1 . 这段文字的作用是把问题引向深入，由第一段过渡到第三段。先挑明第一段的观点，人类的社会行为的确很像“蚁群”，接着用“不过”一转，“把话反过来讲”，含蓄地点出第三段说明的中心：“蚂蚁的确太像人了”。作者强调说，对于第一段所说明的观点，人们还是可以接受的，但是如果反过来说蚁群的活动像人类，“显示人类特点”，那么“在生物学界将是相当糟糕的态度”，一般的人都认为它“违反科学”。通过这样的曲笔，作者把自己提出的问题置于尖锐的矛盾冲突之中，逼着读者进一步深入思考，作者的观点正确吗？说人类的活动确如蚂蚁，又说蚂蚁的活动确如人类，这是不是贬低了人类？它的科学性又表现在哪里？
2 . 勇于探索真理是人的天职。——哥白尼
3 . 话真的不能乱说昨天刚刚聊天说被命运扼住了咽喉今天真的被扼住了。
4 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
5 . 我们不是富翁的后代，但是我们可以成为贵族的祖先。
6 . 这组作品为大家提供了一个好的摄影教学文本，值得大家研究和探讨。
7 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
8 . 人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。
9 . 有些话不能乱说，有些事不能乱做，举头三尺有神明。
10 . 浪漫绽放美一刻——秀色摄影。
1 . 人生并不缺少色彩，只是缺少秀舞台！
2 . 为爱定格，永秀出色。
3 . 不懂放弃，等于固执；不能坚持，等于放弃目标。最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃!
4 . 秀色绝世，幸福流传。
5 . 真的有些话不能乱说，睡前还在和小伙伴炫耀自己最近都没胃疼过，而现在……
6 . 我们不能够掌握生命的长度，但是能够拓展生命的宽度。
7 . 摄影就是狩猎，快门就是扳机。
8 . 在金钱的时代，再多的话也不如一沓钞票。
9 . 以后话真的不能乱说前两天刚刚说自己睡眠质量超级好现在就连着两天睡不着。
10 . 世界上没有任何事情没有其决定性的一瞬间。在几分之一秒的时间里，在认识事件意义的同时，又给予事件本身以适当的完美的结构形式。
1 . 身健如山，心静似水，淡泊名利。这是人生的最高境界，谁能够活得如此境界，谁的一生就活得自在。
2 . 没梦想的人永远为有梦想的人去努力。
3 . 努力一定会有结果，但是不一定有好结果。方向不对，努力白费。
4 . 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫
5 . 让美丽定格在每一秒。
6 . 捧着一颗心，不带半根草去。
7 . 好照片是技术和艺术的成功合成。
8 . 生气的时候不要说话，因为这时候说出来的话伤人伤己，说出去的话，泼出去的水。话，不能乱说，生气的时候说话是不经大脑的，所以，要三思而后行。
9 . 高品质瞬间，高水平浪漫。
10 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
1 . 特定的瞬间把握得好。
2 . 如果我知道如何拍出好照片，我每次都会拍出好照片了。
3 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
4 . 真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
5 . 嫩，是小女生玩的
6 . 高端高贵不高价。
7 . 最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢蚁穴蜂窠这些扭动着思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。
8 . 秀出魅力秀出爱——秀色婚纱摄影。
9 . 相机如果不是诗人脑袋上的一只眼睛，其中的胶卷就没用。
10 . 初恋是初开的花朵，浓郁芬芳。使人终身回味初恋的甜蜜和激情。
1 . 坚持启发式，避免注入式。
2 . 选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。
3 . 这个世界永远属于强者；弱者只能够得到一些同情与怜悯。
4 . 秀于心，美于色——秀色工作室。
5 . 人啊饭可以乱吃，话真的不能乱说，说者无意听者太有心了。
6 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
7 . 拍一个蛋糕也能成为艺术品。
8 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
9 . 金钱可以买来舒适和享受，买不来知识与健康真挚的情感和爱情。
10 . “老师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
1 . 秀色真情，幸福可见。
2 . 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
3 . 影调色彩环境很和-谐。
4 . 秀色摄影，精美定格！
5 . 山水灵云心一秀，雾散朗月落满山。
6 . 科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。[这个句子包含两层意思，怎样才能促成人类智慧的联合呢？就是要建立一个“人类社会信息积累机制”。如何建立这个机制呢？“科学中使用的通讯系统”提供了一个“简洁而易操作的模型”。作者在这里提出了解决问题的基本途径。]齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件”。他接着写道：
7 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8 . 一生一次，尊贵品味——秀色摄影。
9 . 母爱的伟大之处在于可以容纳学生最可谴责的行为。
10 . 我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴；向富裕多赚钱才是初衷。
1 . 我们不知道的事情不等于没发生，我们不了解的事情不等于不存在。
2 . 一个摄影师的改变，源自于自我的一种积极进取，而不是等待别人帮到你。
3 . 魅影非凡，秀色可餐（参）。
4 . 永远生活在现实的世界。
5 . 青年恋爱不一定一帆风顺，酸甜苦辣才有真情。
6 . 因情感而拍摄，而不要刻意追求与你无关的影像，即使那影像再完美也是空洞的。当你并不以成为职业摄影师当作拍摄的目的时，你往往会拍的比职业摄影师还好。
7 . 演绎极致浪漫，定格甜蜜瞬间。
8 . 饭不能乱吃，话不能乱说，从别人那里得到的利益，别人会双倍的‘奉还’与你。
9 . 莺语鸾凤鸣，秀色百合情！
10 . 美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。
1 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2 . 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
3 . 失恋是初秋的果实，不成熟就采摘，品尝到得是酸楚和苦涩。
4 . 照相机是一个教具，教给人们在没有相机时如何看世界。
5 . 圣明的老师给予学生的不是现成的学识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6 . 饭可以多吃，话不能乱说。媳妇，对不起，我无意说错话了，让你伤心心寒了，给你带来了伤害，我心里着实过意不去。
7 . 有一件事让人叫绝：探索（explore）一词不能适用于探索活动的搜索一面，但却起源于我们在探索时发出的声音（英文explore，其语源拉丁语explorare有“喊出”之意——译者）。我们愿意认为，科学上的探索是一种孤独的静思的事。是的，在最初几个阶段是这样。但后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。[这是分析“探索”这个词的本源。作者说“探索”这个词的本义不是“搜索”，而是“起源于我们在探索时发出的声音”。因此“探索”一方面固然是“孤独”“静思”的个体行为，同时也应当是“一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来”的集体行为。由此也说明寻求合作乃是人类的一种天性。]
8 . 如果你的照片拍得不够好，那是因为你离得还不够近。
9 . 青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
10 . 一名具有高尚师德的老师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的老师。
1 . 一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。
2 . 钱是万能的，没有钱是万万不能得。
3 . 人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能够获得自由；耐不住寂寞，就会受人牵制。
4 . 爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。
5 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
6 . 或温婉或灵动或者很多，尽在秀色。
7 . 可就算是朋友也好，熟人也好，也不能随意乱说话哇~不能随便挑战别人的底线哦~小心会被讨厌的！
8 . 摄影是我的第二语言。
9 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
10 . 人生可以有过错，但是不可以有错过。
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