老王这篇课文最后一句话（老王课文中结尾最后一句话）

老王这篇课文最后一句话【一】

1 . 河儿清清的，水面上晃动着高楼大厦，已干枯的芦苇和刚刚抽出枝条的小树，高大的彩虹桥。

2 . 吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒。——郑板桥在《画菊与某官留别》

3 . 菊影

4 . 黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。——金·元好问《赋十月菊》

5 . 此刻我真想家，想故国，想故国朋友。我有时想得简直不能忍耐。

6 . 短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。

7 . 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

8 . 都是我的错，是一种自律，让自己不断提升;

9 . 我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。

10 . 都是我的错，是一种难得的修为，真修当不见世人过。

老王这篇课文最后一句话【二】

1 . 黄花金兽眼，红叶火龙鳞。

2 . ５蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

3 . 闲趁霜晴试一游，酒杯药盏莫淹留。

4 . 春天，万头攒动的芦笋急切地穿透枯枝败叶，好像在焦急地争春夺绿，几日不见，便会齐刷刷地窜得老高。

5 . 在夏日炎炎里，陆地上长着高大的芦苇，一群鸟儿都会在这个鸟语花香的地方栖息着，这里就是他们的天堂。初秋时节，整个泉水陆地一片金黄，金黄色的芦苇映着蓝天白云，犹如一幅美丽的风景画。

6 . 结合《故乡》全文，深入思考鲁迅这段话，我们不难发现，《故乡》着重表现的，实际是人与人关系发展中的两个循环节。第一个循环节是从少年鲁迅和少年闰土到成年鲁迅和成年闰土关系的变化。这是一个已经完成了的循环节，它不但有了前项(少年鲁迅和少年闰土的和谐美好关系，而且有了后项(成年鲁迅和成年闰土之间的隔膜：“我竟与闰土隔绝到这地步了”。认真想来，这个循环节实际是以往人与人关系中不断重复的无限链条中的一环，是无数这类恶性循环节中的一个，它包含着鲁迅对中国全部社会思想史和社会关系史的概括和总结：人与人原本是平等友好的，但在封建社会里，及至成年，人与人之间便隔膜起来，彼此的心不能相通了。鲁迅认为，在他与闰土之间，这个恶性循环节已经造成了，再也没有挽回的余地。但还有第二个循环节，即少年水生和少年宏儿到成年水生和成年宏儿关系的变化。这是一个尚未完成只有前项而尚无后项的循环节。同往日的少年鲁迅和少年闰土一样，水生和宏儿还保持着童贞的爱情，还有着两心相通两小无猜的和谐美好关系，但他们以后将会怎样呢?是不是又和鲁迅与闰土一样变得隔膜起来呢?这是鲁迅集中思考的问题，他希望他们不再重新走上以前的老路，希望从他们这一代起，打破中国社会思想和社会关系的恶性循环，从而走上一条新的发展的道路，开始一种新的生活，一种前人未曾经历过的生活。《故乡》的整个情节链条，实际便是由这两个循环节组成的，简单表述出来，便如下式：

7 . 我从初到哥廷根日记里，引用了这几段。实际上，类似地方还有不少，从这几段中也可见一斑了。一想到我母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。开头一段是：

8 . 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。——唐·杜甫《云安九日》

9 . 前来请教的老王看了这一幕，心领神会，他已经知道答案了。

10 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。

老王这篇课文最后一句话【三】

1 . 有一天，王家的户长受不了家庭的战火，于是前往李家来请教这是什么道理。

2 . 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花》

3 . 霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。

4 . 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心?

5 . 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英屈原。——《离***》

6 . 真挚：（感情）真诚恳切。文中指作者对自己母亲和祖国都怀着同样敬意和真诚爱意。在作者心目中，两位母亲地位是同等重要。

7 . 世情几女无高韵，只看重阳一日花。——宋·范成大《重阳后菊花》

8 . 秋时，天高云淡，风清气爽，那簇拥摇曳的芦穗，像一支支饱蘸诗情的妙笔，流淌着不可言状的神韵，把整个湿地装点得美轮美奂。

9 . ７我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

10 . 整片整片的芦苇展现在我们的眼前，那芦苇的苇絮就象成群的仙鹤的羽毛飘洒在半空中，周围还有很多的灰喜鹊在树枝上嬉笑玩耍，看起来就象一幅很美的风景画。

老王这篇课文最后一句话【四】

1 . “怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边时候不多，必然对母亲音容笑貌记忆不深，对母亲怀念更多是一个模糊影子，因此尽管作者想努力回想母亲样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。

2 . 隔坐香分三径露，抛书人对一枝秋。

3 . 黄花若解怜诗客，休负今朝拄杖头。

4 . 菊梦

5 . 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。——明·唐寅《菊花》

6 . 都是我的错，是一种美德，让彼此之间的心更近;

7 . 秋菊有佳色，裛露掇其英。——晋·陶渊明《饮酒二十首》

8 . 毫端运秀临霜写，口角噙香对月吟。

9 . “啊呀，老太太真是。……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱……

10 . “人非圣贤，孰能无过”，所以犯过错是很正常不过的事。因为我们都有烦恼习气，这些烦恼习气表现在身体意念言语上就会犯过失。比如《道德经》说宠辱若惊，听到人家赞美，就很高兴，洋洋自得，听到人家批评，他就很恼怒，这些都是毛病习气。

老王这篇课文最后一句话【五】

1 . 萧疏篱畔科头坐，清冷香中抱膝吟。

2 . 聚叶泼成千点墨，攒花染出几痕霜。

3 . 一从陶令平章后，千古高风说到今。

4 . 鲁迅在《故乡》的结尾处写道：我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再象我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

5 . 为了说明当时感情，我从初到哥廷根日记中摘抄几段：

6 . 瘦菊依阶砌，檐深承露难。——陈佩《瘦菊为小婢作》

7 . 供菊

8 . 薄暗：昏暗。文中指黄昏时候，夜幕逐渐降临，天地间一片朦胧昏暗。

9 . 都是我的`错，是一种胸怀，时刻为别人着想;

10 . 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱：

老王这篇课文最后一句话【六】

1 . 醒时幽怨同谁诉：衰草寒烟无限情!

2 . 如果一开始，拖地的婆婆就责怪跌倒的媳妇：“怎么走路不长眼睛，真是活该!”其他家人若不理会她的感受而哈哈大笑，那么李家还会有温馨柔和的气氛吗?

3 . 我六岁离开我生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我愿望没能实现，从此我就成了没有母亲孤儿。一个缺少母爱孩子，是灵魂不全人。我怀着不全灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

4 . 这里是写“我”进入荷花世界后的丰富想象：自从“我”进入了荷花世界，蜻蜓小鱼也把“我”看作荷花了，它们都向“我”表示亲热和欢迎。突出了“我”对荷花和大自然的喜爱之情。

5 . 灵菊植幽崖，擢颖凌寒飙。——袁崧《菊》

6 . 芦苇，虽然没有枫树那样美丽的外表，也没有梧桐树那样高大挺拔的身姿，但是，我仍对它“情有独钟”。因为我爱它无私奉献的精神，更敬佩它坚忍不拔的意志。

7 . 数云更无君傲世，看来惟有我知音!

8 . 现在我已经长得比芦苇高了。每天，我都可以看到在树与树之间，那稀稀疏疏的几棵芦苇，芦苇上开着毛茸茸的小白花，十分好看。

9 . 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。

10 . 携锄秋圃自移来，畔篱庭前故故栽。

老王这篇课文最后一句话【七】

1 . 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

2 . 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

3 . 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋·苏轼《赠刘景文》

4 . 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”我们似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

5 . 从好几天以前，房东太太就向我说，她儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来。我看到她神情，我想起自己长眠于故乡地下母亲，真想哭!我此刻才明白，全天下母亲都是一样!

6 . 《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

7 . 都是我的错，自净其意，常养身心。

8 . 老王问：“你们为什么能让家里永远保持愉快的气氛呢?”

9 . 泉溉泥封勤护惜，好知井径绝尘埃。

10 . ②然而这凄凉并不同普通凄凉一样，是甜蜜浓浓，有说不出味道，浓浓地糊在心头。

老王这篇课文最后一句话【八】

1 . 昨夜不期经雨活，今朝犹喜带霜开。

2 . 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

3 . 我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。

4 . 我的家乡在大运河畔骆马湖边，那里的滩涂广阔，芦苇也就一茬一茬地顽强地生长在那些肥沃的滩涂上河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦苇根。

5 . 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙宋。——范成大《重阳后菊花二首》

6 . ４如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

7 . 春天的江南是美丽的，风弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

8 . 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳席上赋白菊》

9 . 《论语》中曾说：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”意思就是，人应该多反省自己，不要总是盯着别人的是非不放，不要总是责备别人，只有这样才能远离一切烦恼。

10 . 夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

老王这篇课文最后一句话【九】

1 . 秋爽斋偶结海棠社，蘅芜苑夜拟菊花题。——《红楼梦》

2 . 画菊

3 . 簪菊

4 . ６白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的`小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

5 . 秋风有意染黄花，下几点凄凉雨。——宋·吕渭老《一落索》

6 . 终天之恨：终身遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。

7 . 闰土这里说的“规矩”“懂事”，便是要按照不同的身份，不同的等级差别，分别以不同的态度对待人的封建礼仪。在中国封建社会里，一个人从幼到长，首先受到的便是这种“规矩”的教育和训练，及到成年，习惯了这些“规矩”，“懂”了这种关系学，也便再也无法用自己的真实感情待人接物了，人与人之间也便难以形成真挚的感情交流了，因而少年鲁迅和少年闰土那种真挚的和谐关系便被彻底破坏了。这就是鲁迅《故乡》中包含的最大的悲哀和痛苦。

8 . 圃露庭霜何寂寞?鸿归蛩病可相思?

9 . 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。——唐·白居易《咏菊》

10 . 枕霞旧友