始有终。

3 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

4 . 教师的`职务是？千教万教，教人求真？；学生的职务是？千学万学，学做真人？——陶行知

5 . 教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

6 . 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

7 . 明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

8 . 我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

9 . 以教人者教己。为教而学。

10 . 我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

下列哪句话不是陶行知先生的名言【四】

1 . 农不重师，则农必***；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

2 . 你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。

3 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

4 . 人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

5 . 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

6 . 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

7 . 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

8 . 每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?

9 . 宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

10 . 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。