1 . 啊！妈妈的眼睛。在我做错了事时，妈妈的眼睛里充满了焦虑；当我取得好的成绩时，妈妈的眼睛里便会充满欣慰；在我遇到困难时，妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量，它虽然不会说话，但却胜过千言万语！
2 . 微肿的眼皮里嵌着两只枯涩的瞳子，像雨夜的街灯闪着凄清冷落的光。
3 . 他的眼睛很大，如天空上的繁星，闪烁着清水般的光芒，让人眼前一亮。
4 . 有的事你越拿它当事它就越是事，如果我们长时间凝望一面下垂的旗帜，它就会徐徐飘动；如果我们长时间凝望一棵树，树叶间就会出现一双和我们对视的眼睛；如果我们长时间凝望一座高楼，它就会向我们倒过来。
5 . 对着一望无际深蓝的天空，我常常在想，会不会在世界的那一端也有人看到我的眼睛
6 . 这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
7 . 回忆
8 . “记住，‘爱情是盲目的’这句话应该是‘爱情是斗鸡眼的’才对！一个热恋中的女孩眼睛是高度近视的，只会看到眼前那一点，就算旁边站着个瑞安纳度狄卡比奥她都看不清！”
9 . 爱一个人爱到了骨髓的中心，到底是好的还是坏的谁也不清楚
10 . 他的眼睛不大眼球也有些浑浊，不过有时也会闪出一点老年人富有经验的智慧。
1 . 在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见清烟一般的惆怅……
2 . 瞳仁亮晃晃的，仿佛两支就要射出去的火箭，目光炯炯地盯牢他。
3 . 这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。
4 . 一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼珠，机灵地警觉地扫视若周围。
5 . 浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱。
6 . 留下一条苍白的轨迹
7 . 电光火石之间
8 . 这目光很有梢神直勾勾地瞧起人来像螺旋一样尖锐。
9 . 他们的眼睛对直看着，在黑暗中，老刘的眼睛分明是两颗灼灼的火球。
10 . 老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误……
1 . 我的眼睛，是用来向前看的。
2 . "用眼睛煮一杯青梅酒，也煮着你，用想象中的粮食度日却是诗人的事。"
3 . 车门打开，一个男生漫不经心地下了车。
4 . 一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。
5 . 是谁
6 . 老师的眼睛是一台心理监测器。有一次，我们的大班长没写完作业，当老师问她时，她却说落在家里了。我知道，每个人在说谎话时，他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了，当老师问她时，已经知道她在说谎，于是老师的眼睛直盯着她，看的她面红耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。
7 . 列锦生辉双关蕴意
8 . 利用“反复”这种辞格来拟题，给人印象深刻。如以“变”为话题，有学生拟题为“变了变了”，小作者以敏锐的目光洞察社会生活。前一个“变了”包含着现代社会给人们带来的种种便利，后一个“变了”意味深长，诉说着人们在享受自然呈现的种种美好时却破坏着自然环境。小作者最后呼吁：“人们对幸福的理解变了，已不再是享受大自然的恩赐，也不再是体味人间最美好的真情，人变了，这‘变’是以失去世间最美好的东西为代价的，那是无价的代价啊！”题文呼应，情感强烈，振聋发聩。再如以“探索未知世界”为话题，有学生拟题为“生命的萌芽，萌芽的生命”，小作者以科幻童话故事的形式，叙写了一粒种子萌芽而诞生生命的过程。故事匠心独运，韵味无穷，耐人琢磨。当地球的绿色消失殆尽时，科学家利用基因培育地球绿色，萌芽地球生命，此等立意何等高远！又何等警醒啊！
9 . 当你不开心的时候，我的耳朵可以听你发发牢***
10 . 大家都有一双眼睛，眼睛是心里的窗口，打开这扇窗户，就可以观看到千姿百态的`世界，探索大自然的奥秘。
1 . 他的眼窝，陷得很深。拚命地往里边缩。
2 . 当你开心时，我的嘴巴可以陪你一起说
3 . 常常我闭上眼睛听到了海的呼吸是你温柔的蓝色潮汐告诉我没有关系就算真的整个世界把我抛弃而至少快乐伤心我自己决定所以我说就让他去我知道潮落之后一定有潮起
4 . 眉毛又浓又长，两只眼睛闪着一种为精明的老年人所独有的冷静光泽。
5 . 一双羚羊似的棕色跟睛，长着长长的腱毛。
6 . 如果我身处黑暗，唯一能做的就是
7 . 他的眼神是那样冷淡如向两只深不可测的古潭石子投进去，连波纹都不起。
8 . 朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！
9 . 瞧那双眼睛。那纯黑的眼睛，定位时能自已发光，若是一篓。晤，简直是在打闪。
10 . 做自己的太阳
1 . 我有一双乌亮的眼睛，美丽动人，是传达情感的窗口。我有一双雪亮的眼睛，清澈纯洁，是一面主观华丽的镜子。我有一双明智的眼睛，闪亮发光，是它带我去寻找我的天性——无限的去求索世界，无尽头的去创造自己梦寐的天地。
2 . 反复回环韵味无穷
3 . 她的眼睛如秋日晴空一般明净。
4 . 我爱老师，我更爱老师那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧热情，使人进奋！
5 . 流星划过天空
6 . 母亲的眼睛是透视的，我心里的想法一下子就被母亲猜到了，连我心里最深的秘密都逃不过她的眼睛，她总是用深邃的目光望着我，给我温暖。
7 . 为什么为什么
8 . 她的眼睛大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。
9 . 你说你今天你到隔壁家去借酱油然后看到了一只可爱的小狗
10 . 杜鹃花似乎开在她瞳仁上，她的眼珠犹似一个彩色镜头，使红的更红，白的更白。
1 . 娃娃们傻呵呵地互相瞧瞧，一对对的黑眼珠，像那荷叶上的水珠一样滚转。
2 . 她年方十七，身材高桃，体态轻盈，言行举止端庄娴雅。乌发如漆，肌肤如玉，美目流盼，一颦一笑之间流露出一种说不出的风韵。
3 . 这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
4 . 用眼睛抽烟？你怎么做到的？
5 . 他眼镜后边的眸子灼灼闪亮，好像两团燃烧的火。
6 . 他那对小小的好像钻子钻成的机灵的眼睛不安地从一个人身滴溜溜地转到另一个人身上这就使他的表情活像猫在偷吃凝乳的时候面唯恐挨打，一面匆匆享受美味的神情。
7 . 路上的辛酸已融进我的眼睛。。。。。
8 . 从内容的角度看，有时可以在拟题时，设置悬念，引起读者思考，给人以曲径通幽之感。如以“展示个性”为话题，一学生拟出了“将个性进行到底”的题目，文中展示了这样的情景：在寒风凛冽之中，操场上，一个顽强的“我”在奋力的奔跑着，嘴里还在不停地念叨着。这不禁使人生疑，给人多种遐想，文中的“真我”个性立显在读者的面前。用悬念法拟题时，一定要注意题文相符，文中的叙述要有波澜，尺水兴波。标题中可以展示情节，也可以展示环境。如有学生拟题为“流沙在闪烁”“我不想做‘乖小孩’”“外号风波”“黄昏，那个废旧的邮筒”“点燃卡通的导火线”“本子里的世界也精彩”“课堂真难”“月亮，总会从阴影中走出来”“一条海豚的幸福感觉”“生日，在合作中欢唱”“信任，在出洋相后回归”“那次，我把握住了自己”等。这样的标题利落却又不失其含蓄。
9 . 我说这是我一生的梦想你会愿意相信吗
10 . 一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛，充满了人生经验情感和火焰，当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。
1 . 我们停不了地临摹怎样因迷恋而痛——俊美的阴暗陷下手指，唇齿边余温漫布，眼睛分单纯的黑白两色，盛不住的更多形容沿线条而下，抹去了他们的然后。
2 . 一双水灵灵的眼睛，忽闪忽闪，仿佛对一切都感到新奇似的。
3 . 滴溜圆的金色眼睛，宛如盛满甘蔗汁的杯子。
4 . 大家都有一双眼睛，眼睛是心里的窗口，打开这扇窗户，就可以观看到千姿百态的世界，探索大自然的奥秘。
5 . 眼珠儿乌黑有光，水波盈盈。
6 . 听到的第一个声音是你的，
7 . 他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。
8 . 她目光灰冷，眼神迟滞。
9 . 然后呆呆地望着悄悄变暗的天空出神
10 . 老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。
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