1 . 我的幼稚，我的粘人，我的不成熟，我都可以改，你回来好不好。
2 . 我的幸福是杰哥娜姐幸福，看到他们幸福，心里暖暖的
3 . 回忆对我来说是最美好的东西，也是我最伤心的痛楚。
4 . 学生作文的开头写得较好
5 . 我特别相信你。世界上好人不少，不过你是最重要的一个。
6 . 也许时间将需要流逝你我从此天各一方。
7 . 你再优秀，也总有个人不爱你，你再不好，也总有个人死命守着你。
8 . 我宁愿一个人也不决不允许那些狗有机会闯进我的生活伤害利用我
9 . 我想对你说的太多话卡在嗓眼我怕出声便是嘶哑。
10 . 我放下了尊，放下了性，放下了固，都只是因放不下。
1 . NO：相爱却不能相恋，相恋却不相爱。既相爱又相恋的我们却不能相守一生。或许我们做的太少，或许我们真的需要彼此之间的体谅。
2 . 聚是缘，散是有缘无份；散了才会有更好的缘和份，散了才会有更美好的相聚；莫伤心，抬起头，看前方，前面是更美丽的曙光。
3 . 有没有那么一瞬间，听见一个声音，就会觉得想要哭泣。
4 . NO：一个人最大的缺点不是自私野蛮任性。而是偏执的爱着一个不爱自己的人。
5 . 最让人难过的是，明明有男朋友，却过得还是单身的生活，明明好像有很多朋友，却谁都没空。
6 . 我明知深情是害，可还固执的死性不改。
7 . 这样的夜里，我总是一次次的想起你。
8 . 恋爱，是让两个人从陌生，到相爱，然后到陌生。
9 . 不要把一种温暖的语言，当作一种真实的爱恋。
10 . 不管因为什么心情不好，你都对我拉拉个脸子，好像你生病是我的原因一样，我好像只是你的一个撒气桶。
1 . 盲目的崇拜别人，不如骄傲的欣赏自己。
2 . 一片心寒，无处可言，我想要只是懂我而已。
3 . 友谊就像是树。不在乎能长得多高，而在乎它的根有多深。
4 . 你可能了解我身体上的痛，不及心疼的万分之一么。
5 . 失去后才懂得如何去拥有不要总是把释怀当借口
6 . 有两种东西你不必去留恋拉出去的屎和留不住的人
7 . 时光的残忍正在于，她只能带你走向未来，却不能带你回到过去。
8 . 孜然一身的时候就格外无法忍受寂寞。
9 . 岁月温柔，带走年华，却留下了温情。
10 . 没有柯震东的小时代四我绝不会看
1 . 我说我爱你，你说你相信，可偏偏还是没有在一起；我说你骗我，你说没骗我，可偏偏还是骗了我。
2 . 如果这个世界的人都必须要谈恋爱，我的左手和你的右手想在一起。
3 . 回忆里的你已枯萎
4 . 本节课的教学思路基本上可以概括为：激情导入→理解主题→说心里话→范文引路→写心里话→展示评价
5 . 不管这条能过多少，但我就是爱我父母！！！！
6 . 我过的很好能跑能跳能吃饭能睡觉你说有多好。
7 . 我深知他爱她可我还是爱他
8 . 他说。迩说迩累了也许在我的看法里是在逃避。
9 . "EXO,这世界的所有美好，都不及你站在清晨的阳光里微微地笑"
10 . 当一个人背负的太过沉重时，就需要找个地方存放自己的脆弱。
1 . 很固执，无条件爱你从来没变过。
2 . 有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
3 . 请给我片刻的安静，让我听听心哭的声音。
4 . 在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。
5 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。
6 . 再美的人生，不过是一道浮光，却期望不相***欣赏。
7 . 作文评改是一项长期坚持的工作，是学生自主评说自主赏析能力的全面展示。在设计教学时，我还设计了自我修改组内评议修改集体修改等多种方式，这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高了作文质量。学生通过评改，从对别人及自己的作文评价中学习吸收写作文修改作文的方法，在这样的相互促进中，提高作文水平。教师在这个过程中从具体指导手把手领着走，到扶着走，再到放手，学生自己走是一个比较漫长的过程。
8 . 一开始，从一开始，都从来没有听过。
9 . 军训完了我的皮肤也完了
10 . 曾经那刻骨铭心的爱，现在却变成最熟悉的陌生人。
1 . 我终于累了。好累好累，于是我便爱上了寂静……
2 . 看见晓东为了雪舞而死，我想说，郑儿你怎么不去死！
3 . 想起沵的笑容，心還是很痛。俄知道俄始終放不下沵，這段回憶。
4 . 闭上眼睛，一切荒芜，剩下的只是绝望。
5 . 睡觉吧，睡觉吧，睡了就什么都不会想了，什么也不会烦了，睡觉吧
6 . 一群人的初中，一堆人的高中，一个人的大学。
7 . 一直倒退，倒退到原点，倔强坚持对抗时间。
8 . 放下固执，放下坚持，只因放不下一个人。
9 . 没有了阳光，没有了温暖，只剩下冰冷的枯窖。
10 . 你们好幸福啊呵那我算什么呢
1 . 真的不快乐你要我怎么说
2 . 我多希望有一天你会像我需要你一样需要我。
3 . 不爱就不爱，不要舍不得离开，让这个错误的爱情早点结束。
4 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：
5 . 糖就是我的生活，它甜的时候生活很幸福，它不甜的时候生活好累。
6 . 在我被雨打湿的青葱岁月里，你是那缕不变的阳光。
7 . NO：你知道什么叫意外吗，就是我从没想过会遇见你，但我遇见了，我从没想过会爱你，但我爱了。
8 . 喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
9 . 公开课上，我们越是对学生的要求高，限制多，学生的表现越是令我们失望。其实，学生就是在这样的不完整和不正确之间体验了一种真实的学习过程，这才是他们最需要的，也是让他们学会的最好途径。
10 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。
1 . 我笑着释怀你赐给的伤，却怎么越笑越痛。
2 . 我静静地仰望天空，试着寻找那份失落的感动
3 . 当爱情不在的时候，请对他说声祝福，毕竟，曾经爱过。
4 . 我收藏恐惧爱上恐惧从此再没有恐惧。
5 . 好的爱情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。
6 . NO：有些伤害，就如同用刀子在脚上划了一道口，每走一步都撕心裂肺的痛！
7 . 整个世纪荒芜的想念都在慢慢的化为腐朽的篇章。
8 . 不要在流眼泪的时候做任何决定情绪负面的时候说话越少越好。
9 . 分手时，最伤人的一句话：你什么都好，是我不好。
10 . 生命有太多遗憾人越成长越觉得孤单。
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