1 . 二十九：老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操
2 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国诸葛亮诫子书）
3 . 只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。
4 . 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
5 . 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。
6 . 人谁无过，过而能改，善莫大焉。--《左传》
7 . 己所不欲，勿施于人。
8 . 如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?
9 . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋苏轼题西林壁）
10 . 《诗经》三百篇，其内容可以用一句话概括：“思想纯正，没有邪-恶。”
1 . 五十五：靡不有初,鲜克有终。(诗经
2 . 失之东隅，收之桑榆。（后汉书冯异传）
3 . 四十一：去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。――《幽窗小记》
4 . 七十四：君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子
5 . 业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（唐韩愈进学解）
6 . 学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）
7 . NO年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
8 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
9 . NO欲穷千里目，更上一层楼。
10 . NO寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。
1 . 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹***他的功劳。
2 . 桃李不言，下自成蹊。（史记李将军传）
3 . 谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊游子吟）
4 . 三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）
5 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋王安石登飞来峰）
6 . ①召入，使拜夫人。((左忠毅公逸事>──召(之入，使(之拜夫人。
7 . 三十三：操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。――刘勰
8 . 译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性马虎随便只会导致失败。
9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10 . 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐僧云览）
1 . 六十九：水积成川。载澜载清。土积成山。歊蒸郁冥。山不让尘。川不辞盈。勉尔含弘。以隆德声。
2 . 六十：莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适
3 . NO天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
4 . 这种省略有两个条件：一省略的宾语必须是可以用代词充当的，即可以从上文看出来的。二后边有于或以组成的介词结构作补语。如：
5 . 七十八：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫！
6 . （C）人恒/过，然后/能改
7 . 是可忍也，孰不可忍也?——摘孔子《论语》
8 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
9 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
10 . 知之为知之，不知为不知，是知也。——摘孔子《论语》
1 . 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）
2 . 凡事预则立，不预则废。
3 . 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
4 . 三十五：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白
5 . 春种一粒粟，秋收万颗子。
6 . 得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）
7 . 五十一：江山代有才人出,各领风***数百年。(赵翼
8 . 人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗
9 . NO假金方用真金镀，若是真金不镀金。
10 . （）盖/一岁之犯死者/二焉（《捕蛇者说》）
1 . 当局者迷，旁观者清。（新唐书元行冲传）
2 . 人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）
3 . 七：不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。王安石
4 . NO天时不如地利，地利不如人和。
5 . 七十六：以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。――《旧唐书?魏征列传》
6 . 子以四教：文行忠信。——摘孔子《论语》
7 . 言者无罪，闻者足戒。
8 . NO万物兴歇皆自然。
9 . NO人事有代谢，往事成古今。
10 . 温故而知新，可以为师矣。——摘孔子《论语》
1 . 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
2 . 七十二：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
3 . ②以相如功大，拜为上卿。(《廉颇蔺相如列传》──拜(相如为上卿。
4 . 人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
5 . 英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
6 . 知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
7 . 七十五：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。――文天祥
8 . NO吾生也有涯，而知也无涯。
9 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
10 . NO投我以桃，报之以李。
1 . 爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。
2 . 四十三：古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒（猝）而临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟者甚大，而其志甚远也。
3 . 海日生残夜，江春入旧年。
4 . 《关罘，乐而不淫，哀而不伤。——摘孔子《论语》
5 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：
6 . 由俭入奢易，由奢入俭难。（宋司马光训俭示康）
7 . 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
8 . 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。--明代谚语
9 . NO穷则独善其身，达则兼济天下。
10 . 二十三：落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃
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