孩子小升初寄语美好句子（小升初寄语大全简短）

孩子小升初寄语美好句子【一】

1 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

2 . 一进花园，我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。

3 . (分析陈述句变反问句，加上怎么难道什么等，句末尾加上吗呢，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

4 . 拥有网络，就拥有了世界和梦想

5 . 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

6 . 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。

7 . 他真是一个好人啊!

8 . 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

9 . 假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

10 . 被字句：将接受动作的`对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。

孩子小升初寄语美好句子【二】

1 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）

2 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

3 . 世间的事情往往是一分为二的。

4 . ⑹重复罗嗦→删

5 . 缩句可按三步进行：

6 . 成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

7 . 矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；

8 . (分析这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。(扩大缩小超前夸张

9 . (全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

10 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问

孩子小升初寄语美好句子【三】

1 . 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻

2 . 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）

3 . 悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

4 . (分析“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。比喻。

5 . 缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

6 . 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

7 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）

8 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

9 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改

10 . 我思念启蒙老师们。

孩子小升初寄语美好句子【四】

1 . 一把字句被字句陈述句的互换。

2 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）

3 . (分析这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢?

4 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

5 . 知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。扩句和缩句练习。认识几种常见的修辞手法。认识并修改常见的病句。进行句式变换练习。掌握标点符号的用法。

6 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）

7 . 全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

8 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

9 . 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。

10 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

孩子小升初寄语美好句子【五】

1 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

2 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

3 . 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

4 . 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

5 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

6 . 四直接引用和转述句互换

7 . 陈述句反问句感叹句的互换;

8 . 青春是一种令人羡慕的资本。

9 . 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

10 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）