如何造句子（怎么用才造个句子）

如何造句子【一】

1 . 它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语宾语等，例如：

2 . 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

3 . 竹根-即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

4 . 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

5 . 忘记身份证上的年龄，找出自己觉得重要的，以及会让自己心跳加速的事物，让这些点点滴滴充满生活，就能让自己的心态变年轻。

6 . 第二种方法是省略同义词或近义词，比如在下面例句中，形容词important(重要的和significant(有重要意义的，就是两个同义词(也可以说是近义词，我们可以省略important，只保留significant。

7 . Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在句中作主语）

8 . （错）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear

9 . 关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用，例如：

10 . 日常生活需要良性循环，人生只有一次，休息是为了走更远的路。每个月定出一天可以彻底休息，放自己一天假。

如何造句子【二】

1 . ③用now(现在代替atthispointintime(此时此刻

2 . 站在巨人的肩上是为超过巨人。

3 . Whose用来指人或物，(只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）,例如：

4 . 萤火虫的光点虽然微弱，亮着便是向黑暗挑战。

5 . 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

6 . ②用ignore(忽视代替donotpayattentionto(不注意

7 . 对整个文章或者是情节的作用,

8 . 拟人

9 . ①Thecoverofthebookisredincolor(书的封面是红色的

10 . 它的修辞手法,

如何造句子【三】

1 . Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhichhewasborn他父亲在他出生那年逝世了。

2 . 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

3 . 别人也许是对的，不要让自己受执着的困惑，便能了解万物，欣赏及认同世间一切。

4 . 句式整齐，节奏感强，对仗工整，读起来琅琅上口。

5 . 一日平安，一日感谢。培养强烈的感恩心，每天至少谢谢一个人，告诉他们你喜欢仰慕或欣赏他的地方。

6 . 和各方面的人保持联系，增加从他人身上获得情报的机会。同时拥有会批评的朋友，因为对方拥有你缺乏的部分，学习接受建设性的批评，忽略琐碎的批评。

7 . (支持句必须围绕主题句展开

8 . 试题：Amother’sBhatsCbikeDshirt

9 . 我们大概再也不能像以前那样，成为彼此的不可代替。

10 . 事情没有变，变的是你的观念。改变想法，就能改变情绪，带来完全不同的结果。

如何造句子【四】

1 . 你为什么生气？塞车买票插队同事争执服务生态度恶劣……生气之前，思考哪些才是真正值得生气的情况，例如：虐待儿童人民遭受饥饿之苦战争……相较之下，就可以知道这些事是多不值得生气。将怒气转向值得生气的事上，并且想想自己可以为这些情况做什么。

2 . ）which,that

3 . 惊叹号是勇士滴在登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

4 . 录音：Yourcoatisverynice

5 . 让服务变成生命中的一部分，用生命服务肯定自己。

6 . 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

7 . ②Universitymallsmustbefreeenoughfromcongestiontoallowpeopletowalkthrougheasily(校内道路不应当拥堵，以便人们顺利通行。

8 . 学习不一定只在学生时代，学习是更好生活的开始。无论是选一门不算学分的课，还是向同事学习某些嗜好或兴趣，甚至边开车边学习随身携带书籍，试着从不同方向找出兴趣，生命会更开阔。

9 . 美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

10 . 这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖赞扬，应以"谢谢"之类的话作答，，才能确定与之相应的回答是B。

如何造句子【五】

1 . 我想知道哪天我喝醉了，一个人走在街头，会歇斯底里的喊出谁的名字。

2 . ②Thegovernmentprojectissignificant(这项政府计划有重要意义。

3 . 如果为安全而不和大海在一起，船就失去存在的意义。

4 . ）who,whom,that

5 . WriteatopicsentenceforeachparagraphyouplantowriteEachtopicsentenceshouldrelatetoyourthesisstatementandintroducewhattheparagraphwillbeaboutIfyoufindthatthetopicsyouwanttodiscussdonotsupportthethesisstatementyouhavewritten,reviseyourthesisstatementorreconsideryourtopicsentences

6 . Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?

7 . 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

8 . 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

9 . 别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，试着吃半饱花一半，使用比平时少一半的资源。试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。

10 . 你此生最大恐惧是什么？最担心最害怕的是什么？是害怕应该表达的心意来不及表达？这是害怕心愿不能实现？把今天当作最后一天来活，知道此生担优会常在，恐惧就已不中惧。