1 . 昨天班会我们选他当我们的班长。
2 . Changjiang is one of the longest rivers in the world
3 . 长江是世界最长的河流之一。
4 . twentieth 第二十
5 . Who’s that man? 那个男人是谁?
6 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
7 . Good idea ! 好主意!
8 . In the toy box ? 在你的玩具箱里吗?
9 . such和so意思都是"如此……/这样……"，但用法不同。
10 . That’s right! 答对了!
1 . 潜水是奥运会最受欢迎的项目之一。
2 . 类似于这种可以用名词或名词短语作宾语补足语的动词有：
3 . 此致
4 . I&#;ll go to the park with my friends if it doesn&#;t rain tomorrow
5 . 多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。
6 . 他如此虚弱以致不能再继续工作。
7 . 主动句：他把小青虫碾死了。
8 . call sb / sth ＋n 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。
9 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
10 . 名词/形容词/do （不定式，省to），作宾语补足语。
1 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。
2 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
3 . 它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。
4 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。
5 . This is for you 这是给你的。
6 . Let’s have a race 让我们来比赛吧!
7 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?
8 . I have 我有十六支蜡笔。
9 . We have a new friend 我们有一位新朋友。
10 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
1 . He’s my father 他是我的爸爸。
2 . I know all the animals! 我知道所有的动物!
3 . What’t in your box? 你的盒子里是什么?
4 . made sb /sth ＋adj 使某人/某物如何……
5 . seem to do sth
6 . ②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>
7 . 常式句：亲人再见了!
8 . Wow ! It’s so big 哇!它是如此的大。
9 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа
10 . I like them very much 我非常喜欢它们。
1 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?
2 . ОжиаемВашегосогласия(оорения,потвержения
3 . 我们把早期的运动会叫做"古代"奥运会。
4 . make dumplings 包饺子 make a car 制造汽车
5 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
6 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!
7 . Let’s pick up the apples 让我们摘苹果吧!
8 . 愿同您保持合作（协作）。
9 . She’s my mother 她是我的妈妈。
10 . 例：Danny seemed excited (Danny seemed to be excited
1 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
2 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
3 . 以下几种方式可以表示"看起来……，似乎……"
5 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
6 . We had such an interesting day at school today
7 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!
8 . Sorry , I don’t like bananas 对不起，我不喜欢香蕉。
9 . 速复为感。
10 . 艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。
1 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。
2 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
3 . What a big fish! 好大的一条鱼啊!
4 . He ran as fast as he could 他拼命地跑。
5 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?
6 . Hi! /Hello! 你好!
7 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
8 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров
9 . Просиморащатьсякнам,еслиВампотреуетсяпомощь(соействие___
10 . It tastes good 它尝起来很好吃。
1 . 望尽快（在近期内）赐复。
2 . 请您相信，我们会采取紧急措施对现状加以补救（改正，纠正）。
3 . Watch out! 小心!
4 . I want some apples,bananas and oranges我想要一些苹果香蕉和橙子
5 . I will work as hard as I can 我将尽可能努力工作。
6 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
7 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time
8 . 如果我不写下来的话，我今晚睡不着觉。
9 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……
10 . be made of 由……制成
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