长征王树增优美的句子和分析（读完王树增的长征感悟）

长征王树增优美的句子和分析【一】

1 . 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。

2 . 名词，代词，动词，形容词，副词，数词——实词

3 . 文学史对小说《格列佛游记》的评价：作品假托主人公格列佛医生自述他数次航海遇险，漂流到小人国，大人国，飞岛国和智马国几个童话式国家的遭遇和见闻，全面讽刺，揶揄了英国的社会现实．其中“大人国”和“智马国”社会所社会理想虽然保存了宗法社会的原始特点，但却包含着启蒙主义的社会原则和价值观．作者把讽刺对象夸张变形到残酷甚至荒诞的地步，与现代的“黑色幽默”有相通之处．

4 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。

5 . 第一卷写的是格列佛在小人国的遭遇，格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，小人国国王同意恢复他的自由。此时，该国正遭到另一小人国入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。

6 . 介词(preposition prep 介词——丐帮分派

7 . 状语从句，主语，系动词，谓语，状语

8 . 动词(verb v 动词——武当派

9 . “宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语（如make，keep，get等+宾语+宾补）

10 . 【索性】

长征王树增优美的句子和分析【二】

1 . 因为这种“沉默”激发了老师循循善诱，激发了老师引导孩子们去认识“爱”，去“回报爱的方式”，老师的教育结果，一是孩子懂事了，会体贴人了，二是家长满意了，孩子稚拙的生日礼物是父母最珍贵无比的礼物，所以这句话一连用了两个“！”号，抒发了老师无比高兴，享受教育成果的骄傲心情。

2 . 。这，就是长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局严守纪律紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依患难与共艰苦奋斗的精神。

3 . 。一边是民党重兵的围追堵截，一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应，红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后胜利，靠的就是这种精神。

4 . 我想知道她现在在哪儿?

5 . 除了谓语和宾语补足语之外，其他的都可以由从句（名词性从句，定语从句，状语从句）来充当。

6 . 我们不明白你刚才说的话。

7 . He did his English homework

8 . 宾语补足语是对宾语进行补充和说明的句子成分。

9 . 主谓宾 定状补+表语

10 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

长征王树增优美的句子和分析【三】

1 . 【左顾右盼】

2 . 状语修饰动词形容词副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。

3 . 谓语是用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态，说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语里必须有动词。重点 人称和数要保持一致

4 . 数词是表示数目多少或顺序多少的词。

5 . 。长征精神集中体现了中国共产党和工农红军的优良作风，继承和发扬了中华民族的传统美德，也是中华民族对人类文明做出的巨大贡献。

6 . 【蕴藏】

7 . 指没有经过商量而彼此一致。

8 . 直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的对象；间接宾语表语动作是对谁做的。

9 . 。一次次的绝地逢生，一次次的转危为安，当支红色大军在年前的那个十月胜利会师的时候，中国共产党所领导的这些红色战士，不仅谱就了长征这样举世罕见的伟大史诗，而且铸就了无与伦比的精神丰碑。

10 . 【慧骃国国王】理智贤明勤劳勇敢仁慈友爱公正诚信——作者心目中理想的人类。

长征王树增优美的句子和分析【四】

1 . 【不约而同】

2 . right adj&n fine adj n

3 . 主语是句子所叙述的主体，是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”

4 . ③其他类 （叹词，连词）

5 . When I was young, I could swim well

6 . 二 句子成分

7 . 冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种词。

8 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

9 . 例子：He runs quickly

10 . 形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。

长征王树增优美的句子和分析【五】

1 . 表语一定是放在连系动词后面。

2 . ①名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）代词——替身派

3 . 第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散，铺得较开，写格列佛以勒皮他游历为中心，兼及巴尔尼巴比拉格奈格格勒大锥和日本四个地方的游记。

4 . 蓄积而未显露或未发掘。

5 . 十大门派 牢记于心

6 . 代词(pronoun pron 代词是少林派

7 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因，暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的，至于兔子撞树桩，连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。

8 . 例子：He did homework

9 . １孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他的心灵深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

10 . 一简单句

长征王树增优美的句子和分析【六】

1 . 主谓宾搭配 干活不累

2 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。

3 . 状语——灵活派

4 . 向左右两边看。

5 . 介词又称前置词，在句中不单独作任何句子成分。介词后面必须有名词名词性词组或名词性从句作它的宾语，构成介词短语。

6 . 表示直截了当，干脆。

7 . rightadj 对的 n 权利

8 . 。无论是吃不上饭的放牛娃，还是胸怀报国志的知识分子，无论是年近花甲的老同志，还是柔弱刚强的女战士，都被凝聚到了这支红色队伍里，都被这种精神所感召所激励。正因如此，湘江血战中的红军将士在成片成片的战友倒下后，又如同潮水般补充上去。正因如此，雪山草地中被饥饿和疲惫逼至生理极限的人们沿着战友的遗体形成的路标顽强前行，最终走出死的沼泽，迎来生的希望。

9 . 数词(numeral num 数词——峨眉派

10 . 斯威夫特以幽默丰富了作品的道德含义，以讽刺揭露荒诞，并通过人物性格和叙述框架使人难以置信的事件成为现实，即使《鲁滨逊漂流记》也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美。——（英）司各特

长征王树增优美的句子和分析【七】

1 . 几点提醒：

2 . 名词是指待人物事时地情感概念等实体或抽象事物的词。

3 . dear mewell oh,my god oha

4 . 【异口同声】

5 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。

6 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。

7 . 在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党，而低跟鞋代表的是托利党，关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了宗教战争。主人公格列佛勤劳勇敢机智善良。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。首版在一周内售完，并立即被译成法文和荷兰文。世纪末叶出现了改编的小册子。伦敦塔巴特出版社于XX年首次出版了专门的儿童版本，并附有三幅彩色铜板插画。迄今的儿童版本一般只涉及格列佛在小人国和大人国的奇遇。小说《格列佛游记》对英国和世界儿童文学产生过重要影响，尤其是其勾想手法离奇描写在英国儿童文学史上有开拓意义。

8 . 本课指教室非常安静，没有一点声音。

9 . 【布罗卜丁奈格国王】是位博学理智仁慈治国能力强的开明国君。相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智公理仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客流血的战争。

10 . 【斯开瑞士（利立浦特王国的海军大将）】嫉妒阴险狡黠。相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。