1 . （）下课了，张良在操场上玩。
2 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
3 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
4 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
5 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
6 . 有位著名的教育家在每学期开学伊始就对学生进行测验，测验的内容为本期要学的全册内容。这种未学先考的做法是为了检测学生假期预习的效果，便于老师了解学生知识掌握情况。事实证明，这种做法是行之有效的。
7 . 善学者，假人之长以补其短。
8 . 提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
9 . 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。
10 . 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
1 . （）深夜了，四周静悄悄的。。
2 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
3 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议
4 . (所以，人们叫它瓶子树。
5 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
6 . (河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
7 . 立身以立学为先，立学以读书为本。
8 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
9 . 精诚所加，金石为开。——《后汉书?光武十王列传》
10 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
1 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
2 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3 . 那么，语文的预习可以从哪些方面着手呢？
4 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
5 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
6 . 读书破万卷，下笔如有神。
7 . 读书忌死读，死读钻牛角。
8 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
10 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
2 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
3 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:
4 . 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
5 . （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
6 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
7 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。
8 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
9 . ．(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
10 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
1 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
2 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》
3 . （）想着，他就若无其事地走开了。
4 . 无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
5 . 吾生也有涯，而知也无涯——庄子
6 . 敏而好学，不耻下问。
7 . 假设始终先于知识。
8 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
9 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
10 . 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
1 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
2 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。
3 . 学而时习之，不亦说乎？
4 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。
5 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
6 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
7 . 杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。它短小活泼锋利隽永，内容广泛，形式多样，凡是有关社会生活事件动态日常工作学习的杂感杂谈杂论随笔短评札记（包括一部分），都可以归入杂文一类。
8 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
9 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
10 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
1 . 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
2 . 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
3 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
4 . (那美丽的图案，看上去非常精美。
5 . 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
6 . 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
7 . (村后是一望无际的桑园。
8 . 不入虎穴，焉得虎子？
9 . 学习不是一蹴而就的事情，语文的学习更是如此。那就从预习开始，扎扎实实地进行，定能有所获。
10 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
1 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2 . 学者先要会疑。
3 . 为学患无疑，疑则进也。
4 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
6 . 好高骛远的一无所得，埋头苦***获得知识。
7 . 然后，逐篇读课文，扫除字词障碍，了解作者，揣摩文意。不提倡孩子用现成的教辅资料，尤其是孩子不假思索完全按照教辅上的解读来理解课文会限制孩子思维理解能力的发展。遇到不认识不理解的字词动动手，查查字典词典，印象会更深刻。可以将字词整理在一个本子上，便于预习后的整体巩固。对课文的感悟和疑惑可以标注在书上。
8 . （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
9 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
10 . 小升初的孩子面临一个转折，他们要完成一个适应的过程，同时各方面的能力也要有一个大的提升。压力自然是有的。预习是缓解压力的一个方面，提前预习功课能让孩子在跑过这个弯道时相对轻松一些。
1 . 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
2 . 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
3 . 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
4 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
5 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
6 . 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
7 . 劳于读书，逸于作文。
8 . 读书百遍，其义自见——《三国志》
9 . 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
10 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
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