1 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson (带to不定式
2 . ()在这样的年月里,我家通年没吃过白米。
3 . 宾语补语
4 . 句子成分符号:主语=谓语-宾语~定语()状语补语<>
5 . ()我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
6 . 代词:哪里那里自己大伙
7 . ()我深深的明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。
8 . ()我—[应该]感谢—灯光。
9 . He is a teacher (名词
10 . He wrote many plays 他写了许多剧本。
1 . II.成分关系
2 . C这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
3 . She loves swimming 她喜欢游泳。
4 . 符号:单书名号〈〉。
5 . We have finished our work already 我们已经完成了工作。
6 . Theyareteachers(他们是老师。
7 . ()他们是一切伟大人民的优秀之花。
8 . What he needs is a book (主语从句
9 . 定语必居主宾前
10 . 浑身的毛病真呀真不少,前后乱窜它还会加塞。(RAP)
1 . A纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望
2 . ()汽车在望不到边际的高原上奔驰。
3 . Youdon’tfindopportunities…youmakethem
4 . B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
5 . 基本成分主谓宾,连带成分定状补。
6 . 定语,同位语修饰名词性形式
7 . B冰凉的河水呛得我好难受。
8 . Under the snow, there are many rocks
9 . 对宾语的补充,全称为宾语补足语。
10 . 形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
1 . I enjoy working with you (动名词
2 . ()荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。
3 . The door remains open
4 . Timeismoney
5 . 绿色开花的植物有庞大的根系。
6 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。
7 . 这两句话中单词red和tall都是形容词,它们作定语。
8 . He likes dancing (代词
9 . .补语:补充说明。(由动词类别来决定)
10 . 一大早,勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习
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