1 . (如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
2 . 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
3 . 以上是小编推荐尊重老师的句名言警句的内容。我们要怎样尊重老师呢？首先，要在认识上和感情上去理解老师体贴老师，不能简单地认为老师是为了某些功利来从事教书育人的工作，要记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静时，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦时仍在查寝。这种辛勤的劳动，是为了谁呢？他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习纪律卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知愚蠢。所以，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
4 . 流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。
5 . (欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄净而又明亮;欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内心变得纯洁而又宽敞;欣赏生命，我们领略令人心仪的白雪，内心变得安静而又平和。我想芦苇，必定学会了欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美的生命之舞。
6 . 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
7 . 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
8 . 德高为师，身正为范。
9 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
10 . 少一点肤浅的喜悦，多一些冷静的思考。
1 . 有信念的不一定成功，没信念的一定会失败。
2 . 阳光下做人，风雨中做事。
3 . (尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
4 . (亲爱的，每天太阳升起的时候就是我在心里想你的开始，每天月亮升起的时候就是我在梦中想你的开始。月亮太阳让我爱你一生一世。
5 . 对人不尊敬人，首先就是对自己不尊重。一一陀思妥耶夫斯基
6 . 我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
7 . 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
8 . 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
9 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
10 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
1 . 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
2 . 劳动使一个人道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化物品，尊重任何一种职业劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。
3 . 如果您是因为不愿意伤害任何一个人，而不尊重自己内心选择话，那我告诉您，您这样做，会伤害了所有人，包括您自己。
4 . 动则生，静则乐。
5 . 生命的可爱正在于它的脆弱，脆弱好像一根丝，慢慢地缠绕起雪白的茧子。茧子内，是生，也是死，全看我们怎样选择。
6 . 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
7 . 不再盲目喜欢跟风似和一群人混在一起，开始尊重自己意愿做自己需要做事情，开始安排自己种种计划，规划自己方向，自己独处也变得充满意义。
8 . 蚁穴虽小，溃之千里。
9 . 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
10 . 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
1 . 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——[美国]海明威
2 . 看电影要到电影院去看，下载到电脑上，首先是不尊重知识产权，其次，那电脑上看能有什么效果呀，那多没生活品质啊。
3 . 每一种爱情必有它精神本质，一种本质鲜花怒放，另一种本质就枯萎了。肉体之爱不需要互相尊重爱情不能贬低为单纯享乐。
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5 . 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
6 . 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
7 . 身为世范，为人师表。
8 . 生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。
9 . 身教重于言传。——王夫之
10 . 青年出于对父母爱和尊重，有时不得不抑制自己愿望和爱好，放弃自己所选择，也许有着特殊兴趣和才能领域，而去屈从父母或保护人愿望。这种痛苦选择往往足以压抑他们热情和对人生乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃力量。
1 . 人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
2 . 真正大不敬是不尊重别人神。
3 . 信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己。
4 . 您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……
5 . 不尊重别人人，别人也不会尊重他。一一席勒
6 . 没有人永远活着，没有东西可以经久。
7 . 以慈母般的爱心，博得孩子的`真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
8 . 尚自然，展个性——蔡元培
9 . 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
10 . 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
1 . 生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
2 . 对于应尊重事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。一一尼采
3 . (对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
4 . 咱们钟爱您，老师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和咱们相通的心。
5 . 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
6 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
7 . 管涌如不堵，能决防洪之长堤；贪欲如不除，可毁为官之大志。
8 . 我需要是尊重他们生活方式，认识到：在这世界上，并不是所有人和我选择都是一样，在这世界上，可以有许多不同生活方式存在。
9 . 人类灵魂的工程师。
10 . 生命是一棵树，每棵树都有在秋风中摇落的时候，也都有在寒冬里枯萎的时候。
1 . 人生之所以精彩，是他愿意全然接受一切。生命之所以可贵，是他愿意尊重一切生命。天底下没有废物，只有不懂利用人。贵人常常是别人，敌人肯定是自己。人生意义，在于善用自己；人生目，在于成就他人。要知足最好方式，就是把握每个当下。从易处改变，从近处做起。
2 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
3 . 拥有怎样气场决定您在别人心中价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。
4 . 聪明人尊重别人对自己爱，愚蠢人伤害爱自己人。
5 . (视死若生者，烈士之勇也。
6 . 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
7 . 凡是重要的工作，必须要做计划；凡是计划，必须要量化。
8 . (情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
9 . 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
10 . 世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
1 . 得志时贵在清醒，失意时重在平衡。
2 . 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
3 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4 . 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
5 . 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
6 . 那女子涉江采下芙蓉，也不过是昨曰的事，而江上千载的白云，也不过只留下了，几首佚名的诗，那么我今天的经历，又有些什么不同，曾让我那样流泪的爱情，在回首时也不过，恍如一梦。
7 . 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
8 . 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
9 . 踏踏实实做人认认真真做事。
10 . 要去真正爱和尊重我们父母，一样需要时间。需要长大，获得能力，(因为爱和尊重并不是天性。它来自人性深处宽悯理解，是一种力量。要逐渐地才能得到它。
1 . 师友贵隆亲，古学当自反。
2 . (得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
3 . 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
4 . 生命在喧哗中诞生，在静默中逝去。生命的起点是不可言喻的静默，起点是无端莫名的痛苦。褪去浮华，蓦然回首，生命不过是上苍借我们一用的资本!
5 . 视死若生者，烈士之勇也。
6 . 片言之赐，皆我师也。
7 . 距离和独立，是对人格尊重。
8 . 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
9 . 人生最大的错误，是用健康换取身外之物;人生最大的悲哀，是用生命换取个人烦恼;人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦!
10 . 只要我还能有所选择，我就只想生活在这样国家里，这个国家中所实行是：公民自由宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念自由；宽容意味着尊重别人可能有任何信念。这些条件目前在德国都不存在。那些对国际谅解事业有特别重大贡献人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流艺术家。
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