1 . 每个人都有一个本能的侵犯能量储存器,在储存器里,侵犯能量的总量是固定的,它总是要通过某种方式表现出来,从而使个人内部的侵犯性驱力减弱。弗洛伊德
2 . 这年头,老婆像小灵通经济实惠但限本地使用,二奶像中国电信安全固定但带不出门,小蜜像中国移动使用方便但话费太贵。情人像中国联通优雅新潮但常不在服务区!
3 . 此致
4 . ②君何以知燕王?(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。
5 . ОжиаемВашегосогласия(оорения,потвержения
6 . 名词/形容词/do (不定式,省to),作宾语补足语。
7 . 例:When his wifes pet cat died, Alan didnt seem to care at all
8 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!
9 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
10 . 打扰了,Amy 我能用一下你的铅笔吗?
1 . 宾语前置,用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如:
2 . 如需协助,请速来函(惠告)。
3 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
4 . 要规定收入的固定比例作为储蓄,以养成有计划的储蓄习惯。
5 . 惟有德行才是真实的善,导师不只应该进行劝导谈论它,而且应该利用教育的工作与技巧,把它供给心理,把它固定到心田里面,在青年人对它发生真正的爱好,把它的力量荣誉和快乐放在德行上面以前不要停止。
6 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!
7 . 人生不满百年,一辈子要做好人,保持善良的心,给后代留个好榜样,维持生计人人自有固定的工作,哪在工夫管闲事,无事生非说闲话,耽误了我经营正事的时间。
8 . 这句话也可以说成:We had so interesting a day at school today
9 . 理智像太阳,它的光是恒久的,不变的,持续的;而想象,则像发光的流星,不过是稍瞬即逝的闪耀,其活动无规律,其方向亦不固定。
10 . seem to do sth
1 . We call the first Olympic Games the "ancient" Olympics
2 . It tastes good 它尝起来很好吃。
3 . 语言来源于人与人之间的默契和约定俗成。专家告诉我们,文字本身并没有固定的含义,而是人们信手拈来表情达意的。
4 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不,谢谢。
5 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
6 . ①石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》
7 . 这类题是针对文章某些内容的作用进行的提问,也就是题干中问到的这个具体事物在文章中出现时作者的用意是什么?所有的GRE文章都是议,作者提到具体的事物大体上有几种关系:支持证明解释或反对某观点,也就是说具体的事物总是和观点发生联系的。通常情况,给定行数题和写作用意题是混合出现的。
8 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
9 . 他们一旦进入社会,与人交接,一方面固然可以增加知识和自信,同时也容易使他们失去他们的德行;所以他们对于德行是不能不在事先多如准备,使它深深固定在他们身上的。约翰·洛克
10 . He is so weak that he cant work on
1 . ②求,无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾》
2 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
3 . НаеемсяполучитьВашответвлижайшемуущем
4 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。
5 . make sb /sth +n 使某人/某物成为……
6 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的,她是。不,她不是。
8 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time
9 . 有固定的消遣场所,比如固定的咖啡馆书店。让那个地方的服务生认识你,这样,你会在孤单时有个温暖的去处。
10 . one of… ……其中之一,后常加最高级及名词复数。例:
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