1 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。
2 . 我们今天在学校度过了这么有趣的一天。
3 . make the bed 铺床 make tea 沏茶
4 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
5 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!
6 . 名词/形容词/do （不定式，省to），作宾语补足语。
7 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?
8 . 绝尘一翼入云天，雁杳鱼沉眨眼间。超距除清蹲地虎，瞬时扫灭野狼烟。敢同霸主争高下，不叫群魔闹殿前。纷扰天庭休恣肆，中华自有净空拳。
9 . 如需协助，请速来函（惠告）。
10 . How many animals do you know? 你知道多少动物?
1 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
2 . 如果明天不下雨，我要和朋友去公园。
3 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
4 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
5 . Пополученииписьмапросимтелеграфировать(соощитьтелексомпотвержение(согласие
6 . Yes, he is No, he isn’t 是的，他是。不，他不是。
7 . Do you like peaches? 你喜欢桃吗?
8 . Thanks a lot for sending me such beautiful pictures by e-mail!
9 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting
10 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
1 . What a big fish! 好大的一条鱼啊!
2 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров
3 . 多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。
4 . How beautiful! 真漂亮啊!
5 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time
6 . 宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：
7 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
8 . 胡笳宛转云崖紫，战马驰骋草地青。
9 . seem to be ＋adj
10 . as…as sb (one can ＝ as …as possible 尽可能地……
1 . call sb / sth ＋n 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。
2 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all
3 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
4 . ②君何以知燕王？(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。
5 . 如果我不写下来的话，我今晚睡不着觉。
6 . 冰魂誓保千秋业，狼虎来袭打必赢。
7 . You’re right 你说对了。
8 . Look at my new crayons! 看我的新蜡笔!
9 . as…as中间加原级的形容词或副词。例：
10 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。
1 . 赫赫长城严阵待，恶狼来犯亮刀枪。
2 . twentieth 第二十
3 . 望尽快告知我们（望尽快惠告）。
4 . I can see 我能看到十二只。
5 . This is for you 这是给你的。
6 . Open it and see! 打开它看看!
7 . one of… ……其中之一，后常加最高级及名词复数。例：
8 . Dog bag, please No way! 请给我打包。 绝不可以。
9 . НаеемсяполучитьВашответвлижайшемуущем
10 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
1 . Суважением
3 . We have a new friend 我们有一位新朋友。
4 . 恭候贵方代表前来举行进一步会谈。
5 . 四方恭贺随春至，五旅雄姿依彩虹。
6 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?
7 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
8 . 雄师虎踞和平在，怒吼神威震太空。
9 . 长江是世界最长的河流之一。
10 . No problem 没问题。
1 . 愿同您保持合作（协作）。
2 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
3 . He’s my father 他是我的爸爸。
4 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。
5 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
6 . Make your country proud 使你的国家因你而自豪。
7 . 危峰入鸟起猿声，大吕黄钟伴铁军。
8 . proud作宾语补足语，修饰宾语your country；
9 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
10 . Watch out! 小心!
1 . Let’s pick up the apples 让我们摘苹果吧!
2 . 速复为感。
3 . He is so weak that he can&#;t work on
4 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的，她是。不，她不是。
5 . I know all the animals! 我知道所有的动物!
6 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?
7 . 这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today
8 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
9 . make dumplings 包饺子 make a car 制造汽车
10 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
1 . We had such an interesting day at school today
2 . 它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。
3 . Excuse me,Amy Can I use your pencil?
4 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。
5 . 例：Danny seemed excited (Danny seemed to be excited
6 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
7 . 疑问代词作宾语，前置。如：
8 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!
9 . I like them very much 我非常喜欢它们。
10 . 否定句代词宾语前置。如：
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