1 . ()我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
2 . 只有出走又回家时,家才最感亲切。
3 . .补语:补充说明。(由动词类别来决定)
4 . ()我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
5 . Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo
6 . Studentsstudy(学生学习。
7 . 这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语。
8 . ()更让我动情的,则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
9 . :指动作所涉及的人或事物,一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当,位于动词之后。如:
10 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。
1 . ()天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
2 . The man over there is my old friend(副词
3 . A我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
4 . 全体同学都做完了语法作业。
5 . ()汽车在望不到边际的高原上奔驰。
6 . 绿色开花的植物有庞大的根系。
7 . ()他花了三十多年的时间,留意观察日月以及各行星的运动。
8 . He studies hard to learn English well
9 . ()消息在乡下传得特别快。
10 . ()日华和月华大多出现在高积云的边缘。
1 . It’s getting cold 天冷起来了。
2 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。()
3 . )Ihavetwoeldersisters(我有两个姐姐。)
4 . ()日华和月华——出现。
5 . 英语句子八呀八大块,主谓宾表真呀真实在;
6 . 车间已经完成了全年的任务。
7 . 小李这个人性格非常好。
8 . He was elected monitor
9 . 会变色的花很多。
10 . Tomwasmademonitor
1 . ()海燕在高傲地飞翔。
2 . Doyougotoschooleveryday?(你每天去上学吗?)
3 . :说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。
4 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词
5 . .谓语动词由状语修饰
6 . Franklyspeaking,thefoodisnotverygood
7 . Now I feel tired
8 . ()一个人在学习过程中有若干主要的关节。
9 . D①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
10 . ()在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
1 . 状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
2 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
3 . Five and five is ten (数词
4 . 枝叶成分定状补
5 . A动词副词介词介词
6 . 充当主语的形式:)名词)代词)名词短语)名词从句)数词)不定式)-ing形式)介词短语(少见)
7 . TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia(同位语所修饰的形式为名词)
8 . 结构上全是动宾短语的一组是:()
9 . ()在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来吃饭。
10 . What he needs is a book (主语从句
1 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
2 . (predicative:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分,表示主语的性质状态和特征。
3 . (predicate:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。
4 . :表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当,置于句首。如:
5 . ()天空——布满了。
6 . ()那时候,他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
7 . Give the poor man some money
8 . Don’t keep the lights burning (现在分词
9 . B冰凉的河水呛得我好难受。
10 . 定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
1 . 定义:用来说明陈述主语。
2 . IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。/Hecan’thavefinishedreadingthe-page-longnovel(他不可能读完了那本长达页的小说。/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreading
3 . 动作的承受者——动宾
4 . 浑身的毛病真呀真不少,前后乱窜它还会加塞。(RAP)
5 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。B一般补语与中心词之间有“得”字连接。
6 . 量词数词相结合,数量短语功能全。动量短语居动后,物量短语在名前。
7 . Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching
8 . 整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。
9 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。
10 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
1 . Puff,themagicdragon,livedbythesea
2 . ()我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历
3 . A云霞升起来了。(助词)
4 . The woman with a baby in her arms is my sister (介词
5 . How many do you need? We need two (数词
6 . :用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
7 . We found nobody in (副词
8 . Ioftenwritetohim(我常给他写信。
9 . ()写文章是交流思想传播经验的一种方法。
10 . We all think it a pity that she didn’t come here (名
1 . I’ll have my bike repaired (过去分词
2 . 定语,同位语修饰名词性形式
3 . 十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
4 . 如:
5 . ()于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后,还大大占用我父亲应得的那一部分。
6 . 一斤苹果五角钱。
7 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕,其实里面有很多趣味。
8 . C苏州园林布局幽雅。
9 . 5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如:
10 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。
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