将进酒情感结合句子分析（将进酒中表现感情的词和句子）

将进酒情感结合句子分析【一】

1 . 表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。eg The teacher&#;s name is Smith, and the student&#;s name is John

2 . 按要求完成下列句子：

3 . We belong to the third world (数词

4 . 主语+系动词+表语：eg He is a student

5 . He was elected monitor

6 . 这句话中，Mike 作my uncle

7 . Ai Yanling is a chemistry teacher（名词） He is our friend （代词）

8 . 与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明限制作用。

9 . Time is up The class is over（副词）

10 . 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(古来一作：自古；惟通：唯

将进酒情感结合句子分析【二】

1 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

2 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。

3 . 句子结构----简单句的五个基本句型

4 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。

5 . He gave me a book yesterday

6 . 这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》年月日）

7 . The door remains open

8 . 紧接着，“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，恰似一波未平一波又起，前二句为空间范畴的夸张，这二句则是时间范畴的夸张。悲叹人生短促；而不直接说出自己感伤生命短暂而人一下就会变老，却说“高堂明镜悲白发”，显现出一种对镜自照手抚两鬓却无可奈何的情态；李白将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的说得更短暂，与前两句把本来壮浪的说得更壮浪，是“反向”的夸张。于是，开篇的这组排比长句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反衬作用；以黄河的伟大永恒形出生命的渺小脆弱。这个开端可谓悲感已极，却不堕纤弱，可说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量，同时也是由长句排比开篇的气势感造成的。这种开篇的手法作者常用，他如“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”（《宣城谢朓楼饯别校书叔云》），沈德潜说：“此种格调，太白从心化出”，可见其颇具创造性。此诗两作“君不见”的呼告（一般乐府诗只于篇首或篇末偶一用之），又使诗句感情色彩大大增强。诗有所谓大开大阖者，此可谓大开。

9 . Are you afraid of the snake?

10 . The picture is on the wall (介词短语

将进酒情感结合句子分析【三】

1 . 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

2 . Puff,themagicdragon,livedbythesea

3 . Once you begin, you must continue（状语从句）

4 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式

5 . ．主语(名词代词形：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。

6 . call off取消，不举行

7 . We will make them happy (形容词

8 . Tomwasmademonitor

9 . “夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也”（《春夜宴从弟桃李园序》），悲感虽然不免，但悲观却非李白性分之所近。在他看来，只要“人生得意”便无所遗憾，当纵情欢乐。

10 . 英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在；

将进酒情感结合句子分析【四】

1 . (谓语动词必须反映出人称单复数时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现。(见动词的时态和语态构成表记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

2 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。

3 . The door remains open Now I feel tired

4 . Don’t let him do that (省to不定式

5 . []相关文章：

6 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词

7 . ）疑问句（一般特殊选择反意）：Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can&#;t she?

8 . 句子成分；简单句并列句和复合句

9 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree

10 . ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong(这个桌子是长的。

将进酒情感结合句子分析【五】

1 . Thestudentsstudyhard(这些学生学习努力。

2 . 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。

3 . 宾语：）动作的承受者-----动宾

4 . Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time（简单句） These parties often make us very happy（简单句） We cook meat on an open fire outside（简单句） It&#;s great（ 简单句）! Americans eat a lot of meat - too much in my opinion（简单句） Some of my friends drink beer（简单句） I don&#;t, because I have to drive home after the party（复合句） In your letter you asked about the time in different areas of the States（简单句） There are five different time areas in the States（简单句） In my state we are fourteen hours behind Beijing time（简单句） How many different time areas do you have in China（简单句）? Well, I must stop and get some sleep（简单句） Please give my best regards to your parents（简单句）

5 . eg He often reads English in the morning

6 . He was advised to teach the lazy boy a lesson

7 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。

8 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）

9 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

10 . 宾语补语

将进酒情感结合句子分析【六】

1 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson （带to不定式）

2 . I enjoy working with you (动名词

3 . Ihaveadream

4 . He is our friend (代词

5 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词

6 . 与此气派相当，作者描绘了一场盛筵，那决不是“菜要一碟乎，两碟乎？酒要一壶乎，两壶乎？”而是整头整头地“烹羊宰牛”，不喝上“三百杯”决不甘休。筵宴中展示的痛快气氛，诗句豪壮。

7 . 直接宾语与间接宾语：

8 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson (带to不定式

9 . ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：

10 . Give the poor man some money