1 . 请把反问句改成陈述句。
2 . 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
3 . 为别人鼓掌也是在为自己的生命加油。
4 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
5 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。
6 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
7 . 一是主语和谓语不搭配，如：
8 . 助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
9 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
10 . 助人是人格升华的标志。
1 . 赠人玫瑰，手有余香。
2 . 学会修改病句。
3 . 认识病句类型。
4 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
5 . 请把陈述句改为反问句。
6 . 施比受更有福。
7 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
8 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
9 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良
10 . ③关联词语的位置例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
1 . 一是主语被掩盖，如：
2 . 缺少主语又分两种情况。
3 . 帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
4 . 一是主语和宾语不搭配，如：
5 . 请把陈述句改为比喻句
6 . 病因，应删去
7 . （重庆中考）
8 . 一是定语和它的中心语不搭配，如：
9 . 句子成分不搭配有五种情况。
10 . 助人为乐是一种美德。
1 . 君子贵人贱己，先人而后己。
2 . （陆续应修饰有）
3 . 这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。
4 . 人的生命是有限的，为人民服务是无限的`。
5 . 预习案
6 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。
7 . (应删去“通过”或“使”。
8 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
9 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
10 . 行走的是外国人。
1 . 合意友来情不厌，知心人至话投机。
2 . 爸爸把我的书拿走了。
3 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。
4 . 我越多地帮助他人成功，我就越成功。
5 . 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
6 . 好事须相让，恶事莫相推。
7 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
8 . 相知在急难，独好亦何益。
9 . （）语序不当
10 . ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
1 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。
2 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
3 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
4 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
5 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
6 . （）搭配不当??
7 . 请把陈述句改为拟人句
8 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
9 . （共分，每题分）
10 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。
1 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
2 . 路见不平，拔刀相助。
3 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
4 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：
5 . 花要叶扶，人要人帮。
6 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
7 . 君有奇才我不贫。
8 . （把“温良”改为“温暖”（或“温润”“温和”））
9 . 训练案
10 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
1 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）
2 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
3 . 投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。
4 . 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
5 . 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
6 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
8 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。
9 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）
10 . 毫不利己，专门利人。
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