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句式工整对仗的英语(对偶手法的英语句子)

句式工整对仗的英语(对偶手法的英语句子)



句式工整对仗的英语【一】

1 . Hi! /Hello! 你好!

2 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。

3 . I’m behind you 我在你背后。

4 . seem to be +adj

5 . …his team came in twentieth 他的队第二十名。

6 . be made of 由……制成

7 . 此致

8 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。

9 . 被动句:小青虫被他碾死了。

10 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……

句式工整对仗的英语【二】

1 . 丹尼似乎很激动。

3 . Thank you 谢谢你们。

4 . In the toy box ? 在你的玩具箱里吗?

5 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分,可交换下词语的位置。如:“我去过北京。”与“北京,我去过。”前者突出“我去过”,后者突出了“北京”。

6 . ①石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》

7 . such和so意思都是"如此……/这样……",但用法不同。

8 . 速复为感。

9 . 名词/形容词/do (不定式,省to),作宾语补足语。

10 . What’t in your box? 你的盒子里是什么?

句式工整对仗的英语【三】

1 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。

2 . What about pears? 梨怎么样?

3 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

4 . make sb /sth do 使某人/某物做某事

5 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!

6 . Мыхотелиызаверитьвас___

7 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!

8 . I’m from China 我来自中国。

9 . Мынезамелимсвязатьсяснашимиорганизациями(проектнымиорганизациями,завоами-произвоителями

10 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。

句式工整对仗的英语【四】

1 . make dumplings 包饺子 make a car 制造汽车

2 . 变式句:再见了,亲人。把主谓语的位置进行互换,

3 . 期待您的同意(批准,确认)。

4 . No problem 没问题。

5 . I’m Amy 我叫埃米。

6 . НаеемсяпоержатьсотруничествосВами

7 . name/call/make/choose/find/think等。例:

8 . 反问句:北风吹来,难道地面上的害虫都没有冻死了吗?

9 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа

10 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。

句式工整对仗的英语【五】

1 . 如果我不写下来的话,我今晚睡不着觉。

2 . 如蒙尽快完成我方订货,将不胜感谢。

3 . Make your country proud 使你的国家因你而自豪。

4 . I like them very much 我非常喜欢它们。

5 . ①大王来何操?(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。

6 . ЗаверяемВас,чтомыпрепримемсрочныемерыляисправлениясозавшегосяположения

7 . 我们今天在学校度过了这么有趣的一天。

8 . 常式句:亲人再见了!

9 . We had such an interesting day at school today

10 . 望尽快(在近期内)赐复。

句式工整对仗的英语【六】

1 . How funny! 真有趣啊!

2 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。

3 . 一局部扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

4 . 否定句代词宾语前置。如:

5 . 三陈述句与反问句的互相变换:

6 . 此句是if构成的条件状语从句,要用一般现在时代替将来时。

7 . Who’s that man? 那个男人是谁?

8 . 把陈述句改成反问句,或把反问句改成陈述句,要在相应的地方删改调换词语和标点。例如:“讲卫生是一种美德。”是个陈述句,改成反问句:“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”,还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来,把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号。

9 . 中心词和后置定语之间,可以加助词“之”,也可不加。如:

10 . We call the first Olympic Games the "ancient" Olympics

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