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小学五年级语文修辞手法句子(五年级语文修辞手法及作用)

小学五年级语文修辞手法句子(五年级语文修辞手法及作用)



小学五年级语文修辞手法句子【一】

1 . 斩钉截铁:

2 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?

3 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

4 . 例:海洋大得很,一眼望不到边。

5 . 走着瞧一窍不通尽是书(输照舅(旧

6 . (2)这棵树可真高啊!

7 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(

8 . (1)香港回归祖国真让人感动。

9 . C莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”

10 . 改成反问句:

小学五年级语文修辞手法句子【二】

1 . 夜深了,满天的繁星更亮了,

2 . 改为“把”字句

3 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。

4 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

5 . 卸:画,第笔是“提”;

6 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。

7 . 花骨朵被春风挠痒了,咧开嘴笑得芬芳灿烂;小溪丁丁咚咚地唱着歌儿,把春天到来的消

8 . 一按要求写句子。

9 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

10 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________

小学五年级语文修辞手法句子【三】

1 . 蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”

2 . 读了《师恩难忘》,受到了深刻的教育,懂得了尊师的道理。

3 . 改为比喻句

4 . 鳄鱼用尾巴一扫,能把河边喝水的羚羊打落水中。

5 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。

6 . (2)蜜蜂在花丛中飞。

7 . C好像一不小心就会栽倒下来。

8 . 一按要求写句子

9 . (我们(要勤奋学习,(要掌握科学的学习方法。

10 . 改为肯定句

小学五年级语文修辞手法句子【四】

1 . 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”

2 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

3 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。

4 . 写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。

5 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

6 . 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”________

7 . 然后写鼓励病员喝鱼汤。“觉得碗有千斤重”,“心里好像塞了铅块似的”准确地形容了“我”心情的沉重。“小梁,你不要太脆弱!”是老班长对“我”的批评,也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。

8 . 你即使有了进步,但是不能骄傲。

9 . 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

10 . 天上的星星在闪烁。

小学五年级语文修辞手法句子【五】

1 . 到罗甸。(改变词序,意思保持不变。______

2 . 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。

3 . ③前后矛盾

4 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

5 . 这位同学跑得真快。

6 . 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____

7 . A按笔画从少到多排列:郭董唐张黄

8 . 天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。

9 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

10 . (2)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

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