1 . 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
2 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
3 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）
4 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
5 . 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻
6 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
7 . 太阳象火球一般炙烤着大地。
8 . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
9 . 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
10 . 班主任难道不应该以身作则吗？
1 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢
2 . 十万支箭，三天怎么造得成？
3 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
5 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
6 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
7 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
8 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
9 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
10 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
1 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
2 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀
3 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
4 . ⑴山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
5 . 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
6 . 难道那条街不热闹吗
7 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
8 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
9 . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）
10 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
1 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
3 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
4 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
5 . 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了
6 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗
7 . 你觉得有问题吗
8 . 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）
9 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
10 . 只能看到巴掌大的一块天地。
1 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
2 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
3 . 这不是伟大的奇观么？（反问）
4 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
5 . 大千世界，哪里没有野花的倩影？
6 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
7 . 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
8 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
9 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
10 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
1 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
2 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
3 . 人难道可以长生不老吗
4 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
5 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
6 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导
7 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8 . 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
9 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
10 . 蟋蟀在平台上弹琴。（拟人）
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