1 . 安全施工保证质量让政府放心让市民满意
2 . 城市建设以人为本关心市民方便出行
3 . loftyidealsaregrowninthemountainflowersontheifyouwantit,diligenceisaclimbingrope崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
4 . 遵守礼仪规范,文明执法,热情服务
5 . 我想你了,却不能对你说,就像火车的轨道,永远不会有轮船驶过。
6 . 再努力一些你会变得更好,你会是我的骄傲!
7 . 我将感情养成一只候鸟,天天追逐与您相聚的旧梦。我借蓝天上驰过的白云告诉您:“归来吧,我的亲人!”
8 . 严管理抓质量建平兴促发展
9 . 学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”,学习会给你带来更多的希望,学习会让你拥有更多的“资本”。但同时,学习也使你付出许多,其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。
10 . 作业本是我们学习的伴侣,请爱惜它!
1 . 遗忘,是我们不可更改的宿命,所有的一切都像是没有对齐的图纸,从前的一切回不到过去,就这样慢慢延伸一点一点的错开来,也许错开了的东西,我们真的应该遗忘了。
2 . 相信未来的某一天,你会发现再想起他的时候,你的心不再疼痛,原来不知不觉间,他已变成“那个人”。抛开一切私心杂念。珍惜现在拥有的吧!
3 . 全民动员积极参与争做建设平兴的模范
4 . 抓好施工进度确保工程质量
5 . 建设平兴公路提升省会形象
6 . 六服务对象所办事项不符合规定不能办时“对不起,您这件事因为不符某某规定不能给您办理,实在抱歉”
7 . 建一条环城风景大道圆一个市民通畅之梦
8 . 与朋友交,言而有信。
9 . 三听不清服务对象所问时“对不起,再说一遍好吗,我没听清”
10 . 加强文明施工共建和谐社会
1 . 抓质量精益求精创精品众志成城
2 . 学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心
3 . 树立科学发展观建设美好平兴路
4 . 言者无罪,闻者足戒。——诗经•大序
5 . 古典诗词中的“对写法”
6 . 平兴连着你我他建好平兴为大家
7 . 想来想去也想不出不想你的道理,因此只好继续想你;转来转去也转不出对你的关怀里,因此还要继续关心你;绕来绕去也绕不出谈你的话题,因此只有继续放你在心里;看来看去也满眼都是你,因此还是离不开你;走来走去也走不出你的视线里,因此只好守在原地,等你!
8 . 我们克服困难辛勤施工市民付出理解收获畅通
9 . 暂时的不便将换来长久的畅通
10 . 播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。--[英]普德曼
1 . 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。——战国•屈原《离***》
2 . 亲爱的,我想你了。此刻就算难得放假我也不会出去,偶尔出去也是不用十几分钟我就回来了。正因你不在,没有人会牵着我的手走过那条条街。因此不管夜市多繁华,在我眼里也只是昨日黄花。正因没有你
3 . 想在学习中获得成功,也不是不是不可能的,只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念,坚强的意志,明确地目标,而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!
4 . 只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪,在我快乐时,可以让我咬一口的肩膊。
5 . 以人为本建设体现市民意愿保护环境为省会优美做贡献
6 . 您的理解和体谅是我们施工的最大支持
7 . 在充满思念的季节里,满怀真挚的祝福,愿为你带来无限的喜悦与温馨。
8 . 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。
9 . 静静的树林,珍藏着一对身影。轻轻的春风,传送给你这一幅记忆和一片深情。
10 . 一个人走,一个人睡,一个人思索,一个人沉醉,一个人忙,一个人累,一个人烦躁,一个人体会
1 . 在明亮的教室里,和要好的同学一起研究复杂的数学题,真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执,时而各自埋头苦思,不时地小声交流思路,最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已,那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛,但是因为靠大家共同思考出的正确结果,就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
2 . 重质量抓管理众志成城全面展示平兴风采
3 . 爱上一个人的时候,总会有点害怕,怕得到他;怕失掉他。
4 . 道路施工请您注意安全
5 . 学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。
6 . “对写法”诗歌中经常出现月色如霜夕阳西下清猿哀鸣闺房深深寒风幽幽愁梦长长的意象,组合形成悲凉哀怨感人至深的意境。这意境更多的是诗人想象当中客体所处的情境,这就使得诗歌的意境更加深远,给读者留下无穷无尽的想象余地,使诗歌韵味无穷,深婉动人。如杜甫《月夜》:“今夜鄢州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干?”此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作。有评论家说,“公本思家,偏想家人思己”,诗中写的是妻子思念丈夫,其实恰恰是诗人自己感情的折身,这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉含蓄。由于诗歌既写到妻子望月之痴情,又写到小儿女尚未懂事,不解母亲望月情由,从而使得抒情主体飘游不定。其实,抓住“郎州”“遥”“长安”“双照”等词即可明断,妻子只是抒情主体的诗人抒情的凭借。
7 . 难道相识是错?难受有缘无份。难解爱的真谛,难熬每时每分。难说我太无情,难怪你很悲哀。难得三生有幸,难忘一往情深!
8 . 有没有一个人,你无数次说着要放弃,但终究还是舍不得。
9 . 四对服务对象所问不清楚时“对不起,这件事我说不上来,稍等一下,我帮您问问”
10 . 可见,对写法可使诗作含蓄蕴藉,别具韵味,耐人咀嚼,这就有必要对“对写法”的特点加以探讨。
1 . 今天再大的事,到了明天就是小事;今年再大的事,到了明年就是故事。我们最多也就是个有故事的人,所以,人生就像蒲公英,看似自由却身不由己,尽力就好。人生没有如果,只有后果和结果,怕黑就开灯,想念就联系。朋友,最近可好?
2 . 如唐代陈陶的《陇西行》:“誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人。”首两句以精炼的语言表现了将士忠勇敢战的献身精神,尾二句笔锋一转,不再写将士,也不写自己感慨,而匠心独运的写闺中妻子仍然梦着已成白骨的丈夫。人已成骨,作者却想象家中的妻子那热切美好的希望。一实一虚,国情家情互为衬托,使全诗产生震撼心灵的悲剧力量,诗意更深挚,情景更凄惨,因而也更能使人一洒同情之泪。
4 . 有的同学觉得学习是一件很枯燥乏味又特别无聊的事。可我却认为学习很有趣,就像做游戏一样很好玩。嘿!你要问我这是为什么呢?哈哈,那就让我带你去领略一下学习带给我们的无穷乐趣吧!
5 . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
6 . 如果说下雨的日子里,人们最先想起来,要去找的东西是雨伞的话,那么你在难过和疲倦时,最先想起来去找的东西,就是我。
7 . 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
8 . 犹记殷勤风月事,耳边软语深盟。一朝离别等闲轻。我心仍似火,君意已如冰。陌上春风杨柳色,年时曾许青青。而今薄性学飘零。此生缘已误,来世许无情。
9 . 我知道爱只有一个字,但我更清楚爱是一种责任,一种默契,一种付出,一种幸运。因为拥有,所以快乐!
10 . 状态出效果责任铸精品
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