运用排比句式写敬业事例（细节描写）

运用排比句式写敬业事例【一】

1 . 静静地听完女儿的哭诉，安娜轻轻擦去她的泪水。然后从桌子上的水果盘里，选出一大一小两个苹果，分别把它们切开了，让布里奇特品尝。她先是咬了一口大苹果，哽咽着说：“甜!”又咬了一口小的苹果，惊讶地说：“好像更甜!”

2 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!

3 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

4 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。

5 . 古人言：亲其师方能信其道。要让学生信任，要让学生亲近，首先就要把真挚的爱奉献给学生。作业错了她牺牲休息时间给学生讲解学生进步了，哪怕是别人看来微不足道的，也要鼓励表扬一番。正是这种无私而又真挚的爱，使很多灰心失望的孩子重新扬起了奋进的风帆。

6 . Who’s that man? 那个男人是谁?

7 . Look out != Watch out! 小心!

8 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。

9 . 李老师开始上课了，她忍着病痛，坚持着把这节课上下来，只见她一会儿咳嗽，一会儿打开水杯喝几口水润润嗓子，还不时的“吸溜儿”“吸溜儿”的吸鼻子，实在不行了就用纸巾擦一擦鼻子继续上课。但即使这样，也丝毫不影响老师的上课，李老师讲得还是那么有条理，有时还会讲一两句笑话。

10 . Who’s that woman? 那个女人是谁?

运用排比句式写敬业事例【二】

1 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!

2 . Is she your sister? 她是你的妹妹吗?

3 . 临终前，罗斯顿曾绝望地喃喃自语：“你的身躯很庞大，但你的生命需要的仅仅是一颗心脏!”

4 . He’s my father 他是我的爸爸。

5 . What’t in your box? 你的盒子里是什么?

6 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。

7 . 永远不要把自己的希望寄托在别人的身上。(自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢

8 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

9 . 思考，思考，天天思考;一天不思考，脑筋就不动了。(人有两件宝，双手和大脑。一天不动脑，脑筋也会生锈的，还怎么动得起来?

10 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。

运用排比句式写敬业事例【三】

1 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!

2 . 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

3 . 多么敬业的李老师啊！她今天本来可以请一个假，让别的老师代她上一节课，但她却带病来给我们上课，我猜可能是担心我们，不放心我们。我要认真写作，认真听课，不负老师的期望，这也是对李老师最好的感谢。

4 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?

5 . 诚实是最值得培养的品质。(有一次，我考试考得不好，我对妈妈撒谎了，妈妈教育了我。后来，每次我撒谎了，我的心里就会觉得别扭。

6 . 布里奇特的顽强，打动了越来越多的人，很多人成为她的忠实追随者，他们不仅在网络中留言支持她的作品，还寄来各种各样表达祝福的小礼物。布里奇特感动之余，通过视频向远方的“粉丝”们问好，感谢他们对自己的关注和支持。

7 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。

8 . You’re right 你说对了。

9 . Sorry , I don’t like bananas 对不起，我不喜欢香蕉。

10 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。

运用排比句式写敬业事例【四】

1 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа

2 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。

3 . I can see 我能看到十二只。

4 . 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

5 . Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗?

6 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

7 . НаеемсяполучитьВашответвлижайшемуущем

8 . It’s cheap! 它很便宜!

9 . 无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。(勇敢，勇往直前，是我们取得一切成功的基矗

10 . НаеемсяпоержатьсотруничествосВами