主语从句练习ppt（主语从句练习100例）

主语从句练习ppt【一】

1 . HeisgoingtovisitourschoolinApril,whenhewillgive/deliverusalectureabouthowtolearnEnglish

2 . It’stime(thatwegotup

3 . ThisisthebestEnglishfilmthatIhaveeverseen

4 . Beijingistheplacewhere(inwhichIwasborn北京是我的出生地。

5 . HelaughedatthegirlThegirl&#;shairwasyellow

6 . 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

7 . ashasbeensaidbeforeasisreported

8 . HevisitedtheSummerPalacethissummerHewenttherefouryearsago

9 . Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

10 . 学哥学姐们，事业有成在人生道路上有所成就。

主语从句练习ppt【二】

1 . 风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢！

2 . Itcannotbedeniedthat

3 . 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰。出发吧，愿你前程无量！

4 . 他将于四月访问我们学校，到时，他将给我们做一个关于如何学英语的讲座。

5 . iwanttofindaplacewhereisquietandgood

6 . Thereasonwhyhewaslatewasthathewasill

7 . Doyouknowthecomradewhospokejustnow?

8 . as做主语,表语,宾语;先行词可以是一个词,一个短语或一个句子

9 . As引导的定语从句可放在主句前,也可放在主句后在很多情况下已经

10 . TomistheonlyoneoftheboyswhoisfromtheUSA

主语从句练习ppt【三】

1 . 先行词被all,few,little,much,every,some,no等词修饰或被theonly,thevery,thesame,thelast等限定词修饰时。例如：

2 . 多少今宵多少醉，多少相别多少泪，悲欢离合，阴晴圆缺，古难全。请君勿愁苦，他日必团圆！

3 . 诚惶诚恐地面对新的环境新的挑战，这大概是我们再正常不过的心态吧。因此，无论各位目前的新起点在哪里，以后做什么，其实面对的挑战都是一样的：自己这种再正常不过的诚惶诚恐的心态。那么，所要做的大概就是坚持一些东西，同时舍弃一些东西；既懂得坚守底线，又学会必要时适当妥协。至于在大学四年里学到了些什么，是不是所谓国际性复合型人才，又有什么所谓呢？

4 . 构成固定搭配

5 . i like the movie that i watched yesterday

6 . Heisafarmer,as/whichisclearfromhismanner

7 . 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰出发吧，愿你前程无量！

8 . 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

9 . 你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

10 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon

主语从句练习ppt【四】

1 . Lighttravelsfasterthansound,asweallknow

2 . 定语从句，一个简单句跟在一名词或代词后（先行词）进行修饰限定，就叫做定语从句。在主句中充当定语成分。被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的情况，它通常只能放在被修饰的词（即先行词）之后。

3 . Thefilmwhich(thatwesawlastnightwasquitemoving

4 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导

5 . 关系代词在定语从句中做主语,宾语,定语

6 . IwanttousethesametoolthatIusedyesterday

7 . Ipickedupthegarbage/rubbish/litterthat/whichthetourists/visitorsthrewaway

8 . Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在句中作主语）

9 . Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?

10 . 他这次考试又没及格，这让他的父母很生气。

主语从句练习ppt【五】

1 . 拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友！

2 . 我昨天去了上海，那是我出生的地方。

3 . 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

4 . 限定性定语从句和非限定性定语从句的区别：

5 . 最恨的是你，因为你是我学习上竞争的"敌人"；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的"挚友"。

6 . 作为一个大学教员，我自认为在尽我所能给大家足够的机会去接触和领略那些真正有意义的学问。不过作为上外的教员，我想也许应该在毕业之际向各位表示歉意，无力为大家创造更能致知的环境与空间法学院的老院长虞建华教授曾经说，致知是一门最高的学问，我深表赞同。所以，在各位毕业之际，除却欣喜，我想各位是不是多少有些和我一样感到遗憾和迷茫呢？多年前一首《毕业歌》的歌词讲我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁，大概今天我们既没有哪个兴趣，也恐怕没有太多底气来唱这样的毕业歌了吧。走出校门，我们仅仅是面临着一些或大或孝未来充满了不确定性的选择空间，而且对于大多数人来说，也很难说做好了充分的准备。

7 . 词义与联系上的区别：

8 . GalileolivedinthecityofPisa,wherethereisaleaningtoweraboutfeethigh

9 . ⑦time做先行词,前面如果有序数词或last来修饰时,定语从句用that来引导或省略；如果没有序数词或last来修饰时,既可用when也可用that来引导

10 . Whose用来指人或物，(只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）,例如：

主语从句练习ppt【六】

1 . SheisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen/met

2 . Ihavereadallthebooks(thatyougaveme

3 . Doyoustillrememberthedays(that//whichwespenttogether?

4 . 被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词

5 . ThisisthesamebookthatIwanttoread(同一本书

6 . Itisestimatedthat

7 . 祝学哥学姐一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风！

8 . Itiswidely-acceptedthat

9 . TheChairman’sdaughter,whosenameisAnn,gaveTomasmile

10 . that引出的定语从句,指的是与先行词同一事物；而as引出的定语从句是与先行词相似的同类事物

主语从句练习ppt【七】

1 . 关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语宾语定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

2 . Thisisthefactorythat/whichIvisitedlastweek

3 . when指时间,作状语

4 . TheseareallthepicturesthatIhaveseen

5 . 做定语从句的地点状语

6 . [Thisisaplacewhich//thatIwantedtovisit]

7 . 一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样砰地一声，就留给了过去？

8 . 让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！

9 . 我是一个岁的女孩，在日坛中学上学。

10 . TomisoneoftheboyswhoarefromtheUSA

主语从句练习ppt【八】

1 . It’sreportedthat

2 . Thisisthemanwhohelpedme

3 . 今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

4 . Asisknowntousall,theearthturnsaroundthesun

5 . 我的朋友们，我们要暂时分别了；"珍重"的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

6 . that可以用于表示时间地点方式理由的名词后取代when,where,why和"介词+which"引导的定语从句，在非正式文体中that常被省略（正式文体中不可省略），例如：

7 . 聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中

8 . 岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么？――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

9 . 三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

10 . I’llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm