9个月宝宝说说（宝宝一晃九个月了说说）

9个月宝宝说说【一】

1 . 听说你家添了一宝，我赶忙来道喜，一来沾沾喜气。二来祝福送给孩子，愿他茁壮成长。三来祝福初为人父母的你们，晋升快乐！

2 . 在故事中听辨和感受不同乐器的音色。

3 . 宝宝生日祝福语想念宝宝的句子祝福宝宝的句子

4 . 经过前一段的学习，学生已初步掌握一些学习记叙文的方法，但由于学生家庭环境的影响，平时课外阅读少，语文知识储备少，语文学习还常需要老师引领。

5 . 学生观察课本中的两个字"医""匪"

6 . 通过有感情地朗读课文和随文练笔，感受小泽征尔的果断与勇敢，懂得遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断。）

7 . ③公伐诸鄢

8 . 理清文章思路，把握文章思想内容。

9 . c．当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃。

10 . 运用联系上下文和生活实际的方法，弄懂句子中带点字的意思：款款徐拂隅鲜。

9个月宝宝说说【二】

1 . 基于以上因素，本课设计以边读边思考为基础，以品词悟句为核心，以想象体验为切入点，力求课内外读写结合，用好“课文”这个例子，提高学生理解感悟运用语言的能力。

2 . 第二环节：揭示课题，切入题眼。

3 . 拓展阅读，丰富练笔。

4 . 花香浮动，月华如水，庆添嗣之喜！馨香传来麟儿啼声，积善之家有福，岁岁年年！

5 . 又是你的生日，愿你拥有一生一世的追求，一心一意的对象，一呼百应的朋友，一本万利的生意，心想事成！

6 . 本节课上，我由一封信引发学生对类似感受的体验，从学生的生活实际出发，产生共鸣。听完了这封信，教室里格外的安静，我说“：同学们，相信大家也曾遇到过类似的烦恼，有谁想和老师同学们说一说你当时的心情？”我记得其中有名学生这样说：“老师一次课上我想上厕所，但又怕耽误学习，我的身子接不自觉的左右搬动，老师看见了却狠狠地批评了我，说我不遵守课堂纪律，当时我又委屈有难过。”这样通过几个同学的发言进一步呈现里在学校生活中与老师与同学间的种种烦恼和内心的感受，此时倾诉自己的苦脑和传递彼此的理解关怀，就成为大家共同的愿望。

7 . 人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。没有往事的人对时光流逝毫不在乎，这种麻木使他轻慢万物，凡经历的一切都如过眼烟云，随风飘散，什么也留不下。

8 . ⑤师总结，生再读句子理解。

9 . c蔓难图也图：对付

10 . 胖厨师的家是一幢二层小楼，一天，胖厨师正在厨房里擦锅子（演奏沙球模仿擦洗锅子的声音），突然，楼上传来了奇怪的声音（手指快速敲击地并在地板上画圈）。胖厨师决定上楼去看一看。他走上楼梯（敲鼓模仿走路声），推开门（演奏刮胡长音模仿推门的声音），打开灯（演奏三角铁，同时做抬头看灯的动作）可是，什么都没有看到。于是胖厨师关掉灯（做关灯的动作），关上门（演奏刮胡）走下楼（演奏鼓），回到厨房继续擦锅子。

9个月宝宝说说【三】

1 . “上节课我们从课堂上认识了一位残疾的历史老师刘老师，他给你留下了什么样的印象呢？”这问题的设置目的是复习上节课感受的刘老师的形象。学生通过回答朗读，温故而知新，为本节课堂做感情铺垫。

2 . 灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。

3 . 二学习区别音色和演奏简单的乐器

4 . 朗读优美文段是对语言的积累，也是享受祖国文字的优美，使语文真正姓“语”。

5 . 你永远是最棒的，一定能行！八月再见，九月你好！

6 . 进一步利益诱惑，使秦舍弊求利，放弃原有做法。

7 . 八月再见，你好九月，不要质疑你的付出，这些都是一种累积一种沉淀，它们会默默铺路，总有一天，你的努力会被看见，全世界都会为你让路。

8 . 并发出号召

9 . 二写好钢笔字

10 . 一欣赏故事《胖厨师和小老鼠》。

9个月宝宝说说【四】

1 . 分析烛之武的游说艺术和烛之武的人物形象。

2 . 回忆是一种很奇妙的东西，它生活在过去，存在于现在，却能影响未来。

3 . 自读《古今贤文（真理篇）》，借助字典解决生字，并理解一些成语的意思。

4 . 聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

5 . 一导入：

6 . 十二月，希望一切顺利立个flag，开始控制饮食，控制情绪，控制自己完成每个任务。

7 . 祝你快快成长，永远都可以用你可爱的微笑，感染身边的每个人！

8 . 基于该阶段学生与同伴的交往进入一个双向帮助但不能共患难仍以自我为中心的交往心理特点，我将本次活动的目标定位于以下三点：

9 . 最困难的选择无非只有两个选项：你敢，或不敢。

10 . 我会怀念你端着碗努力的去吃完最后二粒米时的认真，成长啊！请你慢一点，再慢一点吧。