1 . 利用语法知识确定句子缺失部分。
2 . ×紫菜+柿子=影响钙质的吸收
3 . 营养丰富，含碘量很高，可用于治疗因缺碘引起的“甲状腺肿大”，紫菜有软坚散结功能，对其它郁结积块也有用途
4 . 阅读杂文，首先要把握杂文的文体特点，从杂文的特点出发，容易理解欣赏杂文的思想内容和艺术特色。杂文本质上是说理的，可以运用逻辑思维去阅读杂文；杂文又是形象地说理的，因此又要运用形象思维去阅读杂文。
5 . 富含胆碱和钙铁能增强记忆治疗妇女贫血促进骨骼牙齿的生长和保健;含有一定量的甘露醇，可作为治疗水肿的辅助食品
6 . 不宜多食，消化功能不好素体脾虚者少食，可致腹泻;腹痛便溏者禁食;乳腺小叶增生以及各类肿瘤患者慎用;脾胃虚寒者切勿食用。
7 . 参考例句，确定答题形式。
8 .
9 . ③从结构上看，是指那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前启后过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段开头结尾处的句子；
10 . 利用所给部分的关键词语在文章中找出相关句子。
1 . 相克的禁忌搭配
2 . 二要注意杂文写法和取材的一般特征，特别是说理的形象性。杂文的一般写法是“从实入手，以实论虚”，即常从一个人一桩事，甚至一句话一首诗一条谚语一个故事一种现象一段传说入手，通过对照联想借喻类比等方法来揭示隐藏在里面的意义。杂文取材的一般特征是“大中取小，小中见大”，即从有重要意义的事件中选取一个侧面或一点来做文章，“从一滴水里看世界”。例如《拿来主义》中心论点的提出方式，是在批评错误观点的基础上阐明作者自己的主张，作者先论述“闭关主义”和“送去主义”，揭露其危害后，以此作铺
3 . 若紫菜在凉水浸泡后呈蓝紫色，说明在干燥包装前已被有毒物质污染，这种紫菜对人体有害，不能食用。
4 .
5 . 明知不会有结果，但我还是会坚持，因为还爱着。
6 . 我们只不过是偶尔相爱过，过不去了就不用，再拼凑，再回收那温柔。
7 . 人生就是不断地找别扭，够不着的拼命去够，够得着的连手都懒得伸。
8 . 仔细查看所给句子的含义，并找出关键词语。
9 . 紫菜所含的多糖具有明显增强细胞免疫和体液免疫功能，可促进淋巴细胞转化，提高机体的免疫力;可显著降低进血清胆固醇的总含量
10 . 紫菜属中叶状藻体可食的种群。
1 . ②从表达方式看，是指那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子；
2 . 什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
3 . 失望到极致是想说一长串证明自己的话，可是话到嘴边却又变成了苦笑，觉得再没有任何必要，说一个字都觉得多余。
4 . 我不想用离开的方式教你如何去珍惜一个人。
5 . 垫，提出勇敢地“拿来”的主张。先驳后立，两相比照，议论就很自然地更见深度了。
6 . 别慌张，我又不是什么好人。
7 . 在文章中的相关句子里，选取缺失部分。
8 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；
9 . 紫菜(***营养素含量(指克可食部食品中的含量
10 . 杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。它短小活泼锋利隽永，内容广泛，形式多样，凡是有关社会生活事件动态日常工作学习的杂感杂谈杂论随笔短评札记（包括一部分），都可以归入杂文一类。
1 . 相宜的黄金搭配
2 .
3 . (脂肪与陆生植物相比，紫菜的脂肪含量低，多在%以下，紫菜的脂肪中，饱和脂肪酸的软脂酸占绝大多数，约为%;肉豆葱酸，硬脂酸含量较少，分别占%;对人体有很好保健作用的不饱和脂肪—亚油酸亚麻酸或十八碳四烯酸含量较多，为%——%，且C以上的高度不饱和脂肪酸也有一定的含量。更优的是紫菜中被人们比喻为“脑黄金”的二十碳五烯酸含量高达%。
4 . 紫菜的一生由较大的叶状体(配子体世代和微小的丝状体(孢子体世代两个形态截然不同的阶段组成。叶状体行有性生殖，由营养细胞分别转化成雌雄性细胞，雌性细胞受精后经多次分裂形成果孢子，成熟后脱离藻体释放于海水中，随海水的流动而附着于具有石灰质的贝壳等基质上，萌发并钻入壳内生长。成长为丝状体。丝状体生长到一定程度产生壳孢子囊枝，进而分裂形成壳孢子。壳孢子放出后即附着于岩石或人工设置的木桩网帘上直接萌发成叶状体。此外，某些种类的叶状体还可进行无性繁殖，由营养细胞转化为单孢子，放散附着后直接长成叶状体。单孢子在养殖生产上亦是重要苗源之一。
5 . (无机质由于海水蕴含极为丰富的无机成份，而紫菜又具有吸收和积蓄海水中无机质的功能，因些紫菜中的无机质含量极为丰富。
6 . 紫菜之乡霞浦县地处闽东，是福建最古老的县份之一，也是我国南方最早养殖海带紫菜的地区，早在元朝时期，就有霞浦人养殖紫菜的记录。是中国的紫菜之乡，拥有“霞浦紫菜”国家地理标志。霞浦拥有得天独厚的自然环境和气候条件，海岸线漫长，众多天然独立港湾，亚热带季风湿润气候及独有的水温水质条件，皆适于紫菜海带生长，并造就了霞浦紫菜特殊爽口滑嫩口感和高质量。
7 . 现世流年，虚浮尽染，谁还记得年少时惨白的誓词。
8 . 能在一起不容易，缺点可以改正，性格可以磨合，但机会失去了再也没有了，所以要珍惜。
9 . 紫菜营养丰富，其蛋白质含量超过海带，并含有较多的胡萝卜素和核黄素。其蛋白质铁磷钙核黄素胡萝卜素等含量居各种蔬菜之冠，故紫菜又有“营养宝库”的美称。
10 . 爱情这场赌注，我早晚会败下阵来，因为我输不起。
1 .
2 . 分布在沿海地区。福建浙南沿海多养殖坛紫菜，北方则以养殖条斑紫菜为主。
3 . 一般人均宜食用
4 .
5 . 原来在心隐隐作痛的时候，你也可以置之不理。
6 . 马上就要当学长了，可是学的不行长的也不行。
7 . 尤其适合甲状腺肿大水肿慢性支气管炎咳嗽瘿瘤淋病脚气高血压肺病初期心血管病和各类肿块增生的患者更宜食用
8 . 快乐打动不了悲伤，悲伤注定是不会快乐的。
9 . 分布情况
10 . 以运用逻辑思维去阅读杂文；杂文又是形象地说理的，因此又要运用形象思维去阅读杂文。阅读杂文要注意如下几点：
1 .
2 . 时光让我们错过了一个又一个该珍惜的人，以致于后来的我们越来越将就。
3 . 喜欢一个人的时候，很轻易地就把自己弄丢了。
4 . 对不起，曾经的你，已深深的藏在我的脑海。
5 . 旧城十月，我依然在等你。
6 . 一般来说，这样的句子可以算是重要的句子。
7 . (蛋白质和氨基酸紫菜的生命活性物质，对于植物生命活动非常重要。食用紫菜一般蛋白质含量%-%，远远高于一般的蔬菜，且人体所必需的氨基酸含量多。紫菜蛋白质的组成氨基酸如丙氨酸天冬氨酸谷氨酸甘氨酸脯氨酸等中性酸性氨基酸较多，这是所有陆生蔬菜植物所没有的特征。
8 . 单词是所有语言文字的基础，不管汉语英语都符合这个规则。从小我们学习汉语就是从拼音开始，然后是字词句篇章到现在全国高考都还免不了专门考查读音和拼写的选择题，而不管是文言文阅读和现代文阅读也都是以字为基础的。英语学习和英语考试亦如是。虽然英语单词离开语言环境就只能是干巴巴的一些字母块堆叠在一起，实际上不能代表任何含义，但是大多数考生在准备任何英语考试的第一步都几乎一定是去买一本相对应的词汇书然后开始死啃。俗谚有云：最笨的办法就是最简单的办法。反之亦然。但是有足够毅力把一本词汇书背完的考生所占比例着实不多。除去毅力真的太差这个因素，大多数考生实际上是没有掌握到英语考试背单词的一个窍门：每一个单词所需要掌握的程度是不同的，所以每一个单词所要花来记忆的时间也是不等的。很多考生以为所有单词出现几率相等，需要掌握的程度也相等，于是瞪着第一个单词看了分钟，就也要把第二个第三个直到最后一个单词都瞪上分钟来记忆。结果等到真正开始做题的时候，甚至是考试都考完了之后，他才发现当年有些瞪了很久的单词从来就没有在阅读中间出现过。回想过去，发现自己花了许多无谓的时间用来记忆一些出现频率极低的单词，是不是觉得很不划算呢?
9 . 雅思阅读完成句子题答题方法和步骤：
10 . 你不必逞强不必说谎，懂你的人自然会知道你原本的模样。
1 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配
2 . 在我笑的时候，没人知道我心里的痛。
3 . 二要注意杂文写法和取材的一般特征，特别是说理的形象性。杂文的一般写法是“从实入手，以实论虚”，即常从一个人一桩事，甚至一句话一首诗一条谚语一个故事一种现象一段传说入手，通过对照联想借喻类比等方法来揭示隐藏在里面的意义。杂文取材的一般特征是“大中取小，小中见大”，即从有重要意义的事件中选取一个侧面或一点来做文章，“从一滴水里看世界”。例如《拿来主义》中心论点的提出方式，是在批评错误观点的基础上阐明作者自己的主张，作者先论述“闭关主义”和“送去主义”，揭露其危害后，以此作铺垫，提出勇敢地“拿来”的主张。先驳后立，两相比照，议论就很自然地更见深度了。
4 . 感情就像公交车站台有人走有人来！
5 . 紫菜外形简单，由盘状固着器柄和叶片部分组成。叶片是由层细胞(少数种类由层或层构成的单一或具分叉的膜状体，其体长因种类不同而异，自数厘米至数米不等。含有叶绿素和胡萝卜素叶黄素藻红蛋白藻蓝蛋白等色素，因其含量比例的差异，致使不同种类的紫菜呈现紫红蓝绿棕红棕绿等颜色，但以紫色居多，紫菜因此而得名。
6 . 在睡觉的时候，会突然有一种像从悬崖上掉下来的感觉，于是会抽搐一下。
7 .
8 . 不是哆啦a梦的时光机，不可时光扭曲，时光易逝，往事亦想起。
9 . 不宜人群
10 .
1 . 详细阅读答题指引，获取必要的答题信息。
2 . 形态特征
3 . 紫菜性寒，故平时脾胃虚寒，腹痛便溏之人忌食;身体虚弱的人，食用时最好加些肉类来减低寒性。每次不能食用太多，以免引起腹胀腹痛。
4 . 紫菜的有效成分对艾氏癌的抑制率%，有助于脑肿瘤乳腺癌甲状腺癌恶性淋巴瘤等肿瘤的防治。
5 . 单词关
6 .
7 . 阅读杂文，首先要把握杂文的文体特点，从杂文的特点出发，容易理解欣赏杂文的思想内容和艺术特色。杂文本质上是说理的，可
8 . 随着新课程改革步伐的推进，教学理念和学习方式都随之发生了巨变，以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而，在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能，教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛，没有认识到合作的价值，因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导，萌发学生合作动力，引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中，我在给学生提出“我校的绿地面积有多少？人均绿地面积是多少？”之后，要求每个学生独立解决这两个问题，许多学生都面露难色，我问他们有何想法，一个女生说：“老师，您难为我们了，这么复杂的问题，我们无法独立完成！”“为什么不能独自完成？”我追问道。“我们校园这么大，要搜集许多数据，有的还要我们去实地测量，而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办？有什么好的建议和要求？”我故意退让说。“我们需要小组合作，相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了，就请你们分为两组，男女生各一组，比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求，在合作中商讨研究方案，开展实地测量，共同分析数据，较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头，感受到合作的乐趣，感悟到合作的价值，在此后的许多学习活动中，学生自然愿意合作，迸发合作动力，滋生合作内驱力。
9 . 一要了解杂文内容的针对性。我们读一篇杂文，要了解它是什么时候写的，是针对什么人什么事写的。是鲁迅式的战斗性很强的杂文，还是谈工作谈学习或批评人民内部种种消极的现象一类的杂文。这些，都会决定一篇杂文的写法议论基调和语言风格。例如《文学和出汗》《中国人失掉自信力了吗》，是鲁迅年代和年代针对当时的反动文学观和反动舆论写的，所以采用揭微显隐的写法来“立刻给以反响和抗争”，语言的格调是冷嘲热讽，幽默隽永。
10 . (维生素紫菜含有多种维生素，B族维生素的含量与蔬菜相比毫不逊色。紫菜中B族维生素特别是在陆生植物中几乎不存在的维生素B的含量很高，以干物计，维生素B的含量与鱼肉相近，维生素C的含量也很高。维生素B有活跃脑神经，预防衰老和记忆力衰退，改善忧郁症之功效。
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