1 . 例采用了“脚注”这一独特的表现形式,全文共由七个事例构成,而七个事例的每一个“脚注”都是一个警句,它们或从失败本身的作用,或从失败与成功的关系上,通过不同角度揭示了“失败”的作用。而这一切又都是为结尾铺垫蓄势,最后由分到总,水到渠成地完成了论证。无论是从结构形式上,还是从警句作结的写法上,都值得我们学习模仿。
2 . 没有诚实何来尊严。——西塞罗
3 . 古龙说:“越是怕死的人往往越容易死;越是不怕死的人却往往不会死。”越是害怕失败渴望成功的人也许越容易与成功擦肩。
4 . 直面失败,你才有悬崖勒马,改变你错误的抉择,重新选择目标,重新调整方位,用我们的坚强与毅力和未来再作一次拼搏。
5 . 与诚信携手同行,跟欺诈挥手道别。
6 . 鸟儿的双翼划过了天空,平静的踪迹便留在了天空;
7 . 要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯
8 . 微笑迎考,成功在望。
9 . 我的眼睛映入了三个故事,平静的踪迹便留在了我的心灵:
10 . (六高耸的珠穆朗玛峰是伟峻的,因为它埋葬了无数前来朝拜者的尸骨;阿姆斯特朗的一小步是意义巨大的,因为有“挑战者”号的陨落;横渡太平洋的航道是威严的,因为它淹没了无数的渡海探险者。——失败是成功的衬托。
1 . 夜无风,却有着感情的涌动。感情岂能说断就断,说忘就忘。那么既然亲情友情爱情这些人类最美的感情,斩不断,难以忘,那就用心的祭奠来纪念世间最美好的感情吧!
2 . 在生命的纵横阡陌,踽踽而行,或见落花翩跹衰草盘桓,或经流水人家榆柳娉婷,或恍然听见悠远山谷中传来的黄鹂声声清啼,或一路尘满客袍。在行途的终止,我站定身子,蓦然回首,曾经的舟车劳顿原来是用以抵化一个明媚的春颜,红了樱桃,绿了芭蕉。
3 . 习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
4 . 凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人,绝对谈不到良心,谈不到崇高的生命,谈不到高尚。(罗曼·罗兰
5 . 冷静沉着,审慎思考;艰难困苦,玉汝于成。
6 . 立振兴中华之志,树报效祖国之心。
7 . For if not, they werent true friends in the first place(Sandy Ratliff真朋友是可以与你有不同见解的,如果不是,首先就不是真朋友
8 . 走过高考,前面是一片新天地。
9 . 痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药,它们不仅使灵魂更美好,更崇高,还保持了它青春的色泽。——大仲马
10 . 融人社会生活,体会其中的酸甜苦辣;走出社会生活,又能正确地看待世界,看清人生的本质。达到这种境界是相当不易的。
1 . 微笑的脸,是三月的春风,将希望播种,把生命唤醒,用真诚酿泉;微笑的脸,是冬日的阳光,爱在左,同情在右,点燃信念的火把,温暖鳏寡孤独的凄凉;微笑的脸,是母亲温柔的手,挽起寂寞,抚平伤感,拭干无助的泪痕。
2 . 人,空空的来,空空的去,尘世间所拥有的一切,都不过转眼成空。我们所能带走的,留下的,除了爱之外,还有什么呢?而爱的可贵和崇高,也在这种比较之下显出了它无与伦比的永恒。(三毛
3 . 背水一战,拼他个无怨无悔
4 . 三个故事后则是由警句组成的点评,它们与前两篇文章又有所不同。它是结合引用,阐述了平静在胜与败中的作用二写得既形象深刻,又生动具体。
5 . 微笑的脸,用心感动,用爱承担。微笑的脸,不只让我们心如花开,更可让我们潸然泪下。徐本禹的微笑,就足以让我们每个人泪如雨下。当他带着那张微笑的脸,走进大山,以一个刚刚毕业大学生的稚嫩臂膀,肩负起倾颓的教室,肩负起贫穷,肩负起本不属于他的责任时,有谁的心还不能为之感动无语?我们或许都曾像格林兄弟,在面对零碎的情节,无法预知它与未来有怎样的串联。对看似白费的努力不免心灰。可是,这联系一直都存在着,如一条透明的丝线纵贯历史的长空,酬我们以璀璨的银河,只待蓦然回首,验证曾忠于心声的无悔。
6 . 七人生在世,并不是每个人都能找到自己的位置,那些找不到自己位置的人将自己混同于众多的浮沉,随水而逝,随风而舞,在日月交替中度过毫无意义的人生。所以,当烟雾渐起,乌云遮住太阳的时候,只要我们找到自己的位置,我们就能走出迷雾,拨开乌云见太阳。
7 . 善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。——管仲
8 . 耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图
9 . 志薄弱的人,一定不会诚实。——拉罗什夫利
10 . 做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle
1 . 放飞你的`心灵,播撒你的希望。
2 . 丈夫一言许人,千金不易。——《资治通鉴》
3 . 善良的行为有一种好处,就是使人的灵魂变得高尚了,并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭
4 . 名声,你激励培养着纯洁的心灵,你是高尚者的最后一个弱点,鄙视欢乐,使人在艰苦中苦度时光。——弥尔顿
5 . 祖国为他们重建起来的家园是崭新的,环境是崭新的,也许他们眼前的一切都是陌生的,他们不但要从噩梦中尽快惊醒过来,还必须在来不及擦干泪水的时候以最快的速度平复心情,等着迎接下一秒的改变和未来更加漫长的人生。
6 . 直面失败,赶走心灵上空弥漫的阴云惨雾,擦去我们写在脸上的忧伤,然后唱着郑智化的歌:他说风雨中/这点痛算什么/擦干泪不要怕/至少我们还有梦,继续赶我们的路。
7 . 随着一天天地成长,人生的旅途越来越艰难,前面的路充满了荆棘和坎坷。虽然没有比人更高的山,没有比脚更长的路,但我们是像但丁那样“走自己的路”,还是做波兰的“常问路的人”,或者学习达??芬奇的“认真考虑”别人的话,还是听从塞纳克的警句?看来,只有靠我们自己把握了。
8 . The first wealth is health ( Ralph Waldo Emerson , American thinker健康是人生第一财富 (美国思想家爱默生RW
9 . 微笑的脸,是三月的春风,将希望播种,把生命唤醒,用真诚酿泉;微笑的脸,是冬日的阳光,爱在左,同情在右,点燃信念的火把,温暖鳏寡孤独的凄凉;微笑的脸,是母亲温柔的手,挽起寂寞,抚平伤感,拭干无助的泪痕。
10 . 鱼儿的尾巴摇进了水草,平静的踪迹便留在了水底;
1 . 让我们直面失败,直面坎坷,蔑视这生活中的绊脚石吧!
2 . 送给高一高二高三学生的三句话
3 . 高一:什么是不简单?简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。
4 . 九仰望星空的人,总以为星星是宝石,但飞上星星的人知道,那儿有灰尘石渣,和地球一样复杂。
5 . 艺术是高尚情操的宣泄。——穆尔
6 . And gladly would learn , and gladly teach ( Chaucer , British
7 . The decline of literature indicates the decline of a nation; the two keep in their downward tendency( Johan Wolfgang von Goethe , German poet文学的衰落表明一个民族的衰落这两者走下坡路的时间是齐头并进的(德国诗人 歌德JW
8 . 生活需要发现,正如格林兄弟的那位朋友一样,即使是在不经意间,亦能发现亘古的瑰宝。
9 . 直面失败,就是我们用笑容来覆盖我们心灵的伤痕。我们微笑,是因为我们斗志不灭;我们微笑,是因为我们的青春激荡着热情;我们微笑,是因为我们懂得人生的道路上除了有鲜花与掌声,也有沼泽和陷阱。
10 . 七人生在世,并不是每个人都能找到自己的位置,那些找不到自己位置的人将自己混同于众多的浮沉,随水而逝,随风而舞,在日月交替中度过毫无意义的`人生。所以,当烟雾渐起,乌云遮住太阳的时候,只要我们找到自己的位置,我们就能走出迷雾,拨开乌云见太阳。
1 . 正是这种卧薪尝胆的决心,使他打败了吴国,雄霸一方。——失败是一种决绝。
2 . poet勤于学习的人才能乐意施教(英国诗人, 乔叟
3 . 台下十年功,支撑起台上一分钟;读书十年苦,支撑起一朝天下名。这里面难道就没有“三角形”的支撑吗?回答是肯定的。没有意志目标和追求这三点组成的“三角形”的支撑,谈何成功;失去意志目标和追求这一“三角形”的支撑,耀眼的光辉怎么不会黯然失色?
4 . 有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。——查·艾霍尔
5 . (二年冬季的一天,一场大火烧着了爱迪生的实验室,这无疑意味着,他操劳一生才得到的多项研究成果将在无情的大火中化为灰烬。当大火烧得最凶时,爱迪生的儿子发了疯似的在滚滚浓烟中寻找着父亲。他看到了什么呢?岁的爱迪生正平静地看着大火,任满头的白发在冷风中飞扬。他极其平静地对儿子说:“快!快去叫***妈,她恐怕一辈子都见不到这样的场面。”
6 . 自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀。
7 . 平凡的生活中,真的需要发现,用我们的心去发现每抺美丽。我们可以听见鴡鸠在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廊时,看到生命在真谛黑条然净化。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廓时,看到生命在真谛里条然净化。我们亦可以感知所有的理念与思绪在民族的平仄间永远绸缎般细腻滑凉!我们需要发现。
8 . (四名落孙山,落寞乘船。想着数年寒窗艰辛,却落得孤寂归乡的下场。行至姑苏,来到寒山寺,领悟了人生,放下了心头阴影,却扬起了蓬勃的诗情——说到这里,大家已经知道,我说的是张继和他的《枫挢夜泊》。——失败是一首千古绝唱。
9 . Better be unborn than untaught , for ignorance is the root of misfortune(Plato , Ancient Greek philosopher与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源(古希腊哲学家柏拉图
10 . 平静而生的勇气,如此壮丽。
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