1 . 我有时候沉默，有时候滔滔不绝，有时候寂寞，有时候调皮，我的生活充满幻想和一大堆愿望……
2 . 有时候月亮像细眉，有时候月亮像小船，有时候月亮像银盘。
3 . , we all come from different places, but the fate has gathered us together, after graduation we are also going to different directions, but as friends I will give you a silent blessing
4 . 三十六你你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
5 . 二十五你祝福同学，祝福老师，永远健康快乐!一帆风顺!
6 . Time does not water down the wine of friendship; distance does not separate our hands of longing Wishing you happiness forever!
7 . 我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。
8 . 行为主义语言学家大致把语言理解为信号，从信号-反应来分析语言。Bloomfield虽然区别信号和语言，但他像他那个时代的很多同行一样，大致把语言看作一种信号，一种更为复杂的信号，即“反应链的一部分”。[]你说“把打火机给我拿过来”，你儿子就把打火机给你拿过来了。你也可以训练你的小狗，每次你喊“打火机”，它就把打火机给你叼过来。你的小狗不懂人类的语言，它把“打火机”这个声音当作信号来接受，对信号作出反应。马戏团以信号反应的方式训练马和狗，上台演出时却装得好像是在对它们说话，看马戏的孩子以为那儿的马和狗真的懂人话，惊诧不已。
9 . , as a graduate of Nanjing Normal University, I feel immensely proud and glorious Four years are fleeting In the face of teachers, classmates and the university that has lived for four years, all I have to say is: Thank you! Thank you！
10 . , from the instant that the pupa breaks out of cocoon, it is the pain that has torn away a layer of skin, and the heart is penetrating into the lung Many butterflies are killed by the pain at the moment of breaking the cocoon
1 . , some people will always be engraved in the memory, even if they forget his voice, forget his smile, forget his face, but when thinking of him, it will never change
2 . , everyone is a king, in his own world, domineering and domineering, you should not listen to me, but you should not let me listen to you
3 . 每一张照片，都是时光的标本。
4 . 我期待着毕业那天我们穿着同样的衣服站在一起，一起玩笑，照着属于我们的毕业照，最后怀念着我们过去在一起的日子。带着笑一起哭，说姐妹一生
5 . 原本我认为毕业后我们会轰轰烈烈的一起去同一所高中，原来毕业后我们只是默默地四散飘零。
6 . 没有结局的故事太多你要习惯相遇与离别。
7 . 有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业。大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去。毕业前，我们努力了；毕业时，我们流泪了；毕业后呢？让我们将感恩的心激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天！
8 . 光阴似箭，日月如梭。六年前，我们一群懵懂无知的儿童走进了您——母校的大门，像是一簇破土而出的幼苗，期待着阳光和雨露。是您——敬爱老师，用辛勤的汗水，滋润着我们的心田，哺育着我们茁壮成长。
9 . 不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。
10 . , those love carved behind the chair will not be like the flowers on the cement floor, leaving the forests of old days without wind
1 . 感谢您——敬爱的老师!
2 . 毕业感言每年凤凰花开时，这就是一个学生飞向另一个世界的旅程，展开了青年的生活。几年的生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆！毕业了，回想起这几年的学生生活是这么的多采多姿啊！真希望时光能倒退，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。
3 . 有时候，生命就像一棵悬崖边的小草，那么孤单；有时候，生命就像一只小虫子，非常脆弱；
4 . 请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。
5 . 十斗转星移，当岁月不停的轮回，不免有着年年岁岁花相似，岁岁年年人不同的感慨，告别了曾经天真烂漫的容颜，彼此的脸上多了一份成熟，一份自信，一份淡泊。
6 . 四十首先是对不起我的班主任薛老师，因为初中升学时他全力帮了一个成绩不如我的，使他上了好学校而记恨在心，后来见面装作视而不见，无理无知，到现在想来当时是多么的幼稚。我要向薛老师端杯酒，敬他，不要求他喝，我自罚。
7 . 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
8 . 二十四你我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行
9 . 这些天，她有时高兴，有时悲伤，有时又整天沉默无语，一定是发生了什么事。
10 . 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
1 . 二十三又是一年征兵时，又是一年送别时，有不舍，也有骄傲，不舍是你的离去，骄傲是你要成为一名军人，要去保卫国家，要为国家争光，在这里，希望你努力奋斗，成为国家栋梁，报效祖国！
2 . 我说：“请帮我把打火机拿过来”，这时我说了个句子；我也可能对我的爱犬说：“哒哒哒”，它就把我的打火机叼了过来。这个句子和这个信号这时能获得同样的效果，但二者起作用的方式却不一样。“请帮我把打火机拿过来”这句话可以分解为“帮”“我”“拿”“打火机”等独立的成分。当然，你也可以把“哒哒哒”这个信号分解成三个“哒”的声音，甚至进一步分解成辅音d和元音a。但“哒”“d”“a”这些声音本身没有意义，至少和“请帮我把打火机拿过来”的意思不相干。而“打火机”“拿过来”“我”这些词却显而易见和“请帮我把打火机拿过来”这句话的意思相干，我们甚至可以说这些词组成了这句话的意思，虽然究竟是怎么“组成”的，是个争论不休的问题，其中藏着语言的全部奥妙。
3 . 此句中的`情态动词should和副词probably所表达的语气都欠肯定，而make（成为）一词也缺乏自信，整句话显得语气太弱，有自卑感，因此亦不可取。
4 . 四十三再度重逢/鬓角已染霜/激情相拥泪已潸/岁月的沧桑/写满似曾相识的脸/凝望良久/原来是你/我的同窗/燃起一堆溝火/诉说离别的忧伤/举起酒杯痛饮/道出彼此的衷肠/别亦难/不知何时再相见/惜离别/不知如何说再见/
5 . , my friends, we have to be separated for a while In the dark night that we are going to go, we are trying to build a few small stars Although there is not much light, it can also make the early people happy
6 . , if we are all children, we can stay in the place of time, sit together and listen to those stories that never go old
7 . 九一分钟的犹豫，会贻误战机，会丧失整个战场！还等什么？机会就在眼前，只要你加入我们的队伍，亿万万同胞都将会对你投以敬爱的目光！参军吧，参军光荣！
8 . , wound like me, is a stubborn child, refused to heal, because the heart is warm and humid place, suitable for anything growth
9 . 但若信号的意义不从其成分而来，又从何处而来？信号是反应链中的一环，它的意义在于它连接其前的一环“刺激”和其后的一环反应。信号没有内部结构，它的意义当然只有从外部加以说明。这也可以是说，信号天然具有意义。我们原就把以意义方式作出反应叫作“信号反应”。
10 . 十谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？
1 . , university life is colourful, but it is only a harbor in your voyage, and the content of your life is the conquest outside the harbor
2 . 在此句中使用了notonly……butalso，competent和wellqualified等词语，表现得太自信，有夜郎自大之嫌，故不可取。
3 . 此句中的confident一词语气肯定，给人一种自信感，而willshow和Ican也无自大之嫌，因而此句用得恰到好处，有特殊风格。
4 . 十七你是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
5 . 十三我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。
6 . 时光，似快又慢。当日身处其中，是一幅画卷，长长的画卷，就像清明上河图，每一帧，有人，有物，流金而明媚。细细想去，光景沉沉。再回首，也许不过是用三言几语便能概述。留下的，只是模糊了的风景和人事，还有所有的种种措手不及的意外。但那种或欢悦或悲痛的心情，记忆会记紧。
7 . 二十六你我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
8 . Life is a profound book Other&#;s notes cannot replace your own understanding May you find and create something new in it
9 . 仙女们在这片神奇的绿野上游戏，有时跳舞，有时歌唱，有时漫步，有时飞翔
10 . 一你昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。
1 . 十六不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
2 . 最后祝母校的明天更加绚丽多彩，灿烂辉煌。
3 . 再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。
4 . 十五你我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
5 . 三十八山河壮丽景色秀，亿万民众大国泱；男儿何惜五尺身，踊跃参军守边疆。草绿军装映山色，青春容颜壮家乡。国泰民安功不没，志当军人美名扬。
6 . , the teacher taught me is my eternal wealth; the school brings me forever memories; friends accompany me, is my forever friendship
7 . 二十八聚餐时同学们相互敬酒真诚问候，化解了学生时代的羞涩感觉，一切是那么的亲切自然。不管是胖瘦还是添皱纹的笑脸，彼此的心里还在追忆着年轻，留在心间的友谊是多么的珍贵无比。我们不曾联系但彼此还记忆着，飞速的时间里改变不了的是我们的友谊在清晰增长着。那些曾经充满稚气的脸变得憨态可掬，更有了宽阔的胸怀，更健壮的体魄，随着岁月的推移时间的沉淀，再次相聚，对珍重友谊珍惜生活更加的眷恋。
8 . Oblivion is what we can&#;t change Everything is like a blueprint without align All of the past can&#;t go back to the past
9 . 十四十年前我们各自背上行囊上路，十年后我们老同学又再次聚会，这十年里我们也许随波逐流尔虞我诈过，但今天老同学聚会彼此没有等级没有尊卑，我们还做十年前的我们，然我们举杯。
10 . 就算是整日嚷着要终生厮守的挚友，在毕业留言册前也哑然无语，只红着眼眶，颤巍巍写下一句“珍重”三年，怎么就变成薄薄的一本册子了呢？
1 . 人的性情是多变的，有时候高兴的手舞足蹈，有时候伤心的嚎啕大哭，有时候平静的一言不发，有时候又兴奋的喋喋不休。
2 . 小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。
3 . 就简单的命令句说，似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句，特别是比较复杂的陈述句，行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢？在课堂上听老师讲解一个化学反应式，学生作出了什么反应呢？极端的行为主义者主张学生仍然在反应，只不过这种反应很复杂很细微，甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应，哲学论文《信号句子词》。
4 . , hide at a certain time, miss a period of palmprint; hiding in a certain place, miss a standing on the road also standing in the way, let me worry about people
5 . 因为大学，我们从五湖四海会聚在一起！四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁！春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆！大学四年，我们曾经一起走过！
6 . 老师,六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。
7 . 十六同学们团聚在一起，记忆深处寻觅着熟悉的快乐的感觉，曾经在校园里的一切渐渐清晰。勾起回忆的是我们共室听课专注的感觉，一起并肩行走说笑的神情，运动场上追逐的身影，点点滴滴的回忆，露出欢颜的微笑。记得言传身教老师的容貌，依稀记得校园里高大挺拔的白杨树给了我们多少凉爽期待的回忆，落叶年年一层层，送走了多少欢聚的同学们。
8 . 在这个夏天我们就要说再见，毕业以后的笑脸会不会依旧的很甜。
9 . , the best youth left the footprints of the teacher, thank this beautiful campus for everything to me, at the moment I must leave you, go to work, go to love, to struggle, bless you forever young!
10 . 五聚也不是开始，散也不是结束，昨日同窗数载，无数美好瞬间，依然清晰脑海，即将毕业再见，祝同学万事如意，你将永远铭刻在我的记忆之中，愿我们再相逢。
1 . 不过，我并不打算一上来先定义“语言”和“信号”。我就按照大家对这两个词的大致理解来使用它们，在必要的时候作一点界定。“信号”大致指大雁报警的鸣声，青蛙和鲸鱼求偶的鸣声，十字路口的红绿灯，等等。语言则指人的语言，或字词语言，Wortsprache。
2 . 四十八合影留念是同学的心又一次的相聚。在通讯便捷的年代里让我们拿起手机把号码拨出去，一句轻声的问候，带着关爱的心情，一条祝福的短信，承载友爱的桥梁。
3 . 让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
4 . , thank the beautiful campus, gave me the wings of flying; thank my dear teachers and classmates, gave me the confidence and courage to spread the wings
5 . 十八你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
6 . , from the five lakes and all over the world, to the South and the north No matter where we go, no matter what position we are, let us continue to fill in the life history form, hand over the excellent answer sheet of our career, and add glory to the flag of our alma mater
7 . , memory is like the water in the palm of your hand Whether you spread it or hold it, it will still drip clean from the fingers
8 . Time is flying away, and years are passing by Only our friendship is always in my heart Farewell, my friend! Take care, my friend!
9 . 无法控制的思念，已蔓延时光中的点点滴滴。全部为你而存在，回忆因你而精彩。zealforyou。
10 . , life is a picture of smooth and setback, joy and pain intertwined Just as our farewell to today and the meeting in the future are the inevitable tracks of life, then why should we lament, why should we cry Stepping on the distant train, the future is no longer a misty dream Do not know when to reunite today, send you a rain flower stone, but wish many years later, you can still remember the friend who is laughing and weeping with you! Cherish it!
1 . 七美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
2 . 三十七恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大学。上帝是公平的，寒窗十年你奋斗的成果，终于有了好的收获，祝你在踏入大学后继续努力，学业有成。祝贺你，朋友！
3 . , three hopes of the spring, we sown three times; three golden autumn, we have harvested three times; we have been tempered by three fires and summer and the test of three winter, please do not forget the taste, the sound of the time
4 . , "time flies, time flies" Turn on the calendar and leave the entrance examination for more than ten days, that is to say, I am leaving my alma mater I can&#;t give it up! No teacher! I can&#;t give up my classmates! I can&#;t give up the alma mater! I can&#;t give up There are countless pieces of it!
5 . 十七不忘同窗情，难诉离别意。忆相遇，蓬勃朝气，青春活力，纯真岁月共嬉戏；盼相聚，依然年轻，快乐幸福，你我同拥新天地。愿你大鹏展翅冲云霄，此去一路俱顺风！
6 . 这些张扬轻掷的时光，这些肆意胡闹的日子，这些荒唐无聊的岁月，如指缝间流逝的沙砾，过一天就少一天，永不再返。
7 . 六年的小学生活过去了，我们即将离开亲爱的母校。这时，我们才发现，“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋。对于难舍难分的同学，对于循循善诱的老师，对于朝夕相伴的校园。我们有太多太多的依恋与感恩。
8 . 每一段不努力的时光，都是对生命的辜负。
9 . 三十九九月揭开入学的序幕，你向往已久的大学生活要到了，你准备好了吗？如果没有，请记住我的格言:雄赳赳，气昂昂，开心上学堂；兴冲冲，神爽爽，开启新旅航！
10 . 月亮有时候象圆盘，有时候像西瓜，有时候象镰刀，有时候又像个光环。
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