1 . 门德尔松:结婚进行曲
2 . 旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
3 . 子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。"
4 . 子曰:"君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。"
5 . 你单位的领导,和你一起创业的同事,供你托起了你事业的员工,以及那些让你成长,壮大了你的客户,你对他们都好吗。
6 . 普通话是我们的校园语言。
7 . 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
8 . 【析句】句子本身并不复杂,两个句子表达了人们的想法。在第一个句子中,ifthedoormatorstovefailedtowarnofcomingdisaster是指门垫或炉灶没有警示语。在第二个句子中,orsothethinkinghasgone是一个倒装结构,正常的语序应该是orthethinkinghasgoneso(或者说人们是这么想的)。
9 . 道路阻且长,会面安可知!胡马依北风,越鸟巢南枝。
10 . 莫扎特:单簧管协奏曲
1 . 德尔德拉:回忆
2 . 比才:“卡门”间奏曲
3 . 莫扎特:帮助蝌蚪找妈妈
4 . 有计划地诵读完注音版的《弟子规》
5 . 诗经·关雎
6 . 要使汉语规范化,先要学好普通话。
7 . 清明上河图
8 . 普通话是教师的职业语言。
9 . 《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》(其
10 . 国学早教机,中华教育研究会科研成品,在国学教育方面,特别倡导:桃李不言让孩子感受国学,春风化雨让孩子享受国学,童蒙养正让孩子扎根国学,采用润物细无声的形式,在潜移默化中快快乐乐学习国学。
1 . 巴赫:打水仗
2 . 贝多芬:蓝色多瑙河
3 . 上了中学你的班主任是谁,你不能把他忘记了吧,他还在吗你感谢过他吗逢年过节看过他吗!有个问候的电话吗?你为人好吗!
4 . onthebasisof根据,在基础上
5 . 樵歌
6 . 协议,什么叫协议,协商好了,就得仁义,仗义。那玩意拿出来一用就没有意义了,那就快结束了。
7 . 说好普通话,热爱我中华。普及普通话,世界看中华。
8 . 【析句】这个句子的主干是Theexamplesshowthat,that引导的主语从句作主干结构的宾语。在从句中,主语是aWebsite,现在分词结构(sellingtherightkindofproductswiththerightmixofinteractivity,hospitality,andsecurity)作aWebsite的定语。
9 . 凡事豫则立,不豫则废。言前定则不跲;事前定则不困;行前定则不疚;道前定则不穷。
10 . (二)人文成都专题诵读
1 . 莫扎特:C大调小提琴回旋曲莫扎特:D大调云雀弦乐四重奏莫扎特:E大调小提琴柔板
2 . 秋水悠悠
3 . 鸥鹭忘机
4 . 德彪西:棕髪少女
5 . Luckily,ifthedoormatorstovefailedtowarnofcomingdisaster,asuccessfullawsuitmightcompensateyouforyourtroublesOrsothethinkinghasgonesincetheearlys,whenjuriesbeganholdingmorecompaniesliablefortheircustomersmisfortunes
6 . 孟子曰:"舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;徵于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。"
7 . 爱国旗,唱国歌,说普通话。
8 . 你记得谁给你讲了人生的第一堂课,你启蒙老师是谁,他叫什么名字,小学的同学你还能叫出来几个名字,你会为人吗?你懂得为人吗?
9 . believein(=havefaithortrustin;considersth/sbtobetrue相信,依赖,信仰
10 . —《老子》
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